記敘文閱讀句子含義分析題作答例談

張凌

分析句子含義是中考記敘文閱讀考點之一，出題形式多樣，需要結合具體語境，在準確把握文章主旨的前提下，用簡潔的語言來作答。

【設問方式】

1.結合選文內容，體會句子含義。

2.選文結尾有豐富的內涵，結合全文，談談你對某句話的理解。

3.文中畫線的句子表意豐富，請結合全文內容理解其表層含義和深層含義。

【真題精講】

例1 （2022·遼寧·盤錦）（《山楂是甜的》，掃描文末二維碼閱讀原文）

問題：選文結尾寫道：“那些山楂從始至終都是甜的！”這句話有豐富的內涵，結合全文，請談談你的理解。

解析：本題考查考生對文章結尾句的理解能力。應抓住句中的關鍵詞“山楂”“甜”，揣摩它們在語境中的意思，并結合文中關鍵語句和文章主題作答。聯系第③段“只要放白糖，多放，再難吃的山楂也會變甜。就像我們的日子，酸澀難忍，又漫長，可終究能通過努力，讓日子變得甜一點”可知，結尾句中的“山楂”實際指“我”童年酸澀難忍又漫長的生活；而父母對“我”和妹妹深深的愛以及為了“過更好的日子的努力”就像糖一樣，讓本來充滿辛酸的生活變甜，讓日子變得更好。同時結合第⑤段到第⑦段的內容可知，“我”心中難以忘懷的童年記憶，雖有酸苦，但因為有父母給予的愛，所以那些日子終究是甜的。

參考答案：雖然童年生活酸澀難忍又漫長，但父母對“我”和妹妹的愛從未缺席；無論生活多么艱難，只要不懈努力、不斷奮斗，生活就是甜的，日子就會好起來；童年的經歷令“我”難以忘懷，這是一筆財富，所以是甜的。

例2 （2022·遼寧·朝陽）（《一碗“雪花面”》，掃描文末二維碼閱讀原文）

問題：結合選文內容，寫出你對“一碗‘雪花面，有了情義便有了溫度”這句話的理解，并聯系自己的生活體驗，談談你的感悟。

解析：作答本題，考生應結合選文內容與主題，圍繞“情義”和“溫度”這兩個關鍵詞，闡述自己對“尊重與體諒需要幫助的人”的認識。注意結合題干中“聯系自己的生活體驗”這一要求，談談自己在生活中應該怎么做。

參考答案：“我”送給瘦大叔的那碗面，不能算對瘦大叔真正的幫助，而父親在雪中陪瘦大叔吃面，才是對瘦大叔真正的幫助。因為父親尊重瘦大叔，顧及了瘦大叔的感受。“有了情義便有了溫度”一句強調了“情義”的重要性，揭示了文章的主旨：要真誠地尊重與體諒需要幫助的人。我們在生活中也應該學會真誠地尊重與體諒他人，做一個有情義、有溫度的人。

例3 （2022·重慶A卷）（《鳥和冰山》，掃描文末二維碼閱讀原文）

問題：文中畫波浪線的句子表意豐富，請結合全文理解其表層含義和深層含義。

冰山還剩花生米那么大，但依然閃著鉆石般的光芒。

解析：理解句子的表層含義和深層含義，需結合具體語境，從比喻義、引申義等角度全面深刻地分析。理解本句的表層含義，可直接聯系前文，解釋冰山為何變成花生米那么大以及“鉆石般的光芒”的字面意思。理解本句的深層含義，可抓住“鉆石般的光芒”，分析其中體現出的冰山為幫助大鳥回到南方而犧牲自己的精神。

參考答案：表層含義：冰山南漂，最后變得很小，但依然光芒閃耀，像鉆石一樣美麗。深層含義：冰山為了他人而甘于自我犧牲，其精神品質像鉆石般純潔、可貴。

例4 （2022·河北）（《尋找“紅衣姐”》，掃描文末二維碼閱讀原文）

問題：聯系上下文，說說你對選文中畫波浪線句子的理解。

不能成為一棵大樹，做一株小草也好啊，只要心是綠的。

解析：本題要從修辭手法、結尾的作用兩個角度進行分析，進而準確把握句子含義。該句運用比喻的修辭手法，將大樹比作偉大的人，將小草比作普通人，“心是綠的”喻指人有一種熱愛生活、積極向上、充滿生機的態度。再結合上文“像一個個感嘆號，像一枚枚寶葫蘆，更像一顆顆普普通通卻又樸樸實實的心”和下文“只要擁有一顆愛心，自己就是富有的”可知，這里意在贊美“紅衣姐”的熱心腸，進而突出文章主旨：即使不能成為偉人，做一個普通人也不錯，只要熱愛生活，擁有一顆愛心，就是成功的人、富有的人。

參考答案：小草比喻普通平凡的人，綠色代表的是生機、希望和愛心。這個句子深化了文章主旨，贊美了像“紅衣姐”一樣平凡而樸實的人，雖然在現實生活中他們做不了巨大的貢獻，成不了偉大的人，但他們富有愛心、積極向上、熱愛生活，他們的生活同樣是富有的，人生同樣是有意義的。

