德法共育視域下未成年人犯罪源頭治理機制探究
——以未成年人犯罪心理驅動為切入口

曹家坤

皖北衛生職業學院，安徽 宿州 234000

隨著經濟社會快速發展及我國法治社會的不斷完善，對于未成年人的保護與教育也在逐步完善，但是未成年人實施犯罪的趨勢也呈現出新的復雜情形，暴露了現階段未成年人法治教育領域存在的一些問題，本文以未成年人六種常見犯罪類型為切入點，深入剖析未成年人犯罪心理驅動，為建立未成年人犯罪源頭治理機制提出意見建議。

一、未成年人犯罪基本情況

（一）未成年人犯罪總體呈上升趨勢

2018 年至2022 年，全國檢察機關共受理審查起訴未成年人犯罪32．7 萬人，年均上升7．7%；其中不滿16 周歲的未成年人犯罪從2018 年的4600多人上升至2022年的8700多人，年均上升16．7%。

（二）未成年人犯罪逮捕率、起訴率低

2022 年，未成年人犯罪不捕率為68．5%，高出整體刑事犯罪不捕率24．8%，較2018 年上升34．4%。未成年人犯罪不訴率為59．9%，高出刑事犯罪不訴率32．5%，較2018 年上升36．9%。整體來看，國家仍然是以“教育、感化、挽救”方針來對待未成年人犯罪，在對未成年人罪犯的態度上，還是以“教育為主、懲罰為輔”。檢察機關對于主觀惡性不大、犯罪情節較輕的未成年人，統籌落實寬嚴相濟的刑事政策和“少捕、慎訴、慎押”的工作原則［1］。

（三）未成年人犯罪類型相對集中

2018 年至2022 年9 月，全國檢察機關受理審查起訴的未成年人犯罪中，居前六位的分別是盜竊、聚眾斗毆、尋釁滋事、搶劫、強奸和故意傷害，這六類未成年人犯罪的人數占全部未成年人犯罪受理總數的76．5%。

二、未成年人犯罪的案件特點

（一）未成年人犯罪年齡逐漸呈現出低齡化、暴力化的趨勢

正如前文所說，2018 年至2022 年，不滿16周歲的未成年人犯罪從2018 年的4600 多人上升至2022 年的8700 多人，年均上升16．7%。可見，未成年人犯罪年齡逐漸呈現出低齡化的趨勢，犯罪年齡越來越低，甚至10 歲以下的未成年人，都出現了非常惡性的犯罪。例如，2013 年，重慶一名10 歲女孩多次摔打一名只有1 歲多的男嬰，并將其從25 樓摔下，致其身亡；2023 年，云南一名7 歲的女孩，將鄰居一名4 歲男孩扔進井里，并在其趴住井沿自救時，強制將其按入井內。

（二）未成年人犯罪主觀性與犯罪認知度提高

隨著近年來網絡媒體的發展和普法教育的推廣，越來越多的未成年人在犯罪時，表現出明顯的犯罪意圖，故意犯罪，且對自己行為的認知度越來越高，即在進行犯罪時，明白自己是在犯罪。很多未成年人甚至明白刑事責任年齡的劃分，明白自己對于什么樣的犯罪需要承擔什么樣的刑罰。例如2019 年大連13 歲男孩蔡某某欲性侵10 歲女孩未果，連刺7 刀，將其殺害，蔡某某在犯罪后，還試探著前往被害人家中詢問案情，案發后還說出過“不就是殺了一個人嗎？”并強調自己未滿14 周歲，未達到承擔刑事責任的法定年齡，可見其在犯罪時具有明顯的主觀惡意和犯罪認知。

（三）未成年人犯罪的手段復雜化、成人化

隨著網絡、智能手機、自媒體的發展，越來越多的不良信息在網絡上傳播，其中存在大量充滿暴力和色情內容的網站、視頻等，還有一些新聞、影視，對于犯罪技巧、犯罪能力描寫過于詳細、逼真，極易引起未成年人模仿［2］。過去，未成年人作案時往往采取原始的、簡單的方式，手段較成人而言相對笨拙，例如有時會因一時貪念偷拿別人沒注意保存的貴重物品、扒竊、鉆門窗等。而如今，未成年人犯罪也開始采取復雜、科學、技術性的手段，例如某高中三名高二男生，經常在一起玩“英雄聯盟”網絡游戲，后來沒錢上網，便預謀搶劫出租車司機，為了能使司機放松警惕，他們邀約一名女同學協助，先由女同學招手攔車，再由事先埋伏在路邊的三個男同學一擁而上，有的拿匕首控制出租車司機，有的在車內搜錢，有的負責把風，分工相當明確，手段既復雜，又有成人作案的特點。

