幼兒園園本課程資源開發及利用對策

文/章千

將幼兒園園本課程資源進行開發和利用，能夠促進幼兒獲得比較全面而健康的成長。基于幼兒所處階段的一些特點，幼兒園教師進行園本課程資源開發利用的時候需要注意將幼兒的愛好考慮在內，多突顯活動的趣味性。因為要想得到幼兒的關注，就需要采用他們這個群體所喜愛的方式，以便讓幼兒都能夠積極地參與進來。可以往常見的課程教學對比，幼兒園園本課程與幼兒的身心發展更加契合，更加便于調動園內的多樣資源。園本課程能夠立足幼兒的發展需要，把這些作為探索與挑選教材的指南，把教材內容和形式結合為一體，最終能夠讓幼兒教育得到更好的完善。

當前幼兒園園本課程資源開發利用面臨的困難

教師教研素質不足

幼兒對于各類知識的接受能力非常高，因此也是處于非常容易被幼兒教師影響的階段，在這個年齡段內，一個幼兒教師的重要性不言而喻。我們國家一直很重視青少年以及兒童的教育，所以對于幼兒教師這個行業的支持與關注度極高，幼兒教師專業在國內各大高等院校都是熱門的專業，整個幼兒教師專業的水平都在逐步地提升。但是，因為當前園本課程資源相關的一系列改革政策還沒有完全落實下來，園本課程資源的開發利用又需要幼兒教師具備相應的教研能力，所以幼兒教師教研能力達不到相關要求的情況還很普遍。當下，我們國家整體在進行幼兒教師培養的時候比較側重于其對幼兒的照顧能力，卻沒有重視其專業知識和研究能力的培養，這就造成了大部分幼兒教師在面臨課程資源開發利用的時候束手無策的局面。……