思維導(dǎo)圖助力學(xué)習(xí)“年、月、日、時”

程玲玲

在我們的日常生活中，“年、月、日、時”扮演著十分重要的角色。例如：小強(qiáng)的生日是2013年3月28日；小強(qiáng)每天早上8時到學(xué)校，下午5時離開學(xué)校，每天在校時間是9個小時；冬至是北半球一年中黑夜最長的一天，有些地方在冬至這一天有吃餃子的習(xí)俗……帶著善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，我們會發(fā)現(xiàn)生活中還有很多這樣的例子。

你了解思維導(dǎo)圖嗎？它可以幫我們梳理比較繁雜的知識點。我們可以把相關(guān)知識點整理成思維導(dǎo)圖來輔助記憶。下面，跟著老師一起來畫思維導(dǎo)圖吧！

“年、月、日”之間的關(guān)系你了解嗎？

如何制作關(guān)于“年、月、日”的思維導(dǎo)圖呢？從“1年=12個月=365/366天”的關(guān)系出發(fā)，月份根據(jù)天數(shù)的不同分為大月、小月和二月，二月的天數(shù)又關(guān)系到每年的總天數(shù)，根據(jù)每年總天數(shù)的不同又分為平年或閏年，這樣就形成了一個閉環(huán)。其中還涉及了季節(jié)以及二十四節(jié)氣的知識。了解了這些知識，我們就可以畫出思維導(dǎo)圖啦！

兩種計時法之間的關(guān)系你清楚嗎？

張華問小麗：“現(xiàn)在幾點了？”小麗說：“現(xiàn)在是下午1時30分。”而一旁的王強(qiáng)說：“現(xiàn)在是13時30分。”你知道兩個人的說法為什么不一樣嗎？這是因為他們分別用了12時計時法和24時計時法。例如：現(xiàn)在是上午8時，這個表述屬于12時計時法，將它轉(zhuǎn)化成24時計時法就將“上午”去掉；現(xiàn)在是下午3時，這個表述也屬于12時計時法，轉(zhuǎn)化成24時計時法就去掉“下午”并加上12個小時，說成或?qū)懗?5時。反之，就是24時計時法向12時計時法轉(zhuǎn)換。你清楚了嗎？

學(xué)習(xí)完“年、月、日、時”的相關(guān)知識，你也可以用自己的方式制作思維導(dǎo)圖。當(dāng)然了，“年、月、日”的相關(guān)知識遠(yuǎn)比以上思維導(dǎo)圖呈現(xiàn)的多很多。學(xué)無止境，隨著知識的積累，相信你的思維導(dǎo)圖一定會越來越豐富多彩！