（四）未成年人犯罪的團伙性突出

目前，全國70%的未成年人犯罪是團伙犯罪，這已經成為未成年人犯罪的一大特點。未成年人由于自身發育不成熟，體力、能力較成人相對較弱，因此他們更容易抱團、成群，少的三五人，多的甚至可以達到幾十人［3］。如安徽某中學一中學生小朱因瑣事與二中學生小蔣發生沖突。小蔣糾集同學小李、小張等十余人攜帶砍刀、棍棒、頭盔、白手套等作案工具。小朱一方也不甘示弱，糾集同學小許、小鄧等人攜帶刀、棍等作案工具。雙方約定，當天放學后別走，在一中南門附近斗毆，后致多人被砍傷。經公安機關調查，該起案件參與斗毆的學生多達百余人，其中二中學生小李等人均來自其自發組織的一個小幫派。由此可見，未成年人犯罪的團伙性較為突出。

（五）未成年人犯罪時存在錯誤的法律觀念

我國在未成年人法治教育上，過于注重保護，相對忽視懲戒；過于偏重權利，相對忽視義務。很多未成年人在小學階段便已經初步了解了刑事責任年齡的含義，再加上有些不良媒體為了博眼球或是爭流量，采用“標題黨”或是虛假宣傳，對于未成年人犯罪后免于處罰的案件大肆宣傳，不但沒有對未成年人起到警醒的效果，反而讓一些未成年人產生了極其錯誤的法律觀念：認為14 周歲以下即使是殺人放火也不必負任何法律責任；16 周歲以下只要不是特別嚴重的犯罪一般也沒事；18 周歲以下無論如何也不會被判死刑。有時候正是這種既錯誤、簡陋，又扭曲的法律觀念，一步步推動、促使著未成年人走向了違法犯罪的道路。而隨著他們違法犯罪的次數增多，逐漸就會完全喪失對法律的敬畏，形成反復違法犯罪的惡習。當這些未成年人成年之后，即使理智上、認知上會告誡自己“已經不是未成年人了，以后違法犯罪要受到處罰了”，但惡習畢竟積重難返，很難再樹立起對法律權威的敬畏，很容易再次走上違法犯罪的老路。

三、未成年人犯罪的心理驅動

從近五年未成年人犯罪數量排名前六的犯罪類型來看，未成年人常見犯罪可分為以下三類：第一類是財產類犯罪，包含盜竊、搶劫；第二類是暴力類犯罪，包括聚眾斗毆、尋釁滋事、故意傷害；第三類是生理類犯罪，包括猥褻、強奸。而從這三類犯罪來進行分析，可以得出三類未成年人犯罪的心理驅動。

（一）財產類犯罪：物質方面享受需要

隨著商品經濟的繁榮發展，人、財、物的大流動，各種市場規模不斷發展壯大，經濟發展帶來了物質豐富，但也同樣帶來了貧富差距、城鄉差距的加大。現在各種網絡、媒體充斥著人們的生活，經常宣揚城市富人奢華的生活方式，名車豪宅以及各種高檔消費品的廣告比比皆是，刺激著人們的物質欲望，人們開始在物質方面進行攀比。各種網絡平臺上，各色人群通過直播、自媒體、短視頻等手段，炫耀豪車、名表、名貴首飾、名牌箱包、高檔手機、稀有美食等物質享受，未成年人自身自控力尚不成熟，物質需求強，喜歡過安逸的享樂生活。當所處家庭經濟狀況和自身的能力限制了這些需求實現時，未成年人就會在這種矛盾中，產生不良欲念，為了實現不良欲求，很容易形成財產類犯罪的犯罪動機，進而通過盜竊、搶劫等手段獲取物質財富，滿足自己的需要。