【作答策略】

1.關注句子所在的位置（總領句、總結句、中間過渡句）。

2.尋找句子中的關鍵詞，可通過替換詞語的方法來把握語境，從比喻義、引申義等角度全面深刻理解。

3.將句子放入語境中，加以深刻理解。

4.與文章主旨或人物形象聯系起來。

5.從探究作者的寫作目的入手，結合文章中心思想來分析，進而領會句子的含義。

【拓展訓練】

兄弟

風涼了。兩個老人牽著手，在街頭漫步。他們走得很慢，不時有一兩片落葉劃過蒼老的面頰。盲人弟弟說：“哥，走不動了。”哥哥大奎說：“哥也累了，那就歇會兒。”

路邊的長椅上，覆蓋著枯葉和灰塵。大奎拿袖子抹了幾個來回，又俯下身吹了吹，扶弟弟坐下。

弟弟說：“哥，咱說說話吧。”“好啊，說說話。”大奎說。他把坎肩兒脫下，披在弟弟身上。弟弟身子骨弱，有點兒發抖。

“說啥呢？”弟弟翻翻白眼球，似乎在努力朝遠處看，或者，是眺望遙遠的過去，末了感慨一句：“一晃，60多年了。”“可不嘛，”大奎點著頭，“這一輩子，好像就那么一眨眼工夫，呵呵。”大奎笑得有點兒凄涼，弟弟下意識地抓住他的手，說：“你牽了我60多年，哥。”“應該的。”大奎說，然后在心里輕嘆了一聲。

弟弟出現在他眼前的時候，他還不到2歲，是個不記事的年齡。后來，他長大些，才知有人是天生看不見東西的，就像弟弟。打小，他就是弟弟的拐杖，除了到外地上大學的幾年。那年爹死了，垂危時叮囑他：“牽好你弟弟的手，一輩子別撒開。”他點著頭，流了一臉淚。

風似乎停了，就像一個打鼾的人，突然出現了短暫的停頓。就在這個時候，一只豁口破碗伸了過來。“行行好吧！”碗上下晃著，他們的面前，是一個衣衫襤褸的老乞丐。大奎把手插進衣兜，弟弟也把手插進衣兜。然后，他們各自掏出一張紙幣。弟弟投幣的時候，用心摸了摸那只碗，以免投錯了地方。大奎把目光從老乞丐身上收回來的時候，看到弟弟眼角有了淚光。

“怎么了？”大奎問，他用粗糙的手掌替弟弟揩了揩。“哥，我心里難受。”弟弟哽咽著。“好好的，難受個啥？”“這么多年，我就是個累贅。”弟弟捶著大腿，“哥，我把你拖累了！”大奎拍拍弟弟的背，喉結滾動著：“說啥傻話，你是我弟，我是你哥。”弟弟搖著頭，淚水從干癟的眼窩溢出來：“哥，你為了我，離過婚。是我害了你，我對不起你！”

大奎眼眶也潮了，那還是30年前的事。成家后，他一直帶著弟弟，同吃同住。妻子終于受不了了，說：“天天伺候個盲人，這日子沒法過了。”他勸，可勸不回。妻子下了最后通牒：“不把你弟弟弄出去，咱就離婚！”他咬碎了牙，硬是和妻子離了婚。后來再婚，他唯一的條件，便是在家里給弟弟留間屋。于是，一個鄉下女人，成了他的第二任妻子。幾十年，日子過得緊巴巴。那期間，弟弟手里也曾經有個破碗。冬天，寒風如刀，弟弟跪在街邊，舉著破碗乞討。大奎找到他，不由分說把那只碗摔得粉碎。那天，他抱著弟弟，兩個人的哭聲壓過了北風的尖嘯。

“陳年舊事，別再提了。”大奎說，“我和你現在的嫂子，不挺好嗎？”

弟弟平靜下來，低著頭，不說話。

有汽車駛過，喇叭聲震耳。弟弟忽然想起什么，情緒一下子高了：“哥，前幾年你帶我逛北京，我這輩子，不虧了！”大奎知道，那是弟弟的夢。弟弟那陣兒老是自言自語：“北京一定很大吧？聽說那故宮里慈禧太后住過呢，那長城都修到云彩眼兒里了……”于是，大奎帶上他，坐火車，坐汽車，逛故宮，爬長城，把北京逛了個遍。弟弟說，他啥都看見了，真的看見了。

秋風又起，一陣緊似一陣。弟弟袖著手，沉默不語。大奎像摟著一個孩子，把體溫熨過去。

“回吧。”大奎說。弟弟沒動，沙啞地喚了聲：“哥！”“有話家里說，暖和。”大奎想拉起他，可拉不動。弟弟得了絕癥，沒多少日子了。“哥，有句話，我憋了幾十年了！”弟弟一臉鄭重。“你說，弟。”大奎看著他。“我不是你親弟弟，”弟弟咬著嘴唇，“10歲那年我就知道了，我是咱爹從外面撿的，可我一直沒敢說。”“為啥？”“我怕……我怕你知道了，會不管我……”大奎攬著他，笑了：“傻弟弟，這事兒，打我記事起就知道了。”

大奎伸出手，牽著弟弟，一步一步走在秋風中。那兩只緊握的手，就像一條臍帶，任歲月的剪刀張開銳利的鋒刃，終也剪它不斷。

（選自《人民日報》，有刪改）

問題：請談談你對結尾“那兩只緊握的手，就像一條臍帶，任歲月的剪刀張開銳利的鋒刃，終也剪它不斷”一句的理解。

參考答案：兄弟之間的情義不會因為歲月的磨難、生活的困苦或者沒有血緣關系而消失。這種情感是剪不斷的，它是漫長歲月里一點點積累起來的，刻在心里，無法抹去，它是兄弟兩人相互支撐走下去的堅實基礎。