新時代校園文化在高校思想政治教育中的作用探析＊

柏 松

（華北理工大學，河北唐山 063210）

大學生作為國家特殊且重要的群體，他們思想政治素養與綜合素質水平，直接關系到民族發展，關系到國家未來發展前途和國家復興。尤其是當前我國高等教育逐漸向著大眾化方向轉變，對大學生綜合素質培養提出了新的要求。新時代高校思想政治教育工作面臨新的問題，部分大學生政治立場不夠堅定、價值觀念扭曲及欠缺社會責任感等問題，使思想政治教育工作難度加大，通過提升校園文化建設來提高思想政治教育工作是一個重要途徑。

1.新時代校園文化在高校思想政治教育中的作用

新時代高校思想政治教育內容中融入校園文化，既突破了傳統思想政治教育方式的限制，又能提高相關工作的實效性與持久性。具體來說，高校思想政治教育中校園文化的作用體現在以下幾個方面。

（1）提升新時代高校思想政治教育水平。高校校園文化以新時代大學生為主體，所有出發點都基于大學生身心發展規律、道德發展水平和對事物的認知水平等特點進行合理實施，決定了校園文化建設方向與內容。高校思想政治教育工作中才智教育與人本教育缺一不可，通過先進理論知識與以人為本的校園文化活動相融合，有效提升大學生綜合能力，實現學生全面發展，鍛煉學生理論與實踐能力，樹立正確價值觀念，有效提高思想政治教育水平[1]。

（2）拓寬新時代高校思想政治教育范圍。校園文化同時具有顯性教育與隱性教育作用，兩者相互融合、相互滲透。校園文化顯性教育體現為借助外顯的教育活動即課堂教學，通過教師主導教學、學生主動學習，堅定理想信念，堅決抵制不良思想。做好校園文化制度建設，將大學生日常制度納入學生手冊中，定期開展對制度的學習、競賽活動，對獲獎的個人和團隊進行表彰和宣傳，并根據實際情況調整制度。同時，校園文化隱性教育表現為學校傳統精神與時代文化結合，向學生傳遞校園文化，影響大學生思維方式，樹立正確的理想信念，并在今后的學習和生活中主動付諸行動。

高校思想政治教育工作中顯性教育與隱性教育相輔相成，以潛移默化的形式讓學生自覺地接受教育，才能達到最優的效果，在此基礎上逐步擴大思想政治教育范圍[2]。

（3）優化新時代高校思想政治教育環境。校園文化建設受到諸多因素影響，包括歷史、經濟、政治等。例如，高校校園基礎設施建設受到經濟水平限制，通常所在區域經濟越發達，意味著校園基礎設施建設越先進，可以充分滿足學生需求。校園精神具有傳統歷史文化內涵，又能體現出社會文化精神，兩者影響到校園精神的價值取向。校園文化建設可以融入社會主義先進思想，在相關工作中不斷創新思想政治教育的內容與方式，借助各種載體優化新時代高校思想政治教育環境，對學生開展思想政治教育。

校園環境對高校思想政治教育工作同樣具有重要作用，好的校園環境能夠指導并感染高校思想政治教育的方向、內容及方法。校園文化結合宏觀與微觀環境，形成一種互動的有效環境，在日常學習生活中不斷感染、熏陶大學生，通過這種方式優化高校思想政治教育環境。

2.新時代高校思想政治教育中校園文化作用發揮的問題

新時代高校思想政治教育工作者與受教育者雙方都有信息源。當前，校園內傳統媒體弱化，新媒體盛行，這也影響到思想政治教育的定向性。受此影響，高校思想政治教育中校園文化作用發揮問題表現為如下。

