極量構式“再X就不禮貌了”的網(wǎng)絡語分析

何雨晴

內(nèi)容摘要：“再X就不禮貌了”頻繁出現(xiàn)于網(wǎng)絡與日常中，成為青年網(wǎng)民群體喜愛的一種固定表達?！霸賆就不禮貌了”這一新興主觀極量程度構式因其結構簡短、幽默新穎吸引讀者眼球，具有表達委婉、評價以及突出焦點等語用功能，在概念整合以及仿似類推的機制下產(chǎn)生并在網(wǎng)絡傳播媒介以及語言使用者的推動下迅速傳播。

關鍵詞：“再X就不禮貌了” 網(wǎng)絡流行語 網(wǎng)絡傳播媒介

近來，“再X就不禮貌了”在網(wǎng)絡以及日常語言交際中經(jīng)常出現(xiàn)，受到很多網(wǎng)民的喜愛。該結構由“再X”和“就不禮貌了”組成，表達了說話人對某人或某事物的極量評價，具有有極量程度義、主觀性與評價性的色彩。

隨著網(wǎng)絡的發(fā)展，出現(xiàn)了許多表達極量的網(wǎng)絡流行語，“再X就不禮貌了”就是其中之一，被廣泛運用于各種社交媒體。Goldberg（2006）對“構式”的定義：“當且僅當一個結構是一個形式與意義的配對，且形式或意義的某些方面不能從這個結構的構成成分或者從其他已有的構式中得到嚴格意義上的推測時，這個結構就是一個構式”。[1]“再X就不禮貌了”的意義并不是其構成成分的意義的簡單相加，所隱含的語用意義如評價義、程度義以及主觀義不能從其構成成分中推測出來，符合構式的定義。

學界有關的極量構式的已有研究主要有吉益民（2013）認為“X（的）Y”的建構機制屬種范疇錯置，生成條件是雙域特質彰顯，極性評價義在構式賦義等作用下形成[2]。甄珍（2015）認為可以進入極性構式“要多A有多A”的“A”可以是心理動詞和形容詞，構式表示說話人對某主體在某方面的性狀做主觀極量的評價[3]。吉益民（2017）對主觀極量構式“最M+H，沒有之一”進行了分析，認為其體現(xiàn)的主觀極量義是框架、構件和語境共同作用下產(chǎn)生，構式在語境、形式意義以及文化內(nèi)涵的多重作用下得到廣泛傳播[4]。趙彧（2020）“V過A的，沒V過這么A的”是主觀相對極量構式，由從表達轉折關系的語法構式演變?yōu)楸磉_極量程度的修辭構式[5]。

目前為止，還沒有發(fā)現(xiàn)對“再X就不禮貌了”的構式研究，本文將從構式理論的角度，對新興極量構式“再X就不禮貌了”的結構、語義、語用、形成機制以及流行動因等方面進行分析，豐富有關極量構式的研究。

一.“再X就不禮貌了”結構分析

“再X就不禮貌了”由常項和變項構成，其中常項是“再”“就不禮貌了”，變項是“X”。

（一）常項分析

構式“再X就不禮貌了”的常項由“再”和“就不禮貌了”組成。

“再”在構式中是一個副詞，表示程度的加深，放在變項“X”前，表示“X”的性狀程度的增加，如：

（1）廣東這個天，再冷就不禮貌了。（微博，2022-12-19）

（2）沒有回應的門再敲就不禮貌了。（微博，2022-12-22）

在《現(xiàn)代漢語詞典》（第七版）（2016）中將“就”分為副詞、動詞、介詞和連詞四個詞性[6]701。在構式“再X就不禮貌了”中，“就”作為副詞使用，連接緊縮句的前后部分，是重要的紐帶，“就”前是動作行為或性質狀態(tài)，“就”后表示的結果，將動作與結果聯(lián)系起來，連接“再X”與“不禮貌了”，對構式的形成具有重要作用。如：

