昆昆車

作者闡述：傳統的教育方法往往過于抽象，不夠直觀，缺乏實踐性，VR技術可以很好地彌補這些不足，讓兒童通過親身體驗，加深對知識的理解。本設計是一款基于VR技術的教育玩具概念設計。該產品的功能定位為面向兒童的VR場景體驗、昆蟲追蹤和識別、昆蟲知識學習，還可以拓展更多的教育內容。兒童可以通過VR眼鏡和操作手柄，控制小車以輪式和足式兩種姿態行進，以小車的視角觀察昆蟲，并通過AI技術進行昆蟲的識別和虛擬建模，為兒童進行昆蟲知識的講解。本設計具有內容豐富、形式新穎、安全性好、科技感強的特點。通過VR技術，讓兒童可以在戶外身臨其境地觀察昆蟲，了解昆蟲的習性，加深對昆蟲知識的理解。

導師點評：VR技術的開發和應用是當下較為火熱的領域，VR產品帶來的真實感與沉浸感是其他產品無法比擬的。VR技術已經對各個行業都產生了深遠的影響，VR教育就是其中之一，特別是兒童教育領域，VR技術的應用可以給兒童教育產品帶來巨大的變化。目前已有不少相關產品推出，如早教VR系列產品，其生動有趣的卡通3D形象備受孩子和家長的青睞。VR技術給兒童教育產品提供了更為豐富的形式，可以實現圖形、圖像、聲音等多種形式的動態交互，而且便于展示更為直觀的內容，內容覆蓋人文、自然、動物、植物、地理、歷史等多方面的科普型知識。VR技術帶來的沉浸式體驗對于兒童來說有很大的吸引力，讓學習的過程從灌輸式變為游戲化的狀態，更容易激發兒童的學習興趣，形成趣味化、無意識的學習。

基于以上背景調查，學生對市場現有VR教育產品進行了一系列的市場調研，決定基于VR技術原理，開發一款面向兒童的昆蟲知識科普教育玩具，具體設計定位如下：

（1）功能配置方面，設計了一輛可以以輪式和足式兩種形式運動的小車，在車上搭載多個攝像頭，可以探索戶外環境當中的昆蟲，還可以將小車行進時的畫面回傳到兒童佩戴的VR眼鏡，兒童通過操作手柄實現對小車的各種操控。兒童通過此玩具探索自然環境，識別攝像頭捕捉到的昆蟲，通過VR眼鏡預置的昆蟲相關知識內容，進行昆蟲知識的講解，實現兒童的昆蟲知識科普教育。（2）外觀設計方面，整體設計風格簡潔實用，小車的外觀設計采用有機生物形態特征，外觀設計可愛，符合兒童喜好。（3）結構設計方面，考慮小車使用的戶外場景和采集昆蟲信息的實際需要，適當減少產品零件數量，結構設計形式簡單，零件連接裝配穩固，力求結實耐用，且便于后期維護。產品零件材料以工程塑料為主，材料安全、環保、可回收。（4）人機工程方面，考慮到兒童對VR眼鏡和手柄的尺寸要求，優化兒童的佩戴和使用體驗。小車部分可以進行收納，整體方便攜帶。

綜合考慮此教育玩具的設計定位，繪制多輪的草圖方案，最終確定了產品造型與結構設計，并通過數字三維建模，3D打印出了產品展示模型，還制作了產品動畫，演示產品的使用狀態、應用場景，并展示了昆蟲知識內容講解的過程。