（1）校內娛樂氛圍偏濃，沒有顯著發揮校園文化的育人作用。

隨著社會經濟高速發展，社會上娛樂氛圍濃厚，直接影響到高校校園文化建設，使得校園文化建設的娛樂氣息偏濃。信息化時代各行業中廣泛應用互聯網，使用人數不斷增加，已成為人們生活的主要組成部分，青年大學生則是網絡使用的主力軍。通過觀察校園內大學生可以發現路上隨處可見低頭看手機的學生，課堂上也不乏這種現象[3]。

同時，新時代社會出現新變化，直接影響大學生價值取向與行為方式，呈現出獨立性增強、多樣化選擇性等，但同時也出現嚴重的享樂主義思想。實際中很多學生會參與各種校園文化活動，一些高校為了迎合大學生，直接以娛樂為主旨開展活動，尤其是青年大學生群體中盛行流行文化，一些高校模仿電視選秀節目舉辦“校花或女神選美”“校園歌神”比賽等，實操時偏重相貌與身材，給學生形成長相是關鍵的錯覺，其他都是次要的，這顯然不符合校園文化育人的要求。因此，以娛樂為主的校園文化活動只能是嘩眾取寵，無法發揮校園文化思想政治教育的作用。

（2）存在嚴重功利意識，對當代大學生的價值觀有負面影響。

新時代背景下高校人才培養目標與價值取向依據沒有改變，但市場經濟下社會環境日益世俗化與功利化，這一情況激發人們感性需求，造成集體價值與個體價值取舍出現偏離，個人呈現較為明顯務實價值追求與利己主義傾向。同時，高校校園文化建設過程中呈現出越來越嚴重的功利意識問題。我國高校教育單方面迎合社會需求，盲目增刪學科專業，甚至出現改頭換面學科專業的情況，不同程度忽視影響大學生心靈與鑄造精神的人文教育。這不符合立德樹人的首要任務，也影響到教育的綜合發展[4]。

高校為了滿足學生精神文化需求并促進其全面發展，會舉辦一些校園文化活動。為了獲得企業或社會贊助，高校會放松對企業冠名權的管理，出現企業在校園內隨意做廣告的情況，有著極強的商業化與功利性，這種商業氣息中夾雜的功利意識足以影響到學生價值觀念與取向。雖然高校希望通過設置各項榮譽、獎學金方式樹立榜樣，在校園內形成激勵效應，也可以通過精神與物質激勵方式讓學生更好地學習，實際中一些學生為了獲得榮譽、獎學金會選擇走關系、走形式，或出現用金錢發表論文以獲獎的情況，會逐漸腐蝕學校學術風氣。

（3）校園文化形式主義凸顯，影響校園文化思政育人作用的發揮。

新時代高校校園文化呈現出一片欣欣向榮，但也要看到其中慢慢衍生出的形式主義現象，這種現象受到人們的廣泛關注。校園文化建設本身是一項系統工作，形式主義日漸突出直接影響到校園文化健康發展，繼而影響到校園文化思想政治教育作用的發揮。校園文化形式主義體現為多方面，如高校學生社團活動、社會實踐活動中的形式主義問題。近年來高校社團種類增加，一定程度促進校園文化繁榮，但一些學生社團卻無法走出形式主義的怪圈，表現為為了吸納更多社員、獲得更多資金，社團會花盡心思通過夸張方式描述活動宗旨，舉辦的活動也不太符合大學生的實際需求。同時，大學生社會實踐活動也存在走過場、流于形式的情況，存在實效性不足的情況。這就影響到大學生社會實踐活動作用的發揮，且缺少長效性，往往只是響應一時號召，或是側重制造聲勢，無法取得實質性效果[5]。

（4）忽視精神文明建設，不利于校園文化建設的整體發展。

理想的校園文化包括物質環境、規范制度，且涵蓋充實的精神生活，實際中一些高校校園文化建設只看重物質文化，將校園文化建設看做校園設施建設、校園環境建設等。尤其是高校擴招與院校升級，校園規模快速擴大，高校花費大量時間與資金打造校園硬件，忽視了校園精神文明建設。同時，市場經濟環境下社會出現自我為中心、拜金主義、享樂主義等現象，這些現象在高校內越來越嚴重，直接影響到校園文化建設，阻礙人才培養質量提升[6]。新時代高校精神文明建設尤為重要，不但關系到學生個人誠信、道德素質問題，還會弱化大學生思想政治教育，阻礙高校校園文化建設的整體發展，不利于提升大學生人才培養質量。

