在平凡的崗位上鑄就紅色篇章

陜西省人民政府機(jī)關(guān)幼兒園 袁 英

作為新時(shí)代的幼教人，我牢記總書記殷殷囑托，把學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神與推動(dòng)本職工作相結(jié)合，在學(xué)習(xí)中汲取力量，在學(xué)思踐悟中堅(jiān)定信念，在工作實(shí)踐中提升自我，以“強(qiáng)國(guó)有我”的使命擔(dān)當(dāng)奮進(jìn)新征程，努力在平凡的崗位上做出非凡的成績(jī)。

幼兒教師，是一個(gè)平凡的崗位，在這個(gè)崗位上我經(jīng)歷了一段段重復(fù)又不一樣的過程。剛開學(xué)時(shí)，迎來的是一個(gè)個(gè)焦慮不安的家長(zhǎng)和一張張淚流滿面的小臉。園長(zhǎng)、老師左手抱一個(gè)，右手摟一個(gè)，哄笑這個(gè)，逗樂那個(gè)，臉上沾滿的不知是孩子的淚水，還是自己的汗水。沒時(shí)間擦汗，顧不上喝水，這時(shí)老師仿佛是有八只手的“章魚”，亦或是有無窮法力的魔法師。然而不出三天，所有孩子的名字已經(jīng)銘刻在老師們的心中，隨意就能脫口而出；小不點(diǎn)們一個(gè)跟著一個(gè)洗手、上樓梯，秩序井然，這讓放心不下的爸爸媽媽感嘆連連；小不點(diǎn)們自己動(dòng)手吃飯、睡覺甚至穿脫衣服，這讓擔(dān)心不已的爺爺奶奶嘖嘖稱贊。一聲聲稚嫩的“老師媽媽，我愛你！”，一個(gè)個(gè)家長(zhǎng)投來的微笑目光，是治愈頭暈耳鳴、嗓子沙啞、渾身酸痛這些身體不適的最好藥方。

孩子是祖國(guó)的未來，習(xí)近平總書記心系教育，“文明其精神,野蠻其體魄”的囑托言猶在耳。我們堅(jiān)決貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記來陜西考察時(shí)的重要指示精神，開展了積極有效的健康實(shí)踐——國(guó)旗下稚嫩的嗓音隨著國(guó)歌飛揚(yáng)，操場(chǎng)上孩子們?cè)诒寂堋⒃凇芭逝兰堋鄙巷w躍、在“跳馬”上騰空。活動(dòng)結(jié)束后，孩子們自己整理器械，小小的眼瞳中燃燒著自強(qiáng)自立的火焰。

在健康游戲活動(dòng)中，孩子們逐漸養(yǎng)成了堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、團(tuán)結(jié)、友善的品質(zhì)。面對(duì)挑戰(zhàn)迎難而上，快樂體操隊(duì)的小健兒們，即使賽前貼著退熱貼、打著繃帶，也要堅(jiān)持到比賽結(jié)束！而作為代表西安市參加全省比賽時(shí)，孩子們?cè)诰频甑淖呃取翘蓍g，爭(zhēng)分奪秒地?fù)竸?dòng)作、抓細(xì)節(jié)，每一個(gè)步伐、每一次跳躍、每一次翻騰，都要精確到一厘米。少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)，汗水和歡笑四處飛揚(yáng)中，雛鷹的筋骨日益堅(jiān)實(shí)。

教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)。教育扶貧，助力脫貧攻堅(jiān)，我們始終踐行著習(xí)近平總書記的指示。在留守兒童的“蒲公英之家”、秦嶺腹地的山村里,活躍著我園黨員、積極分子幫扶支教的身影。與此同時(shí)，酣暢淋漓的足球比賽讓孩子們了解、親近足球；操作無人機(jī)飛行，帶孩子們感受科技前沿；制作牛軋?zhí)堑让朗常尯⒆觽兏惺苤袊?guó)傳統(tǒng)文化。孩子們的眼界開闊了，希望點(diǎn)燃了，夢(mèng)想在冉冉升起。當(dāng)我們要離去時(shí)，他們小臉上掛著惜別的淚光，不知是誰帶頭，一群孩子開始追逐著緩緩離去的車輪舞動(dòng)雙手：“老師——等你們回來啊！”每當(dāng)學(xué)習(xí)黨史時(shí)，我時(shí)常想起這一幕。那些幼小身影追逐的不是黑色的車輪，而是紅彤彤的中國(guó)夢(mèng)，那一聲聲呼喚不只是對(duì)支教老師的惜別，更是對(duì)黨的眷戀與信賴。紅色的江山需要一代又一代、更多更優(yōu)秀的赤子去描繪、去建設(shè)、去守護(hù)。黨的呼喚、人民的重托、民族的期望，身為靈魂工程師的我們承托著未來美好的明天，唯有兢兢業(yè)業(yè)、百折不撓；唯有手持薪火，追隨黨旗，一路向前。

堅(jiān)守教育初心讓我在平凡的工作中，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生，用愛和責(zé)任弘揚(yáng)革命傳統(tǒng)、傳承紅色基因。在平凡的崗位上，我將以實(shí)際行動(dòng)繼續(xù)書寫著一首首動(dòng)人的贊歌，傳承著紅色精神，堅(jiān)定紅色信仰，如陽光、如明燈照亮孩子們前行的道路。