我有一個想法

黃梓妍

“咦，這是誰的橡皮？”“這個藍色的鋼筆帽是誰的？”“這個卷筆刀又是誰的？”眾多的疑問聲在教室里此起彼伏。

原來是下課了，各種無人認領的文具，靜靜地躺在地上，等待著被人領走。可是同學們只是看了看，便搖著頭走開了，無奈，我只好又一次把這些文具放在了講臺的角落里。這里堆滿了各種無人認領的文具，我再次翻了一遍，就是沒有我上次丟失的那支鋼筆。

我很清楚地記得那是上個星期三的數學課上，新買的鋼筆不小心滾到了地上，數學老師是出名的嚴厲，我不敢去撿，想著下了課再去撿。可下課鈴響了，老師前腳邁出教室，我后腳便飛奔操場，把撿鋼筆的事拋到了九霄云外。等我想起來的時候，鋼筆竟然不翼而飛，同時地上又多了許多其他的文具。

從那以后，在校園里，我都會不由自主地低頭看向地面，因為這一舉動，我的收獲還真不少。在學校的走道上，樓梯旁，花壇邊，甚至是操場上，總會有一些掉落的便簽本、卷筆刀、橡皮……看著這些掉落的文具，我不禁想：這些文具的主人是否和我一樣，在焦急地尋找這些東西呢？找不到了或者認為沒地方找了，就放棄呢？

那一刻，我產生了一個想法：為什么我們不能在校園里建設一個失物招領處？在教室里開辟一個失物角呢？這樣，有些同學掉落了一些東西，那些撿到的同學就可以放在失物招領處或失物角，等待失主去取回。同時，這些文具又不會被白白浪費。失物招領處和失物角又可以時時提醒我們要保護好自己的東西。

真希望我的愿望可以實現，那樣我的鋼筆就很有可能找回了。

指導老師：胡慧玲