（3）就送到這里吧，再留戀可就不禮貌了呀。（微博，2023-3-7）

（4）過了今天就不要再哭了，再難過就不禮貌了。（微博，2023-3-7）

（5）再掛科就不禮貌了哦。（微博，2023-3-7）

“不”是一個否定副詞，《現(xiàn)代漢語詞典》（第7版）（2016）對“不”的釋義有八種，在構式“再X就不禮貌了”中，“不”解釋為：用在動詞、形容詞或者其他副詞前面表示否定[6]105。在構式中，“不”對“禮貌”進行否定，如：

（6）要做有禮貌的人，再發(fā)消息就不禮貌了。（微博，2022-12-21）

（7）連著禁我2次，我真的會謝，再禁就不禮貌了哦。（微博，2023-1-13）

“了”是一個語氣詞，“了”在構式中有三個作用，首先是表示結構完整，如果將“了”省去，句子則不完整，且構式及構式義都會受到影響；其次是強調句子的主觀評價程度，凸顯說話人的主觀評價色彩，在句末附上“了”，具有感嘆意味，比如例（7）“再禁就不禮貌了”表達了說話人對于“被禁”的生氣，“了”在句尾，一定程度上加強說話者的主觀色彩，如果去掉“了”，則不能充分體現(xiàn)說話人的情感；最后是表示狀態(tài)的變化，“了”在此處具有強主觀性以及交互主觀性，表示對客觀事態(tài)已經(jīng)發(fā)生變化或者主觀預期事態(tài)將發(fā)生變化的肯定，并且引起聽話人的注意。

（8）安排的井井有條，再搶不到就不禮貌了。（微博，2023-3-7）

在例（8）中，“了”字起到完句作用，“了”如果省去，句子則不成立，“了”字加強了說話人強烈的感情色彩，還使其狀態(tài)發(fā)生改變，說話人認為安排的井井有條，不能再搶不到了，主觀預期再發(fā)生“搶不到”這一狀態(tài)就不禮貌了，并引起聽話人的注意。

（二）變項分析

在搜集構式“再X就不禮貌了”的語料時，選取了不重復的語料100條，在這些語料中，變項可以由動詞性成分、形容詞性成分以及名詞性成分構成。

1.“X”是動詞性成分

動詞性成分是該構式最常見的變項成分，占語料的80%。

（9）再說下去就不禮貌了，先離開三分鐘。（微博，2022-12-22）

（10）還是有很多話想說，但是再說就不禮貌了吧。（微博，2022-12-15）

（11）正主下場發(fā)糖，再不磕就不禮貌了。（微博，2022-12-22）

（12）故事到這里就結束啦，再喜歡就不禮貌了。（微博，2023-2-23）

由以上例子可見，能進入構式的動詞性成分多為動作行為類以及心理活動類。

2.“X”是形容詞性成分

能進入該構式的形容詞性成分多為性質形容詞，占16%。

（13）再瘦就不禮貌了，求求讓我恢復食欲吧。（微博，2022-12-22）

（14）昨天這個氣就生到這里吧，這個戰(zhàn)績再生氣就不禮貌了。（微博，2022-10-22）

（15）碧螺知春還可以，一點都不苦，厚乳自帶一點甜味，很合適，再甜就不禮貌了。（微博，2023-3-7）

3.“X”是名詞性成分

能進入該構式的名詞性成分數(shù)量較少，僅占4%。

（16）大冬天的，再單身就不禮貌了。（微博，2022-11-14）

（17）喂，Java，再亂碼就不禮貌了。（微博，2023-3-7）

二.“再X就不禮貌了”語義分析

（18）一張表打印了12張！錯了六次！如果再錯就不禮貌了?。。。。ㄎ⒉?023-3-7）

（19）可不可以就到此為止啊，再熱就不禮貌了。（微博，2023-3-7）

（20）大冬天的，再單身就不禮貌了。（微博，2022-11-14）

構式“再X就不禮貌了”傳遞出“X”的程度已經(jīng)達到極量，不能再增加或減少，同時該結構還表達了說話人對某人某事物的主觀評價。例（18）“再錯就不禮貌了”、例（19）“再熱就不禮貌了”和例（20）“再單身就不禮貌了”，都表達了“X”的程度非常高，并體現(xiàn)了說話人主觀評價。

