新時(shí)代高校開(kāi)展黨史教育及研究的價(jià)值意蘊(yùn)與實(shí)踐

王夢(mèng)穎

（中南林業(yè)科技大學(xué)馬克思主義學(xué)院，長(zhǎng)沙 410004）

引 言

中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)革命、建設(shè)和改革不斷取得勝利的引領(lǐng)者，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。高校開(kāi)展黨史教育和黨史研究，對(duì)于傳承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)共產(chǎn)黨的光輝歷程，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)人才，推動(dòng)學(xué)科建設(shè)和學(xué)術(shù)研究，具有重要的意義和價(jià)值。然而，目前部分高校在開(kāi)展黨史教育和黨史研究方面仍然存在一些問(wèn)題，如黨史教育內(nèi)容單一、黨史研究水平不高、師生參與度不夠等。應(yīng)通過(guò)探討和創(chuàng)新黨史教育和黨史研究的方法和策略，加強(qiáng)教育與研究相結(jié)合，強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，提高學(xué)生參與度和積極性，實(shí)現(xiàn)高校開(kāi)展黨史教育和黨史研究的有效性和實(shí)效性，進(jìn)一步推動(dòng)高校的文化建設(shè)和學(xué)術(shù)研究。

一、新時(shí)代高校開(kāi)展黨史教育的價(jià)值意蘊(yùn)

（一）弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和革命精神

黨史教育是傳承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和革命精神的重要途徑。通過(guò)黨史教育，可以深入了解中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史和發(fā)展進(jìn)程，掌握黨的指導(dǎo)思想和基本理論，領(lǐng)會(huì)黨的奮斗精神和革命風(fēng)范。這有助于增強(qiáng)教職工和學(xué)生的黨性觀念及民族精神，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義和社會(huì)主義核心價(jià)值觀，提高全校師生的思想道德水平和文化素質(zhì)。

（二）促進(jìn)思想政治教育和道德建設(shè)

新時(shí)代的高校肩負(fù)著培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)人才的使命，思想政治教育和道德建設(shè)是重要內(nèi)容。通過(guò)黨史教育，可以深刻理解中國(guó)共產(chǎn)黨為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興的初心和使命，堅(jiān)定理想信念和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。同時(shí)，通過(guò)黨史教育，可以傳承革命精神，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情和社會(huì)責(zé)任感，幫助他們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，提高道德素質(zhì)。

（三）培養(yǎng)高素質(zhì)人才

黨史教育是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要途徑。通過(guò)黨史教育，可以傳承愛(ài)國(guó)主義精神和奮斗精神，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。同時(shí)，通過(guò)黨史研究，可以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，創(chuàng)新研究方法，增強(qiáng)思維能力，促進(jìn)學(xué)術(shù)交流和學(xué)術(shù)合作，為高校的科學(xué)研究和人才培養(yǎng)提供有力支撐。

二、新時(shí)代高校開(kāi)展黨史研究的價(jià)值意蘊(yùn)

（一）推動(dòng)學(xué)科建設(shè)和學(xué)術(shù)研究

黨史研究是推動(dòng)學(xué)科建設(shè)和學(xué)術(shù)研究的重要途徑。通過(guò)黨史研究，可以深入理解中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史和發(fā)展進(jìn)程，掌握黨的指導(dǎo)思想和基本理論，提高學(xué)術(shù)水平和研究能力，促進(jìn)學(xué)科發(fā)展和學(xué)術(shù)研究。同時(shí)，黨史研究可以促進(jìn)學(xué)術(shù)交流和學(xué)術(shù)合作，增強(qiáng)高校的學(xué)術(shù)影響力，提升高校的社會(huì)聲譽(yù)。

（二）探索時(shí)代變革和發(fā)展方向

黨史研究是探索時(shí)代變革和發(fā)展方向的重要途徑。通過(guò)黨史研究，可以深刻理解中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史使命和中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的偉大進(jìn)程，把握時(shí)代發(fā)展的大勢(shì)和發(fā)展方向，提出科學(xué)的發(fā)展戰(zhàn)略和建議。同時(shí)，黨史研究可以為高校的社會(huì)服務(wù)和產(chǎn)學(xué)研合作提供有力支撐，推動(dòng)高校與社會(huì)各界的交流和合作，提升高校的社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)影響力。

