2001—2022年河南省公共衛(wèi)生類科技成果獲獎(jiǎng)情況

劉翠華

(河南省疾病預(yù)防控制中心,河南 鄭州 450016)

疾病預(yù)防控制體系作為國(guó)家衛(wèi)生與健康事業(yè)的重要組成部分,在抗擊此次新冠肺炎疫情中為人民健康安全發(fā)揮了重要作用。省級(jí)疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)(以下簡(jiǎn)稱“疾控機(jī)構(gòu)”)是疾控系統(tǒng)里的重要一環(huán),具有承上啟下的關(guān)鍵作用[1]。現(xiàn)今,科學(xué)研究已成為國(guó)家的一種重要戰(zhàn)略資源,科研創(chuàng)新代表著國(guó)家和人民的整體利益及長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。2020年新冠肺炎疫情席卷全球,各國(guó)的疾控體系都面臨嚴(yán)峻考驗(yàn),應(yīng)盡快提升公共衛(wèi)生服務(wù)能力和水平,才能更好滿足疾病防控需要,科學(xué)研究是體現(xiàn)公共衛(wèi)生服務(wù)能力的重要指標(biāo)之一[2]。

本文通過對(duì)河南省疾病預(yù)防控制中心“十五”以來科技成果獲獎(jiǎng)項(xiàng)目進(jìn)行分析比較,全面掌握和了解科研現(xiàn)狀、學(xué)科發(fā)展及人才隊(duì)伍建設(shè)等現(xiàn)況,動(dòng)態(tài)觀察科研工作發(fā)展特點(diǎn)及趨勢(shì),為進(jìn)一步完善疾控機(jī)構(gòu)科研管理體系,提高科研水平和公共衛(wèi)生服務(wù)能力,加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)和科研創(chuàng)新及規(guī)劃相關(guān)政策提供依據(jù)。

1 材料與方法

1.1 資料來源

河南省疾病預(yù)防控制中心2001—2022年科技成果獲獎(jiǎng)項(xiàng)目檔案材料。

1.2 研究方法

運(yùn)用回顧流行病學(xué)方法對(duì)獲獎(jiǎng)成果的科研檔案材料進(jìn)行統(tǒng)計(jì),欠缺部分現(xiàn)場(chǎng)咨詢各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人補(bǔ)充完善。相關(guān)數(shù)據(jù)錄入電腦建立數(shù)據(jù)庫,用SPSS 26.0軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。計(jì)量資料若不符合正態(tài)分布,各計(jì)劃期間的比較使用克魯斯卡爾-沃利斯單因素ANOVA檢驗(yàn),P<0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。變量定義:以五年計(jì)劃為時(shí)間節(jié)點(diǎn)進(jìn)行分析,“十五”為2001—2005年,“十一五”為2006—2010年,“十二五”為2011—2015年,“十三五”為2016—2020年,由于目前尚處于“十四五”期間,本文所指“十四五”特指2021—2022年。

2 結(jié)果

2.1 獲獎(jiǎng)等級(jí)分布情況

“十五”以來,共有82項(xiàng)獲獎(jiǎng)項(xiàng)目,年均獲獎(jiǎng)3.73項(xiàng),一等獎(jiǎng)34項(xiàng)(占比41.5%)、二等獎(jiǎng)38項(xiàng)(46.3%);“十五”至“十三五”期間,一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)項(xiàng)目數(shù)量和占比呈上升趨勢(shì),獲獎(jiǎng)項(xiàng)目總數(shù)量呈波浪式上升。見表1。

表1 “十五”以來獲獎(jiǎng)項(xiàng)目等級(jí)分布[n(%)]

2.2 獲獎(jiǎng)項(xiàng)目任務(wù)來源

共有4項(xiàng)獲獎(jiǎng)項(xiàng)目來源于國(guó)家計(jì)劃,19項(xiàng)來源于省部計(jì)劃,39項(xiàng)項(xiàng)目(占比47.6%)來自國(guó)際合作或自選等其他來源。“十五”計(jì)劃以來,國(guó)際合作、自選等其他來源項(xiàng)目獲獎(jiǎng)數(shù)量占比呈上升趨勢(shì)。見表2。

表2 “十五”以來獲獎(jiǎng)項(xiàng)目任務(wù)來源分布[n(%)]