從以上例子來看，“X”不管是動詞性成分、形容詞性成分還是名詞性成分，都傳遞出說話人對“X”所指狀態(tài)或性質的程度已經(jīng)達到極量的主觀評價和感受。綜合以上，將“再X就不禮貌了”的構式義歸納為“說話人對某人或某事物的性質或狀態(tài)‘X達到了極量程度的主觀感受或評價”，具體語義特點表現(xiàn)為極量程度義、主觀義以及評價義。

三.“再X就不禮貌了”語用分析

（一）委婉語氣

委婉性原則是在交際過程中經(jīng)常使用的原則，在交際過程中表達主觀評價及感受時，人們往往通過模糊話語來間接的表達，以避免沖突。

（21）可不可以就到此為止啊，再熱就不禮貌了。（微博，2023-3-7）

（22）科二教練你再說就不禮貌了哈?。ㄎ⒉?，2023-1-8）

例（21）“再熱就不禮貌了”表示已經(jīng)夠熱了，相較于“別再熱了”來說表達方式更委婉，例（22）說話人不想讓科二教練再說下去，用“你再說就不禮貌了”來委婉表達自己的主觀感受。

（二）突出焦點

劉丹青、徐烈炯（1998）指出說話人最想讓聽話人注意的部分就是句子的焦點[7]。說話人在言語表達過程中使用構式“再X就不禮貌了”來引起聽話人的注意。在構式中，雖然未知項在“X”，但構式焦點在后半部分“就不禮貌了”，說話人側重對未知項“X”的程度的表達，希望說話人注意到“X”的極量義。

（23）沒有回應的門再敲就不禮貌了。（微博，2022-12-22）

例（23）中“再敲就不禮貌了”，說話人想要表示“不要再敲了”的意思，表達“敲”的程度已經(jīng)到達極量，說話人側重對“敲”的程度的表達，構式的焦點在“就不禮貌了”，凸顯“X”程度之高。

（三）主觀表達

沈家煊（2001）認為主觀性是指說話人在交際過程中常會帶有自己的主觀意志，通過言語來表達自己的感受、態(tài)度和評價[8]。構式“再X就不禮貌了”表達出說話人對某人或某事物的評價，具有主觀性。

（24）一個學期丟了兩個優(yōu)盤了，再丟就不禮貌了啊喂。（微博，2023-3-7）

（25）再可愛就不禮貌了，所以我決定走溫婉風。（微博，2022-9-25）

“再X就不禮貌了”具有主觀評價功能，說話人通過構式強調了自己的感受和主觀評價。如例（24）是指說話人認為優(yōu)盤不能再丟了，是說話人對丟優(yōu)盤這一狀態(tài)的主觀評價，例（25）“再可愛就不禮貌了”是指說話人覺得“可愛”的程度已經(jīng)夠高了，表達了主觀感受。除此之外，在不同語境下的說話者的態(tài)度不同，表達的感情色彩也會不同，如例（25）是肯定的評價，例（24）是否定的評價。

四.產(chǎn)生機制及流行動因

（一）產(chǎn)生機制

1.概念整合

概念整合理論是由Fauconnier和Turner（2002）在心理空間理論基礎上提出的，認為概念融合涉及輸入空間1和2、類屬空間和融合空間四個心理空間，其中，類屬空間包括兩個輸入空間中所共有的結構，融合空間是認知主體在表達過程中從兩個輸入空間中提取部分信息進行匹配映照出的空間，這四個心智空間在一系列的映射運作中連接起來，構成一個概念網(wǎng)絡[9]。

構式“再X就不禮貌了”的整體意義是在心理空間的概念整合下形成的。將“再X”看作輸入空間1中的元素，“就不禮貌了”是輸入空間2的元素，因為二者具有語義邏輯關系，具有相關性，所以兩個輸入空間在一系列的映射整合下，形成一個新創(chuàng)的融合空間，構式義中的極量義、主觀義以及評價義就由此產(chǎn)生。

2.仿擬類推

張誼生（2011）指出每種格式在一定時間的類推作用下，都可能會形成程序化、習語化的用法[10]。“再X就不禮貌了”最早來源于“再愛就不禮貌了”，為滿足不同需求，網(wǎng)民們以此為基礎，不斷地進行仿擬類推，這就使大量的“再X就不禮貌了”產(chǎn)生，又加之“再X就不禮貌了”形式簡單、使用靈活，只替換“X”，就可以表達說話者對某人某物的極量程度的主觀評價，這就使“再X就不禮貌了”在語言交際中的使用范圍得到進一步擴大。