三、部分高校開(kāi)展黨史教育和黨史研究實(shí)踐中存在的問(wèn)題

（一）黨史教育內(nèi)容單一

高校開(kāi)展黨史教育是一項(xiàng)重要的工作，但是目前部分高校開(kāi)展的黨史教育存在著內(nèi)容單一的問(wèn)題。黨史教育缺乏多樣性和深度，教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式較為單一，難以激發(fā)學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)熱情，不能滿(mǎn)足學(xué)生對(duì)于知識(shí)的渴望。此外，一些高校開(kāi)展的黨史教育內(nèi)容過(guò)于簡(jiǎn)略、淺顯，沒(méi)有深入挖掘歷史的深刻意義和價(jià)值，這也導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)效果不佳，難以形成對(duì)黨史的深刻認(rèn)識(shí)。

（二）黨史研究水平不高

在部分高校開(kāi)展黨史研究的過(guò)程中，存在著研究水平不高的問(wèn)題。一些高校的黨史研究?jī)H僅停留在對(duì)黨的歷史的簡(jiǎn)單概述和表述，對(duì)于黨史的深層次研究和探究比較欠缺，存在研究?jī)?nèi)容不夠深入和豐富、研究方法不夠成熟和完善等問(wèn)題。另外，一些高校的黨史研究也存在研究課題缺乏廣度和深度的問(wèn)題，缺少創(chuàng)新性和前瞻性的課題，難以推動(dòng)黨史研究的深入發(fā)展。

（三）師生參與度不夠

在部分高校開(kāi)展黨史教育和黨史研究的過(guò)程中，存在著師生參與度不夠的問(wèn)題。一些高校開(kāi)展的黨史教育和黨史研究?jī)H僅是由教師單方面講授和組織研究，學(xué)生和其他參與者的參與度較低，導(dǎo)致教學(xué)和研究效果不盡如人意。師生參與度不夠，不利于發(fā)掘?qū)W生的潛能和激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，也不利于推動(dòng)黨史教育和黨史研究的深入發(fā)展。

（四）教學(xué)與研究相對(duì)分離

在部分高校開(kāi)展黨史教育和黨史研究的實(shí)踐中，存在教學(xué)與研究相對(duì)分離的問(wèn)題。一些高校開(kāi)展的黨史教育和黨史研究在教學(xué)和研究方面相對(duì)獨(dú)立，缺乏教學(xué)和研究的相互融合和互動(dòng)。這樣的分離現(xiàn)象不利于推動(dòng)黨史教育和黨史研究的深入發(fā)展，也不利于學(xué)生綜合素質(zhì)和能力的提升。

四、新時(shí)代高校開(kāi)展黨史教育和黨史研究的實(shí)踐策略

（一）方法和策略

1.多元化教學(xué)方法

首先，各高校應(yīng)該注重多角度的教學(xué)。在黨史教育方面，可以從多角度探討黨的歷史，包括政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面，全面了解和把握黨的歷史發(fā)展規(guī)律和經(jīng)驗(yàn)。在黨史研究方面，可以從多個(gè)角度進(jìn)行研究，包括歷史、政治、哲學(xué)等方面，以提高研究的深度和廣度。同時(shí)，各高校應(yīng)該注重多種形式的教學(xué)。針對(duì)學(xué)生的不同需求和特點(diǎn)，教學(xué)形式應(yīng)該靈活多樣，如講座、研討、小組討論、演講等，以提高學(xué)生的參與度和興趣。各高校應(yīng)該注重多渠道的教學(xué)。現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展為高校提供了多種教學(xué)渠道，如網(wǎng)絡(luò)、電視、多媒體等，這些教學(xué)渠道的運(yùn)用可以使教學(xué)更加生動(dòng)、形象，提升教學(xué)效果，提高學(xué)生的參與度。此外，多元化教學(xué)方法的運(yùn)用需要充分考慮教學(xué)目標(biāo)和實(shí)際情況，根據(jù)不同的課程特點(diǎn)和學(xué)生需求，設(shè)計(jì)合適的教學(xué)方案和教學(xué)活動(dòng)，提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