3.新時代高校思想政治教育中發揮校園文化作用的措施

新時代高校普遍重視學生思想政治教育工作。更需要提高學生判斷西方文化價值的鑒別能力，具體措施如下。

（1）利用新媒介改善校園物質文化，增強思想政治教育的滲透性。

新媒體時代，信息傳遞扁平化，師生之間溝通更加便捷，形式更為多樣，內容更加豐富。師生之間加強溝通可以及時準確的了解學生的思想、學習、生活等情況，及時為學生提供幫助引導學生形成正確的價值觀念。利用新媒介對貧困學生和殘障學生等，加強了解并提供獎、助學金等幫助，提高他們的經濟物質水平，不斷增強思想政治教育的滲透性。

（2）豐富校園精神文化，發揮思想政治教育的主導作用。

為幫助學生抵御網絡發展對其身心健康產生的不利影響，有必要在高校網絡思政教學平臺中加入一些關于社會主義核心價值觀引導的內容，根據當前學生發展需求以及社會主義核心價值觀的實際內涵，在教學過程中對學生進行針對性教學。這不僅涉及學生個人思想教育，長遠來看還關系到整個社會發展、國家復興等多個方面[7]。只有幫助大學生進行深刻認知和體會，才會在日常生活學習中自覺踐行社會主義核心價值觀，憑借自己堅持不懈的努力，在社會發展中形成一種良性影響，帶動全民自覺踐行和維護社會主義核心價值觀。

可以在網絡思政教學平臺上為學生推送有關“愛國”教育相關的文章、圖片、視頻等，幫助學生培養愛國情操，激發愛國熱情。借助網絡平臺幫助學生從歷史發展、民族復興等多個角度對國家發展進行客觀認知，學習我國傳統文化、了解民生民情、關注經濟發展等，為學生樹立民族自信，從內心深處激發學生身為中國人的自豪感，在今后的學習生活中才能更加經得住考驗，即使經歷挫折，其思想亦不會產生任何動搖。

（3）拓寬校園行為文化，提高思想政治教育的吸引力。

首先，高校開展思想政治教育工作必須要和高校實際發展聯系在一起，要能幫助學生切實解決當前學習、工作中遇到的問題。要以學生真實生活和實際工作為切入點，把握核心，緊抓矛盾和問題，確保思想政治教育工作的開展能夠在實際生活中幫助學生，比如針對工作管理更加嚴格、執行更加徹底，具有針對性等。因此，高校在對學生開展思想政治教育前，一定要進行全面調查，了解學生當前心理動向等，包括不同階段學生的重心、心理預期等，利用思想政治教育幫助學生開展針對性的教育和指導。

其次，堅持秉承并推廣以人為本的工作理念。在開展思想政治教育工作時，一定要把握好人情與道理之間的關系和尺度，如此才能有效發揮教育的作用。無論是高校管理層還是學生輔導員，一定要學會換位思考，要能夠站在學生的角度考慮問題，進而為他們提供適當的幫助，幫他們解決學習、工作、生活甚至心理上的問題。長期細致的思想政治教育形成人文關懷的校園文化，更能對大學生發揮持久的育人作用。

4.結語

隨著新時代高校全方位推進校園文化建設，形成健康、積極地校園文化陣地，對大學生傳承校園文化精神，鞏固思想政治教育成果和堅定理想信念都有著重要的作用。我們需要意識到高校校園文化建設存在的問題，分析校園文化與思想政治教育之間的聯系，選擇合適的著眼點，充分發揮好校園文化的思政育人作用。