半棵雪松也葳蕤

雷其坤 _ 北京市十一學校

教育家蘇霍姆林斯基曾經說過，讓學校每一面墻壁都會說話。其實，校園里的一草一木，都是教育的寶貴資源。哪怕是被大風吹折的樹木，也可以讓其充分發揮作用。

一棵挺拔的雪松，被狂風攔腰折斷。殘存的樹干，碗口粗，人許高，連著稀疏的枝丫。如果在山野之中，人跡罕至，就無人關注了。但這半棵雪松生長在校園，在學校大門至教學區的主干道旁，與校史館相鄰。每天，數千名師生從這條主干道經過。路旁的其他樹木，挺拔、蔥郁。

半棵雪松繼續生命的歷程。疏枝上松針青青翠翠，似乎一點兒也不自慚形穢。

有學生帶著畫板來了，把半棵雪松畫成美麗的圖畫。粗短的樹干，粗糙的樹皮，稀疏的樹枝，細翠的松針，顯出生命的滄桑與頑強，讓人想起黃山、泰山上的雪松，讓人品味殘缺的美麗與魅力。

有學生帶著詩歌來了，在它身邊吟詠牛漢的《半棵樹》：“它是被二月的一次雷電／從樹尖到樹根／齊楂楂劈掉了半邊／春天來到的時候／半棵樹仍然直直地挺立著／長滿了青青的樹葉／半棵樹／還是一整棵樹那樣高／還是一整棵樹那樣偉岸……”校園中的半棵樹不是被雷劈開，而是被風折斷，但相同的是飽受打擊而仍顯生機，遭遇磨難而更加堅韌。

半棵雪松激發了學生們創作的靈感與激情，一首首新的《半棵樹》誕生了。我也情不自禁作《半樹歌》以詠之：狂風突襲攔腰折，幸存枝干倔強立。不慚形穢根彌壯，創傷漸愈發生機。半棵雪松風骨健，眾生矚目受啟迪：人非樹，面臨災害巧躲避，靈活應變多機智；人如樹，遭遇磨難須堅毅，頑強成長出神奇。

有教師引導學生觀察半棵雪松，不少學生寫出了佳作——半棵雪松也成風景，有學生由此受到啟迪：殘缺也是一種美麗；不完美也有存在的價值。有學生從半棵雪松的斷面，看到了蟲蛀的傷痕，感悟出深刻道理：要健康成長，不僅需要營養，還須及時除蟲，否則就會貽害無窮。狂風只能把雪松攔腰折斷，而不能把雪松連根拔起，得益于雪松深深扎根于大地，有學生由此得到教益：只有深深扎下根，才能在人生的風暴面前屹立不倒。枝繁葉茂的雪松被狂風折斷，而旁邊落葉樹絲毫無損，有學生由此悟出人生哲理：有時，人生需要刪繁就簡。

校園中那半棵雪松，與其他健全挺拔的樹一樣生機勃勃，頂天立地，盡情地張揚著生命的碧綠與生機，顯示著生命的頑強與堅忍、高貴與尊嚴。

每天都有許許多多的人從半棵雪松身旁經過，一雙雙健康有力的腳，踏出美妙的足音；搖著輪椅的學生，目光明亮，笑靨如花……