例如，某高校在開(kāi)展黨史教育方面采取了多種形式的教學(xué)方式，如開(kāi)展“讀史使人明智”主題讀書(shū)會(huì)、黨史教育實(shí)踐活動(dòng)等，增強(qiáng)學(xué)生的參與度和興趣。在黨史研究方面，采取了多種研究方法，運(yùn)用了多種技能，如實(shí)地調(diào)研、文獻(xiàn)閱讀、訪(fǎng)談等，提高了研究的深度和廣度。此外，該校還通過(guò)網(wǎng)絡(luò)多媒體等多種渠道，豐富教學(xué)形式，提高了學(xué)生的參與度，取得了較好的教學(xué)效果。

2.注重教育

首先，要將黨史教育與黨史研究有機(jī)結(jié)合起來(lái)，使二者相互促進(jìn)。通過(guò)開(kāi)設(shè)相關(guān)的黨史課程，讓學(xué)生深入了解中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史，了解黨在不同歷史時(shí)期的斗爭(zhēng)歷程、光輝歷程和重要?dú)v史事件。同時(shí)，要鼓勵(lì)學(xué)生參與黨史研究，讓他們通過(guò)實(shí)踐了解歷史研究方法和技能，提升其研究能力。還要注重教育與研究的有效融合。通過(guò)黨史教育的傳授和黨史研究的實(shí)踐，讓學(xué)生對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨有更深刻的理解和認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)其愛(ài)國(guó)主義情感和道德觀念。同時(shí)，通過(guò)黨史研究的成果，為推動(dòng)當(dāng)前社會(huì)的發(fā)展和建設(shè)提供理論支持和參考。此外，要注重學(xué)科交流與實(shí)踐應(yīng)用。在開(kāi)展黨史研究的過(guò)程中，要注重學(xué)科交流，將歷史學(xué)、政治學(xué)、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等多個(gè)學(xué)科有機(jī)結(jié)合起來(lái)，形成多元化的研究視角。同時(shí)，要注重實(shí)踐應(yīng)用，將研究成果轉(zhuǎn)化為實(shí)踐成果，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)和強(qiáng)國(guó)夢(mèng)提供智力支持和人才支持。

例如，某高校開(kāi)設(shè)了“中國(guó)共產(chǎn)黨黨史研究”課程，通過(guò)講授黨的歷史、黨的組織和制度、黨的建設(shè)和發(fā)展等方面的內(nèi)容，讓學(xué)生對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史和現(xiàn)狀有更全面的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，該高校鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)展黨史研究，如對(duì)某一歷史時(shí)期的黨的組織、工作方法等方面進(jìn)行深入研究，通過(guò)實(shí)踐提升學(xué)生的研究能力和思辨能力。最終，學(xué)生們的研究成果不僅為學(xué)術(shù)界提供了理論支持，還為當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)部門(mén)提供了可行性建議，促進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展。

3.加強(qiáng)黨史研究課題和項(xiàng)目的組織和管理

首先，要建立健全黨史研究的組織機(jī)構(gòu)和管理制度。在學(xué)校內(nèi)部建立黨史研究領(lǐng)導(dǎo)小組和專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)，制定黨史研究的管理規(guī)定和制度，明確研究的目標(biāo)、范圍、方向和內(nèi)容，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各項(xiàng)研究工作，確保研究工作的順利開(kāi)展。同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)黨史研究課題和項(xiàng)目的評(píng)估和監(jiān)督。通過(guò)建立科學(xué)的評(píng)估和監(jiān)督機(jī)制，對(duì)研究課題和項(xiàng)目進(jìn)行嚴(yán)格的評(píng)估和監(jiān)督，評(píng)估研究成果的科學(xué)性和規(guī)范性，確保研究工作的質(zhì)量和成果的可信度。此外，要加強(qiáng)黨史研究的資源整合和共享。通過(guò)充分利用各種資源，如圖書(shū)館、檔案館、博物館等資源，積極整合和開(kāi)發(fā)相關(guān)黨史研究資料，建立黨史研究的數(shù)據(jù)庫(kù)和資源共享平臺(tái)，為學(xué)者和研究者提供更為豐富的研究資料和資源支持，促進(jìn)黨史研究的深入開(kāi)展。

