全方位構建職業院校思政工作新格局

謝汶哲

黨的十八大以來，習近平總書記高度重視新時代高校思想政治工作體系構建，將其作為高水平人才培養體系的重要內容。職業學院作為教育體系中的重要組成部分，承擔著培養社會主義接班人的重要使命，肩負著新時代立德樹人的責任使命，要積極創新思想政治工作舉措，充分發揮思想引導和啟迪的作用。

強化系統思維，構建“大思政”育人格局。“一盤棋”統攬。把黨的全面領導落實到辦學治校全過程、人才培養各環節，成立以院黨委書記、院長為雙組長的領導機構，切實加強思想政治工作與人才培養工作的頂層設計，重點做好前瞻性、戰略性決策，解決好根本性、全局性問題。“一條鏈”貫通。以學習型、服務型、創新型為目標，不斷加強宣傳、學工、教務等核心部門建設，建立完善院領導周碰頭、部門月聯席會制度，全面加強內部溝通聯動，破解“條塊分割、各自為政”的問題，提升育人實效。“一張網”聯動。強化黨團班寢一體、家校共育和社會支持，全面構建“黨委統籌領導、學生工作部門牽頭負責、部門相互協同、學生自主自治、家社聯動支撐”的協同聯動機制，充分調動思想政治教育專門力量、專業課教師、管理服務人員、學生、家長、社會力量的積極性，切實凝聚育人合力。

做好結合文章，實現“雙課堂”有效銜接。推動思想政治與專業教育深度融通。以“四新”建設為契機，建立政治工作“雙述雙評”制度，實施第二課堂成績單制度，切實強化學生強體健心、審美涵育、學業學風建設與職業生涯規劃工作，推進思想政治工作納入人才培養工作一體考核。推動課程思政與思政課程同向同行。大力推動理念與方式方法創新，打造高精尖的“思政金課”，真正把道理講深、講透、講活，達到溝通心靈、啟智潤心、激揚斗志的效果。強化課程思政的協同效應，成立課程思政教研中心，設立課程思政示范項目，充分挖掘各學科專業課程的育人元素，實現知識傳授與價值引領的有效結合。推動思政小課堂與社會大課堂有機結合。強化實踐育人和開放共享導向，加強與政府部門、企事業單位、社會組織等校外單位的協同聯動，構建家校社育人共同體，推動校內校外雙向循環。充分挖掘社會資源，不斷拓展學術競賽、創業演練、社會實踐、志愿服務、勞動教育等日常思想政治教育陣地，切實把思政小課堂延伸到社會大課堂，推動人才培養產學研用貫通、產科教融合，切實提升人才培養質量。

堅持多方發力，建強“專兼跨”政工隊伍。注重梯度化培育。探索實施“專職+兼職+跨崗”的“大思政”隊伍梯度培育制度，在嚴格落實專職輔導員、思政課教師、心理健康教育教師比例基礎上，強化思想政治工作兼職隊伍建設，實行輔導員與班主任雙軌制，探索建立專業教師擔任跨崗專職輔導員、兼職輔導員、學業與職業生涯導師制度和專職輔導員兼任思政課教師制度。推動專業化發展。實施思想政治工作隊伍職業能力提升計劃，構建學習培訓、實踐鍛煉、科學研究、交流提升、審美涵育、骨干培優“六位一體”培養體系，支持開展工作創新研究和品牌凝練推廣，選派優秀思政工作者開展研修、掛職等鍛煉，暢通職級職務職稱“三線晉升”渠道，確保思政隊伍“工作有條件、干事有平臺、待遇有保障、發展有空間”。促進協同化運行。建立專兼跨隊伍工作運行機制，結合任務要求、專業背景和工作定位，明確輔導員、班主任、專業課教師等不同崗位的職責邊界、工作內容、考核要求，充分調動各支隊伍工作的主動性、積極性和創造性，構建各司其職、協同配合的思政教育新格局。

（作者單位：湖南民族職業學院）