（二）流行動因

1.網(wǎng)絡傳播媒介

網(wǎng)絡是流行語傳播的媒介，隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，新興媒體迅速涌起，各種各類的網(wǎng)絡軟件如微博、今日頭條等出現(xiàn)在人們的生活中，能夠讓人們在第一時間就接收到當下最熱的話題，這無疑讓新興流行語在短時間內(nèi)快速傳播。除此之外，人們上網(wǎng)所使用的工具也更加簡便，可以隨時隨地了解全球各地發(fā)生的熱點事件，為新興流行語的傳播提供了物質上的條件。在網(wǎng)絡傳播媒介的作用下，新興流行語的傳播方式增多、傳播速度加快，“再X就不禮貌了”構式之所以得到廣泛傳播也是受到了網(wǎng)絡傳播媒介的影響。

2.語言使用者

首先，新媒體的使用群體大多為年輕人，年輕群體思想活躍，對社會事件敏感度高，具有較強的創(chuàng)造力和適應性，能快速捕捉新奇語言并靈活運用，其次，在語言使用中，當現(xiàn)存的主觀極量程度表達形式被反復使用時，說話人受求新求異心理的推動，就會在語言交際中創(chuàng)造新的語言形式來表達極量程度義。“再X就不禮貌了”新穎的表達方式增強了語言的新奇性，也符合了年輕人追求獨特的心理。而當“再X就不禮貌了”這一語言形式一出現(xiàn)，就又吸引了年輕群體的注意，他們?yōu)榱苏故咀约旱莫毺?，迅速吸收這種新的網(wǎng)絡流行語并對其進行再創(chuàng)造，“再X就不禮貌了”便頻繁的出現(xiàn)在語言的交際過程中。

構式“再X就不禮貌了”的傳播既受構式本身特點的影響，又與網(wǎng)絡傳播媒介、語言使用者心理等多種因素密切相關。

“再X就不禮貌了”是新興的一種表達極量的構式，由常項“再”“就不禮貌了”和變項“X”構成。變項“X”主要由動詞性成分、形容詞性成分和名詞性成分充當，該構式的構式義可以歸納為說話人對某人或某事物的性質或狀態(tài)“X”的極量程度的主觀評價，語義特點表現(xiàn)為極量程度義、主觀義以及評價義。在表達過程中具有委婉語氣、凸顯焦點以及主觀評價的語用功能?！霸賆就不禮貌了”是在概念整合和類推作用下產(chǎn)生，其傳播離不開網(wǎng)絡媒介及語言使用者的影響。

參考文獻

[1]Adele E.Goldberg，吳海波譯.構式：論元結構的構式語法研究[M].北京：北京大學出版社，2006.

[2]吉益民.漢語中的極性評價表達式“X（的）Y”[J].語言教學與研究，2013（03）：59-66.

[3]甄珍.現(xiàn)代漢語主觀極量構式“要多A有多A”研究[J].漢語學習，2015（01）：57-66.

[4]吉益民.論構式“最M+H，沒有之一”[J].漢語學習，2017（02）：15-25.

[5]趙彧.語用推理與極性程度義的獲得——以構式“V過A的，沒V過這么A的”為例[J].漢語學習，2020（04）：30-41.

[6]中國社會科學院語言研究所詞典編輯室.現(xiàn)代漢語詞典（第七版）[M].上海：商務印書館，2016.

[7]劉丹青，徐烈炯.焦點與背景、話題及漢語“連”字句[J].中國語文，1998（04）：243-252.

[8]沈家煊.語言的“主觀性”和“主觀化”[J].外語教學與研究，2001（04）：268-275+320.

[9]Fauconnier G， Turner M. The Way We Think：Conceptual Blending and the Mind's Hidden Complexities[M]. New York：Basic Books，2002.

[10]張誼生.當代流行構式“X也Y”研究[J].當代修辭學，2011（06）：28-39.

（作者單位：江蘇海洋大學文法學院）