藝術與科技深度融合背景下藝術院校圖書館空間服務的新思路探究

一、引言

藝術與科技的深度交融給各行各業的發展帶來了新的契機與生長點。藝術院校圖書館在努力促進高校“雙一流”學科建設和支持高層次藝術人才培養模式方面，在推進文化傳承創新方面，承擔著信息資源中心、學習交流中心、協作創新中心和文化傳承中心等重要功能與作用，其自身獨特性、專業性也使圖書館的服務應有別于普通院校圖書館。

“空間”是圖書館當下最熱門的重要資源，提供最廣泛的服務和貼合讀者的需求。以空間為依托為讀者提供高質量、高水平的個性化服務被讀者青睞。唐先輝認為所謂的空間服務就是圖書館依托自身的館舍空間所進行的服務。[1]袁紅軍認為，空間服務是圖書館充分利用自身優勢，推出圖書館講堂、報告廳、展廳、會議室、研究空間等各類空間的服務，以滿足讀者的多元化、個性化利用需求的一種新型服務模式。空間服務是一種新型的空間，一種新型的學習模式，一種共享的交流社區。[2]在此基礎上，孫港也提出了自己的觀點，他認為空間服務是指圖書館借助實體空間環境與網絡虛擬空間環境，通過整合自身資源、技術、場所、設施、文化等諸多優勢來為用戶提供高質量服務內容，以滿足用戶多元化、個性化服務需求。[3]由此看來，空間服務就是圖書館通過將自身虛實空間的各種資源多角度、多層次、多方位地結合，以提升服務質量為目標，以充分滿足讀者多種需求為目的，最大程度實現服務創新的一種新型服務模式。藝術院校圖書館如何在發揮圖書館空間服務基本屬性的基礎上，依據專業特殊性，以傳承中華優秀傳統文化為導向，以現代技術融入為手段，支持構建多元化、特色化、高水平、具有中國本土風格的藝術學科專業體系，創造性地優化空間服務，最大程度上助力學校學科建設和高層次藝術人才培養，為社會培養創新型人才，為此，筆者力求在藝術與科技深度融合背景下藝術院校圖書館創新空間服務方面提出新思路。

二、藝術院校圖書館空間服務的變化情況

筆者基于之前調研并完成的《藝術院校圖書館特色空間服務調查與發展思路》一文，于2023年6月對27所藝術院校圖書館進行了網絡補充調研，以了解在新形勢下藝術院校圖書館空間服務的增加或改進情況。除有兩所院校圖書館網站無法打開，其余25所院校圖書館空間服務的內容有所變化。其中在“虛擬空間”方面除中央音樂學院圖書館自建資源因整合而減少外，有6所院校圖書館的自建資源增加了內容，以廣州美術學院圖書館增加最多；有8所院校圖書館增加了空間服務內容，如中國音樂學院圖書館的智慧型樂器博物館、上海音樂學院圖書館的VR虛擬圖書館、中國美術學院圖書館的電子年度閱讀報告、南京藝術學院圖書館的數字音樂共享空間、中國戲曲學院圖書館的“今晚有戲”等。在“實體空間”方面，共有12所院校圖書館空間服務有變化，主要傾向于功能性空間的增加以及空間的新建或改造。其中星海音樂學院圖書館和天津音樂學院圖書館增加了功能性空間如音創空間等；上海戲劇學院圖書館新建了昌林路圖書館；中國美術學院、四川美術學院、天津美術學院三所院校圖書館對部分空間進行了功能性改造。另外，還有借助多功能性實體空間開展中國傳統文化閱讀推廣等的特色活動，如廣州美院圖書館“1”時光分享會。在技術加持方面，5所院校圖書館有移動圖書館功能；25所院校圖書館均有圖書館的微信公眾號，其中6所院校圖書館有預約功能，1所院校圖書館有VR虛擬圖書館；此外，上海音樂學院圖書館推出了AI智能機器人服務以及輔助教學的ISO軟硬件建設與更新。

此次補充調研可以看出，藝術院校圖書館在空間服務方面的意識越來越強，不斷根據讀者需求調整空間服務的策略，以滿足讀者普遍性與個性化的需求，增強圖書館對讀者的黏性；新技術運用也開始在藝術院校圖書館中嘗試，使其能在空間服務中逐步實現藝術與科技的融合，支持學科建設和輔助教研。但從總體看依舊存在不足之處，沒能在深度和廣度上結合各種資源促進空間服務的高質量發展，創新性還需要進一步加強。