（二）暴力類犯罪：精神方面尊嚴需要

隨著年齡的增長，未成年人中樞神經系統迅速發展，肌肉骨骼迅速增長，身高體重隨之猛增，同時精力充沛，喜歡參與競技類比賽，喜歡爭強斗狠。情緒、情感方面則比較強烈，情緒、情感發生迅速，容易沖動，而認識能力、控制能力上的發展有限，有時不會控制情緒，受到一點刺激就容易感情用事。其結果有三：第一，由于激烈的情緒、情感，會在一定程度上干擾他們接受正確、正規、大眾的教育思想，對于他們形成正確的觀念，正確的世界觀、人生觀、價值觀都有一定的阻礙或干擾作用；或者正確認識因情緒的干擾而發生反復，或向錯誤認識轉化。第二，由于未成年人感情過于豐富，往往會感情用事，再加上自身認知能力的不足，對是非曲直不容易分辨。因此在自己身邊朋友、兄弟出現問題時，難以幫助他們改正錯誤，反而更容易和他們形成一致，甚至結成團伙，一起實施違法犯罪行為［4］。第三，由于劇烈的感情波動，未成年人更容易發生沖動行為，甚至因為一點小事，就做出打架斗毆、傷害、殺人等暴力類犯罪的事情。

（三）生理類犯罪：生理方面性的需要

隨著年齡的增長，未成年人的性機能會逐漸發育成熟，尤其是在青春期階段，這一發育尤為迅速。這時，性沖動會給懵懂的未成年人帶來巨大而又復雜的心理沖擊，未成年人會首次萌發不成熟的性意識，開始為異性所吸引，對異性感興趣，但同時又存在害羞和一定的懼怕心理［5］。而由于青少年認識能力和水平的局限性，勢必造成他們性意識的缺陷——帶有不成熟的特征；往往對性問題的社會性涵義缺乏正確的理解；性的調節和控制能力薄弱，容易產生性沖動；在好奇心、模仿心理的支配下，容易受到外界不良因素的誘引，實施違法的性行為。這時候就亟需家庭、學校給予適合的教育和引導，但由于中國傳統中對于“性”的隱晦，現階段家庭教育、學校教育中性道德、性法制教育和性知識教育存在明顯的缺位和落后狀態。如果未成年人在性萌發階段沒有接受到良好的教育和引導，則會很難抑制住自身的性沖動，這時如果外界再存在一些淫穢、色情物品、圖片、視頻的誘因刺激，那么有些意志相對薄弱、道德法律觀念不強的未成年人，就可能控制不住自己的性沖動，為追求性刺激而走上犯罪的道路，例如實施偷窺、猥褻、強奸等行為［6］。

四、未成年人犯罪心理源頭治理方法

（一）經濟層面：發展是解決問題的基礎和關鍵

從經濟層面來說，一切犯罪的經濟根源都來源于資源的匱乏，都是由于人民群眾對美好生活的向往和不平衡不充分發展之間的矛盾，只有通過充分且平衡的發展，堅持公正與效率，才能從源頭上解決未成年人犯罪的問題。

（二）政府層面：凈化網絡空間、把好宣傳關卡

國家應強化對宣傳領域、網絡環境等方面的監督與管理，時時凈化網絡空間，堅定不移打擊暴力、色情、封建迷信等不良信息、視頻，對于不良網紅、炒作服刑、刻意扮丑、網絡炫富等不良風氣堅決予以整治，將“凈網”“護苗”“清朗”等專項行動合為一體，遏制不良文化傳播，切實凈化網絡生態，營造積極向上、文明健康的網絡環境。

（三）法律層面：堅持懲戒與挽救結合，強化懲戒宣傳

由于未成年人刑事責任年齡的特殊性，很多未成年人違法犯罪后都沒有得到與罪行相適應的懲罰，導致他們更進一步失去對法律的敬畏，應該在法律層面上強化刑罰之下的懲戒機制，提高未成年人犯罪成本。同時應淡化未成年人免于處罰宣傳，強化未成年人犯罪懲戒宣傳，重新在未成年人心中樹立法律權威。

（四）教育層面：強化道德、法治教育與性教育

學校層面不能只追求智力教育，而忽視學生德育教育、法治教育、性教育，要將教書和育人放在同一層級上對待，將學生違法犯罪率作為教師的一項考核指標。同時，對于未成年階段的教育，在道德與法治課之外，應該設立專門的性知識教育課程，由專門的教師來引導學生。

（五）家庭層面：以身作則，正確引導未成年人成長

家長是未成年人第一位老師，是離未成年人最近的人，是未成年人最易模仿的對象，家長的言行會對未成年人產生最大的影響。家長應加強家庭教育，創造溫馨和諧的家庭環境。對未成年人特別是留守未成年人，父母要加強溝通，不僅時時關注他們的生活，還要時刻關注他們內心對于親情的渴望，及時進行家庭教育和監督，以身作則，培養他們健康向上的人格品格，耐心教導他們自覺抵制外界不良社會風氣的影響。