現在的教學不僅是知識的教學,更是一種情感的實踐。所以教師的情感實踐在課堂上特別有用,在傳授知識的同時要有情感的支持,要有教學的“溫度”,體現出道德性、關系性和育人性。
——黃忠敬:《教育的“情感轉向”與“全人”培養》(《光明日報》2023 年1 月17 日)
教育數字化將會打破封閉的辦學體系,拆除學校與外部社會之間的“墻”,推動學校教育從教室場景走向網絡場景、社會場景,實現從“三尺講臺”到無邊界學習的歷史性突破。
——曹培杰:《面向教育數字化轉型的校長領導力重構》(《中小學管理》2023 年第1 期)