三、藝術院校圖書館空間服務的推陳出新

藝術院校圖書館的空間服務在現有基礎上不斷轉型和發展。在努力“迎合”讀者需求的同時，充分挖掘和發現空間的價值，拓展新型空間的有效服務，助力學院實現一流學科建設以及實現圖書館輔助教研的功能，支持高校創新藝術學科人才培養。

（一）推動弘揚中華優秀傳統文化的空間服務

“中華優秀傳統文化是中華文明的智慧結晶和精華所在，是中華民族的根和魂，是我們在世界文化激蕩中站穩腳跟的根基。”[4]將傳統文化進行創造性轉化及創新性發展，借助藝術的手段，打破時空的界限，激活其生命力，通過圖書館的空間服務展現文化自信，激勵讀者更加深入了解和弘揚中國優秀傳統文化，做好中國的“代言人”。如廣州美術學院圖書館開展的“1”時光分享會——日常禮儀，其利用圖書館的多功能服務空間，進行推廣閱讀，推薦館內書籍，以互動交流的方式將中國傳統的禮儀文化相關知識和信息傳遞給讀者。

（二）創建促進藝術與科技融合的空間服務

在相關部門的政策支持下，藝術與科技融合已成為一種必然趨勢，并受到院校重視。培養創新型、交叉型高素質人才及培養高層次藝術人才已是藝術院校人才培養模式的新目標。藝術院校圖書館也在努力轉型，在空間服務上緊密貼合學院發展目標，創新服務意識，運用技術手段為空間服務賦能。中國音樂學院圖書館的智慧型樂器博物館運用技術手段，通過虛擬全景體驗、虛擬仿真、智能交互、樂器科普與專業研發等虛擬空間生成了具備多功能的線上樂器博物館，它可以在PC端、移動Android端及Steam VR端（虛擬現實交互）三個平臺運行；同時還具備樂器掃圖識器、聽音識器的AI功能。上海音樂學院的VR虛擬圖書館，在微信和電腦兩個平臺運行，在新興技術的助推下，通過真人講解、導航、博看書苑、3D閱讀等幾個類目，實現沉浸式體驗感受，并在一樓閱覽空間增設AI智能機器人，運用新奇的科技吸引讀者到館閱覽學習。

（三）拓展圖書館空間服務的范圍

藝術院校圖書館空間服務不應局僅限于館內空間，而應該拓展范圍，用“走出去”的方式創新空間服務內容，在空間環境布局上可充分利用藝術院校的專業優勢，打造自主的、具有多種藝術元素的空間氛圍，提高讀者主人翁意識，在增加空間藝術特色的過程中，提升讀者的使用感受。如中央美術學院圖書館通過藝術空間項目“書間雅集”，向讀者征集藝術作品，提升圖書館空間品質，創造具有藝術氛圍以及文化品格的閱覽環境的同時，又為大家提供展示自己作品與才華的平臺。內蒙古藝術學院圖書館采用走出圖書館空間的方式，在美術學院等6個學院設置“信用借閱服務站”，開啟自助借還服務。

四、藝術院校圖書館空間服務新思路

在藝術與科技融合的大背景下，藝術院校圖書館的空間服務有著新的使命和價值。在空間服務的發展思路上，我們應進一步加強和關注讀者需求以及學院學科發展建設的新動向，應緊隨時代步伐、傳承民族文化、開闊全球視野、助力未來創造的視角。

（一）以政策為導向創新傳統文化的發展

藝術以浸潤人心靈與充實人精神世界的方式存在，好的藝術作品能給人帶來美的視覺享受，提升人的審美情趣，傳遞積極向上的價值觀，通過優秀作品“講好中國故事，傳播好中國聲音”。藝術創作離不開文化積淀，傳統文化與藝術創新性地結合賦予了藝術作品全新的生命力和極具內涵的價值。如河南廣播電視臺的“中國節日”系列節目——水下飛天《祈》，以《洛神賦》為素材，深耕傳統文化，找準傳統文化的出彩點，將文化內核精細化、具象化，讓觀者在不知不覺中浸潤其里。藝術院校圖書館可以憑借自身資源優勢，將優秀傳統文化進行“加工”，找準服務點，借助空間優勢提升讀者的文化素養和文化自信，使空間服務由原來的“需求驅動”轉向更具內涵的“空間價值”。[5]

