高中語文主題閱讀教學模式的構建路徑探索

曹菊 張琳

摘 要：隨著新課改的不斷推進，高中語文新教材內容更加豐富，同時也提高了閱讀難度，眾多高中語文教師也在積極進行教學創新，如何在課堂上建立一種新的、有針對性的閱讀教學模式，就顯得尤為重要。本文重點介紹了高中語文主題閱讀教學模式，并對構建高中語文主題閱讀教學模式的重要性進行了分析，總結其發展現狀，探究實現高中語文主題閱讀教學模式構建優化策略，以期為相關人員提供參考和幫助。

關鍵詞：高中語文；主題閱讀教學模式；構建路徑；探索

合理構建高中語文閱讀教學模式，能夠達到更加理想的學習效果，在新課程改革的推動下，高中語文教學更加注重學生語文素養的培養，在此背景下，主題閱讀教學模式應運而生。所謂主題閱讀教學模式，就是教師以教材為載體，將同一主題的文章編排在一起進行閱讀教學，以教學改革要求為指導來積極地進行教學模式創新，突破傳統教學中所應用的固有教學模式，重視高中語文主題閱讀教學模式的構建，從而獲得更好的高中語文閱讀教學效果。

一、高中語文主題閱讀教學模式概述

主題閱讀教學模式是教師將教材內容進行主題化處理，同時將學生閱讀內容進行主題化劃分，再以不同的閱讀內容為主線，讓學生在語文學習過程中對相關知識進行有效整合的過程。在主題閱讀教學中，學生能夠在不斷學習和探究中提升自身的語文素養。……