2.3 專業(yè)學(xué)科分布情況

項(xiàng)目學(xué)科以預(yù)防醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生學(xué)為主,共74項(xiàng)(90.2%),其他學(xué)科分別是基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)1項(xiàng),臨床醫(yī)學(xué)5項(xiàng),藥學(xué)2項(xiàng)。將預(yù)防醫(yī)學(xué)二級(jí)學(xué)科進(jìn)行獲獎(jiǎng)等級(jí)分布分析發(fā)現(xiàn),流行病學(xué)(36項(xiàng))、衛(wèi)生檢驗(yàn)學(xué)(9項(xiàng))、地方病學(xué)(7項(xiàng))學(xué)科項(xiàng)目獲獎(jiǎng)數(shù)占總獲獎(jiǎng)項(xiàng)目數(shù)50%以上(52/74)。流行病學(xué)在一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各等級(jí)獲獎(jiǎng)分布均處于領(lǐng)先優(yōu)勢(shì),衛(wèi)生檢驗(yàn)學(xué)和地方病學(xué)學(xué)科項(xiàng)目獲二等獎(jiǎng)較多。見圖1。

圖1 “十五”以來獲獎(jiǎng)項(xiàng)目學(xué)科分布

2.4 研究時(shí)長(zhǎng)及產(chǎn)出情況

獲獎(jiǎng)項(xiàng)目研究時(shí)長(zhǎng)最短0.5 a,最長(zhǎng)42 a,中位數(shù)為4.25 a。共發(fā)表論文661篇,其中SCI論文44篇,中文核心論文346篇,平均各項(xiàng)目的各類論文發(fā)表數(shù)量呈整體上升趨勢(shì),見表3。

表“十五”以來獲獎(jiǎng)項(xiàng)目發(fā)表論文情況[n(%)]

2.5 成果第一完成人情況

82項(xiàng)獲獎(jiǎng)項(xiàng)目中,作為成果第一完成人,男女性別比例為2.3∶1,女性占比呈上升趨勢(shì),由“十五”期間的15%增長(zhǎng)至“十四五”的50%。成果第一完成人年齡集中在36～55歲,其中36～45歲最多,共有38人,占46.3%。年齡最小30歲,最大63歲,中位數(shù)44.6歲;“十五”期間有30%的負(fù)責(zé)人年齡在36～45歲組,60%的負(fù)責(zé)人年齡46～55歲組;“十三五”期間36～45歲組占比增高,46～55歲組占比下降;“十四五”期間與“十二五”期間負(fù)責(zé)人年齡差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P=0.046)。項(xiàng)目負(fù)責(zé)人職稱以高級(jí)職稱為主(79.2%),其中23位(28.0%)為正高級(jí),42位為副高級(jí)(51.2%),副高級(jí)職稱負(fù)責(zé)人數(shù)占比呈上升趨勢(shì);學(xué)歷構(gòu)成以碩士及學(xué)士為主(81.7%),博士共9位,學(xué)歷構(gòu)成從“十五”期間的學(xué)士為主逐漸發(fā)展為“十三五”期間的碩士為主。見表4。

表4 “十五”以來獲獎(jiǎng)成果第一完成人基本情況[n(%)]

3 討論

疾病預(yù)防控制體系是人民健康和公共安全的第一道防線[3]。新冠疫情暴發(fā)期間,疾病預(yù)防控制理論和方法在疫情控制中起積極作用,凸顯了各級(jí)疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)在公共衛(wèi)生中的重要地位。積極開展科學(xué)研究對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的新理論、新方法和自身評(píng)估指標(biāo)體系的探討,是當(dāng)前疾控系統(tǒng)的主要工作。新冠肺炎疫情發(fā)生后,習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào):“要把全國(guó)疾控體系建設(shè)作為一項(xiàng)根本性建設(shè)來抓,加強(qiáng)各級(jí)防控人才、科研力量、立法等建設(shè),推進(jìn)疾控體系現(xiàn)代化”。本文為河南省疾控中心首次科研獲獎(jiǎng)項(xiàng)目情況分析,從以往研究結(jié)果看疾控機(jī)構(gòu)科研成果分析較少[4-5],既往相關(guān)分析多為醫(yī)學(xué)院校和醫(yī)療機(jī)構(gòu)[6],本研究為疾控重塑性改革、人才隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)科建設(shè)和今后科研工作發(fā)展提供依據(jù),具有重要意義。