（二）創造合作共贏的空間服務

藝術院校圖書館可以從不同層面與服務對象開展創新合作，以協調者、參與者的身份將各種資源充分整合利用，最大程度實現空間服務的價值。

1.藝術院校圖書館與院系合作的空間服務

藝術院校圖書館可以和院系共同策劃制定服務方案，以定期展覽的方式通過提供的展覽空間將院系的專業成果以展示和體驗的形式呈現給現場的受眾。如在圖書館展覽空間展示文化產品，并對作品進行介紹、解說，既展示專業又活用空間，還促進了社會效益的實現；圖書館還可以通過現場手工操作的形式將專業內容展示出來，如木版畫的油印作品操作展示，讓受眾在了解木版畫形成過程和制作工藝的同時，感受到動手的樂趣。這有助于豐富圖書館空間服務的功能，進一步實現圖書館的空間服務作用，并切實發揮圖書館的公共服務功能。

2.藝術院校圖書館與公共文化機構合作的空間服務

藝術院校圖書館可以充分利用館內的展廳、研討室、閱覽室等空間，發揮圖書館硬件設施完備、環境明朗整潔的空間服務優勢，與當地的公共文化機構展開合作，展開主題展覽、主題講座、主題交流討論等活動。一方面，這樣能夠提升圖書館空間的利用率，滿足圖書館受眾群體多樣化的需求；另一方面，通過主題性、深層次的圖書館空間服務，也能夠吸引讀者群體走進圖書館，引發讀者進行主題相關的閱讀行為。

3.藝術院校圖書館與其他圖書館展開合作的空間服務

藝術院校圖書館可以通過與其他圖書館的合作，以開辟更廣闊的空間服務途徑與形式。如上海音樂學院圖書館與上海圖書館合作，免費辦理上海圖書館讀者借閱證，擴大空間服務內容和范圍，實現資源共享；還可以借助專業優勢，配合公共圖書館的主題活動，賦能學生在公共圖書館中的藝術實踐，如上海圖書館的“有春天——2022-2023四季主題插畫展”中，上海音樂學院數字媒體藝術學院參與了數字互動創作環節，讓藝術和科技在空間中碰撞融合，實現藝術院校與公共圖書館的深度合作，這也是藝術院校圖書館發揮空間服務功能作用，助力學校學科建設與發展及新型專業人才培養的一個有效方向。

（三）運用技術“強助攻”，拓展線上服務空間

藝術與科技的深度融合使得藝術院校的空間服務有了更多發展的可能性。藝術院校圖書館應打破常規思維，認識到圖書館的服務空間不僅局限于現實空間，通過互聯網平臺和各種新興技術，可以在線上擴大空間服務的范圍，充分利用自身信息資源的優勢，傳遞最新技術資訊，并借助學生的專業知識與實操技術以及各專業院系更為專業精準的工作室技術設備，利用信息科學技術展現出的強大實力，促進了藝術表達實現的多種可能性。隨著越來越多的院校圖書館引進虛擬現實技術、增強現實技術等新技術，極大地改變了院校圖書館空間服務的形式，并拓展了空間服務的邊界。例如武昌工學院圖書館就推出了圖書館VR全景漫游服務，讀者群體無須親身前往圖書館，只需要通過掃描二維碼，就可以隨時隨地瀏覽圖書館的相關服務信息。

五、結語

在藝術與科技深度融合的發展形勢下，藝術院校圖書館必須在空間服務上進行創新性的改變與發展。空間服務要緊隨時代發展，以政策為導向，用創造性的思維方式實現傳統文化的藝術表達，實現文化自信，提升圖書館空間的內涵與價值，努力拓展空間服務的范圍與功能，不斷推動服務升級，最終實現助力學校學科建設與發展以及高層次藝術人才培養的目標。

參考文獻：

[1]唐先輝.圖書館空間服務研究綜述[J].圖書館學刊，2019，41（02）：133-136.

[2]袁紅軍.“雙一流”高校圖書館空間服務調查分析[J].圖書館學研究，2021（04）：75-82.

[3]孫港，王煥景.“雙一流”高校圖書館空間服務現狀與優化策略研究[J].圖書館學研究，2022（10）：57-63+48.

[4]肖磊，吳雅萍.民族的根與魂——中華優秀傳統文化[J].團結，2020（02）：66-67.

[5]洪芳林，龔蛟騰.“數字中國”戰略下圖書館智慧空間轉型：路向、內核與實現[J].情報資料工作，2023，44（02）：102-112.

★基金項目：本文系2018年江蘇高校哲學社會科學研究基金項目 “藝術類高校圖書館空間創新服務研究”（項目編號：2018SJA0351）研究成果之一。

（作者簡介：徐媛媛，女，本科，南京藝術學院，中級，研究方向：圖書館學、空間服務）

（責任編輯 張云逸）