藝考不易考

劉晶

進入每年一度的藝考時間，早在春節檔就已出圈的網絡熱詞“絕望的文盲”，隨著近日上海戲劇學院“表演系考生高考須達一本線”的熱點新聞再次引發廣泛討論。然而，根據近年來各部門關于藝考改革的推進和實施，“差生”“藝考上大學容易”……這些固化在藝考生身上的標簽，正在被一一摘除。

作為“入關口”，藝術專業招生考試是高校藝術人才培養的首要環節，是人才評價體系改革的關鍵一步。2021年，教育部印發的《關于進一步加強和改進普通高等學校藝術類專業考試招生工作的指導意見》明確提出，提高藝考生文化課成績要求，以扭轉“重專業輕文化”的誤區。根據《山東省2022年普通高等學校藝術類專業招生工作實施方案》顯示，文學編導類、播音主持類、攝影類文化課錄取控制分數線為普通類一段線；美術類、音樂類、書法類、航空服務藝術類文化課錄取控制分數線為普通類一段線75%。由此可見，隨著文化課成績在藝考錄取分數比重中的提升，想通過藝考獲得本科通行證的捷徑，已行不通。

再從藝術院校的校考來看，注重綜合素質的選拔，已經是近年來各個美術院校藝考的招生標準，從校考試題的變革可見一斑。以屢虐考生的“央美試題”為例，從《棒棒糖》到《轉基因魚》《答案在風中飄蕩》……這些無不令考生們叫苦不迭的考題，成為每年央美校考的一道風景線。“美術學各專業均通過試題檢測考生的家國情懷，設計學專業注重解決問題的聯系性思維，建筑學專業注重有文化關切的空間營造等。”據中央美術學院院長范迪安介紹，2015年起，中央美術學院從招生規則和招生方法入手，不斷調整規范流程設計，尤其是命題環節，穩步推進招生考試制度改革，以特色鮮明的“央美試題”體現學院在人才選拔和培養上的目標方向。在命題方式上，更加注重各學科專業獨特性和相關性的有機統一，既堅持測試考生專業基礎能力，從技巧、技能上加強試題難度，又通過考察考生對時代生活和中國社會發展的認知意識，測試整體文化素養。無怪乎“上岸”的師兄給后來人分享建議——想進央美，好好讀書，多看新聞。

當然，藝術人才的選拔和培養具有特殊性，不同藝術院校甚至不同藝術專業由于地域差異、校史校情不同，在具體招生工作中也會有不同特色。2023年中國美術學院實施初試（網絡遠程考試）+復試（現場考試）的招生考試制度，40000余名考生報考，約9000人進入復試，而今年中國美術學院計劃招收本科生1620名，平均報錄比接近50：1。中國美術學院副院長沈浩說，中國美院自2021年首創的線上初試+現場復試的招生考試制度，初試側重強調學科素養，重點考察基礎造型能力；復試考察各大類專業人才的核心能力，題目更有專業針對性，以達到精準選拔的作用。“我們希望真正熱愛藝術、有藝術理想的那部分優秀的考生進入到中國美術學院學習。”

的確，立德樹人，高質量的藝術人才培養目標在根本上超越了原有的“單一”體系，呼喚著“藝文”雙修的選拔標準和操作機制。眾所周知，藝術與文化密不可分，能夠創造高品質藝術作品的藝術人才，不可能只學習所謂的藝術創作技巧，而忽視綜合文化素養的提升。如果說創作技巧是藝術的“表”，那么深厚的文化素養就是藝術的“里”，只有深入學習各種文化知識，藝術創作者才能將充沛的情感在作品中反映出來，讓受眾感知到藝術創作的美學訴求，引發廣泛的情感共鳴，如此才能保證藝術作品“有筋骨、有道德、有溫度”。

鑄就社會主義文化新輝煌、全面建設社會主義現代化國家，需要培育造就大批德藝雙馨的藝術家和規模宏大的文藝人才隊伍。我們深知，未來的藝術人才將在不斷變化的社會環境中安身立命，在服務社會和人民的藝術實踐中施展才華，在傳統文化與世界文化的交織交融中作出貢獻。相信通過藝考洗禮的學子，將成為思想素質、文化情懷、知識視野和專業能力等各方面素養均衡的新時代的新生力量，給我國藝術文化事業注入持久的活力和生命力。

（作者系《中國美術報》編輯部主任）