3.1 加強(qiáng)科研人才隊(duì)伍建設(shè),增強(qiáng)科研能力

近年發(fā)表論文數(shù)量和質(zhì)量整體呈上升趨勢(shì),在國(guó)內(nèi)同行中處于相對(duì)較高水平[7],截至目前,“十四五”的數(shù)據(jù)僅有前兩年數(shù)據(jù),但項(xiàng)目的論文發(fā)表情況已超過“十三五”階段的整體論文產(chǎn)出,與近些年本中心重視科研和專業(yè)能力提升密切相關(guān)。本中心工作人員的科研意識(shí)在不斷增強(qiáng),同時(shí)反映出政策激勵(lì)、社會(huì)影響對(duì)科學(xué)研究的推動(dòng)作用[8],應(yīng)不斷提升其開展科技創(chuàng)新工作的科研意識(shí)和能力。本中心的獲獎(jiǎng)項(xiàng)目第一完成人年齡由46～55歲段集中轉(zhuǎn)變成36～45歲年齡段,與有關(guān)研究結(jié)果[9-10]一致,青年疾控工作者是疾控工作的骨干和科研隊(duì)伍主力軍,提高其科研積極性至關(guān)重要[11],應(yīng)給予青年人員更多開展自主科研項(xiàng)目的機(jī)會(huì),建議從政策、經(jīng)費(fèi)等各方面進(jìn)一步加大支持中青年科研人才的培養(yǎng)。以首席公共衛(wèi)生專家為抓手,帶領(lǐng)中青年科技人才充分挖掘才智,提高科研人才凝聚力,建設(shè)一支既有深厚科研理論、又有專業(yè)技術(shù)能力的科研與公衛(wèi)技能兼?zhèn)涞娜瞬抨?duì)伍,提升疾控機(jī)構(gòu)科研核心能力,為我省疾控事業(yè)發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。

3.2 加強(qiáng)鞏固優(yōu)勢(shì)學(xué)科建設(shè),帶動(dòng)弱勢(shì)學(xué)科發(fā)展

獲獎(jiǎng)項(xiàng)目主要集中在流行病學(xué)科,其學(xué)科優(yōu)勢(shì)較明顯。學(xué)科建設(shè)體現(xiàn)一個(gè)機(jī)構(gòu)的學(xué)術(shù)地位和核心競(jìng)爭(zhēng)力,是實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)高層次人才、提高綜合機(jī)構(gòu)實(shí)力良性循環(huán)的關(guān)鍵。對(duì)于流行病學(xué)等優(yōu)勢(shì)學(xué)科,建立流行病學(xué)支持系統(tǒng)為科研項(xiàng)目提供方法學(xué)支持,繼續(xù)強(qiáng)化中心優(yōu)勢(shì)學(xué)科建設(shè),主動(dòng)拓展科研項(xiàng)目來源,組織人員積極申報(bào)或參與國(guó)家級(jí)、國(guó)際合作等高層次科研項(xiàng)目,不斷擴(kuò)大其科研競(jìng)爭(zhēng)力和影響力。大力推進(jìn)營(yíng)養(yǎng)學(xué)、食品衛(wèi)生學(xué)、兒少衛(wèi)生學(xué)等科研相對(duì)薄弱學(xué)科發(fā)展,分析原因,找出薄弱環(huán)節(jié),夯實(shí)基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)科帶頭人,鼓勵(lì)開展科研工作,構(gòu)建大數(shù)據(jù)分析和評(píng)估決策平臺(tái),開展衛(wèi)生管理、衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)、衛(wèi)生政策等相關(guān)研究,帶動(dòng)其學(xué)科發(fā)展。

3.3 加強(qiáng)科學(xué)研究合作,激發(fā)科研活力

“十五”以來,來自國(guó)際合作、自選項(xiàng)目獲獎(jiǎng)數(shù)量的增加側(cè)面反映了與外單位合作與交流增加。新冠疫情暴露出我國(guó)缺乏高層次公共衛(wèi)生復(fù)合型人才的問題[12],需在人才培養(yǎng)過程中探索與高校開展共建合作,依托自身業(yè)務(wù)及技術(shù)優(yōu)勢(shì)拓展合作領(lǐng)域[13]。未來需要凝聚多方力量,以開放、學(xué)習(xí)的心態(tài)加強(qiáng)與東部(或南部)科研能力領(lǐng)先省份相關(guān)單位、高校、專業(yè)技術(shù)機(jī)構(gòu)以及企業(yè)等的科研合作,激發(fā)工作人員的科研活力,為科研人員提供科研創(chuàng)新平臺(tái),提升創(chuàng)新能力,創(chuàng)造努力跟跑、爭(zhēng)取并跑、未來領(lǐng)跑的新局面。加強(qiáng)與高校、研究所等科研機(jī)構(gòu)的學(xué)術(shù)交流與合作,組織多學(xué)科聯(lián)合攻關(guān)、多學(xué)科交叉融合促進(jìn)產(chǎn)生創(chuàng)新思維方式和科研成果。未來應(yīng)實(shí)現(xiàn)基于融合公衛(wèi)大數(shù)據(jù)平臺(tái)的健康信息和學(xué)科體系應(yīng)用研究的提升,爭(zhēng)取國(guó)家級(jí)科研立項(xiàng)、高影響因子的論文等學(xué)術(shù)性成果,以科技創(chuàng)新為切入點(diǎn),結(jié)合我省醫(yī)療衛(wèi)生的區(qū)域功能定位,加強(qiáng)科技發(fā)展新布局[14],激發(fā)科研活力。