中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)攻略

王艷霞　劉文科

初三的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過半，為了取得良好的復(fù)習(xí)效果，在中考之前有計(jì)劃、有步驟地安排總復(fù)習(xí)，明確總復(fù)習(xí)的思路，就顯得至關(guān)重要。那么，初中數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)應(yīng)如何安排？要注意哪些問題呢？

初中數(shù)學(xué)各章內(nèi)容豐富、綜合性強(qiáng)，學(xué)習(xí)過程中要及時(shí)進(jìn)行歸納梳理，以便于對(duì)知識(shí)深入理解，系統(tǒng)掌握，靈活運(yùn)用。要學(xué)會(huì)從橫向、縱向兩方面歸納梳理知識(shí)?？v向主要是按照知識(shí)的來龍去脈進(jìn)行總結(jié)歸納，橫向是平行的、相關(guān)的知識(shí)的整合，通過對(duì)比指出其區(qū)別與聯(lián)系，這樣既可以鞏固新舊知識(shí)，更可以提高綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，收到事半功倍的效果。所以中考數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)通常按三輪來進(jìn)行。

第一輪的復(fù)習(xí)主要是夯實(shí)基礎(chǔ)

（一）要重視數(shù)學(xué)概念的復(fù)習(xí)。數(shù)學(xué)中考中會(huì)涉及到很多知識(shí)點(diǎn)，對(duì)于每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，我們必須讓學(xué)生在牢記其內(nèi)容的基礎(chǔ)上知道它是怎樣得來的，又是運(yùn)用到何處的，只有這樣，才能更好地運(yùn)用它來解決問題。

（二）要注意課內(nèi)重視聽講，課后及時(shí)歸納整理。上復(fù)習(xí)課時(shí)學(xué)生要緊跟老師的思路，積極展開思維預(yù)測(cè)下面的步驟，勤于思考。在課后要及時(shí)對(duì)做過的練習(xí)進(jìn)行歸納和整理，對(duì)于一些易錯(cuò)題，可備一本錯(cuò)題集。

（三）要適當(dāng)多做題，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣，提高解題能力，剛開始要從基礎(chǔ)題入手，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ)，再找一些提高題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規(guī)律。

第二輪復(fù)習(xí)要求是綜合運(yùn)用知識(shí)，加強(qiáng)能力培養(yǎng)

這個(gè)階段的復(fù)習(xí)目的是構(gòu)建初中數(shù)學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)，側(cè)重提高分析能力、解決問題的能力，是第一輪復(fù)習(xí)的延伸和提高。第二輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意以下幾個(gè)問題。

（一）第二輪復(fù)習(xí)不再以節(jié)、章、單元為單位，而是以專題為單位。

（二）專題的劃分要合理，要結(jié)合已有知識(shí)基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)。

（三）專題的選擇要準(zhǔn)、安排時(shí)間要合理；專題要有代表性，切忌面面俱到；專題要由針對(duì)性，圍繞熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)特別是中考必考內(nèi)容選定專題。

（四）注重解題后的反思，提高學(xué)習(xí)能力。

第三輪復(fù)習(xí)的形式是中考模擬訓(xùn)練，查漏補(bǔ)缺

復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)該注意的幾個(gè)問題有以下幾方面。

（一）模擬訓(xùn)練關(guān)鍵是要按照初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試說明要求，結(jié)合中考數(shù)學(xué)試卷的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和命題趨勢(shì)，選擇真正具有模擬性的模擬試題。

（二）模擬測(cè)試后，要及時(shí)對(duì)答案，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，同時(shí)要對(duì)做過的練習(xí)，嚴(yán)格按照中考評(píng)分要求，以便掌握自身的復(fù)習(xí)水平。

（三）留一定的糾錯(cuò)和消化時(shí)間。

（四）適當(dāng)放松，特別是在時(shí)間安排上。但要注意，必須保證有個(gè)適度的精神狀態(tài)。調(diào)節(jié)好生物鐘，盡量把學(xué)習(xí)、思考的時(shí)間調(diào)整得與中考答卷時(shí)間相吻合。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是學(xué)好數(shù)學(xué)的兩大基石。