信息技術(shù)助力初中英語課堂教學(xué)的高質(zhì)量發(fā)展

李路華

摘要：在初中英語課堂中應(yīng)用信息技術(shù)現(xiàn)已成為當(dāng)今教育的主要發(fā)展趨勢，教師需要精準(zhǔn)分析信息技術(shù)的優(yōu)勢特點，對其進(jìn)行充分利用，實現(xiàn)課堂資源的有效延伸，同時也豐富了授課手段，減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)難度，極大程度的調(diào)動學(xué)生英語學(xué)習(xí)熱情，

關(guān)鍵詞：信息技術(shù)；初中英語；課堂教學(xué)；高質(zhì)量發(fā)展

引言：

初中階段的英語知識.是學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展的基礎(chǔ)，也是最為關(guān)鍵的時期。英語教師需要充分利用信息技術(shù)的優(yōu)勢特點進(jìn)行課堂教學(xué)，借助信息技術(shù)完成教學(xué)指導(dǎo)，加深學(xué)生的英語學(xué)習(xí)體驗，進(jìn)而有效提升學(xué)生的英語知識學(xué)習(xí)能力。

一、信息技術(shù)融入初中英語課堂的重要作用

初中英語教育已經(jīng)在我國實現(xiàn)了全面普及，而隨著近幾年教育信息化的不斷推進(jìn)，多媒體信息技術(shù)也成為教師主要的教學(xué)輔助工具。對于教師來說，通過對信息技術(shù)的利用，可以獲取豐富的教育資源，提煉其中的關(guān)鍵信息，實現(xiàn)共享教育資源，構(gòu)建信息化教學(xué)體系。在實際的教學(xué)活動中，通過對成功體驗的利用，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，同時也有助于教師更加高效的完成課程設(shè)計，創(chuàng)設(shè)真實的語言情境，拓展教學(xué)范圍，為教學(xué)工作提供了諸多便捷，大大增強了課堂教學(xué)成效。而對于學(xué)生來說，英語課堂學(xué)習(xí)從以往的課本、黑板以及錄音機(jī)等簡便設(shè)備轉(zhuǎn)變?yōu)閱我坏腜PT，直到現(xiàn)如今先進(jìn)的電子白板技術(shù)、智能化英語學(xué)習(xí)平臺等成熟信息設(shè)備，延伸了學(xué)生的英語學(xué)習(xí)視野，促使其英語學(xué)習(xí)資源也更加豐富，拓展知識學(xué)習(xí)途徑，在極大程度上激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)一步增強其英語學(xué)習(xí)水平，構(gòu)建英語思維框架，同時學(xué)習(xí)效率也得到了明顯的提升。……