例如，某高校設(shè)立了黨史研究中心，建立了黨史研究領(lǐng)導(dǎo)小組和專(zhuān)門(mén)的研究機(jī)構(gòu)，制定了黨史研究的管理規(guī)定和制度，明確了研究的目標(biāo)、范圍、方向和內(nèi)容，確保研究工作的順利開(kāi)展。同時(shí)，該高校加強(qiáng)了對(duì)黨史研究課題和項(xiàng)目的評(píng)估和監(jiān)督，成立了專(zhuān)門(mén)的評(píng)估和監(jiān)督機(jī)構(gòu)，對(duì)研究成果進(jìn)行嚴(yán)格的評(píng)估和監(jiān)督，確保研究工作的質(zhì)量和成果的可信度。另外，該高校還建立了黨史研究的數(shù)據(jù)庫(kù)和資源共享平臺(tái)，為相關(guān)學(xué)者提供了更為豐富的研究資料和資源支持，促進(jìn)黨史研究的深入開(kāi)展。這些實(shí)踐策略的實(shí)施，有助于推動(dòng)新時(shí)代高校黨史教育和黨史研究的深入開(kāi)展，為推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展提供了重要的理論支持和智力支持。

4.強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)

首先，加強(qiáng)師資隊(duì)伍培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流。通過(guò)組織專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)方法的培訓(xùn)，提高教師的專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)能力，同時(shí)鼓勵(lì)教師積極參加學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，增加對(duì)黨史研究領(lǐng)域的了解，不斷拓寬視野，提高學(xué)術(shù)水平。同時(shí)，注重師生共同參與，營(yíng)造濃厚的教育氛圍。通過(guò)建立黨史研究中心、舉辦黨史文化節(jié)等活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)校師生對(duì)黨史教育和黨史研究的認(rèn)識(shí)，營(yíng)造良好的學(xué)術(shù)氛圍，激發(fā)師生的參與熱情，提高黨史教育和黨史研究的質(zhì)量。此外，積極鼓勵(lì)和支持優(yōu)秀教師參與黨史研究。通過(guò)設(shè)立黨史研究項(xiàng)目支持優(yōu)秀教師開(kāi)展黨史研究，提高教師對(duì)黨史研究領(lǐng)域的了解和掌握，為學(xué)生提供更加專(zhuān)業(yè)的教學(xué)和指導(dǎo)，促進(jìn)黨史教育和黨史研究的深入開(kāi)展。

例如，某高校加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)組織專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)方法的培訓(xùn)，提高教師的專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)能力，鼓勵(lì)教師積極參加學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，增加對(duì)黨史研究領(lǐng)域的了解，提高學(xué)術(shù)水平。同時(shí)，該高校注重師生共同參與，通過(guò)建立黨史研究中心、舉辦黨史文化節(jié)等活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)校師生對(duì)黨史教育和黨史研究的認(rèn)識(shí)，營(yíng)造良好的學(xué)術(shù)氛圍。最后，該高校積極鼓勵(lì)和支持優(yōu)秀教師參與黨史研究，設(shè)立黨史研究項(xiàng)目，提高教師對(duì)黨史研究領(lǐng)域的了解和掌握，為學(xué)生提供更加專(zhuān)業(yè)的教學(xué)和指導(dǎo)，促進(jìn)黨史教育和黨史研究的深入開(kāi)展。這些實(shí)踐策略的實(shí)施，有助于提高新時(shí)代高校教師的黨史教育和黨史研究水平，營(yíng)造良好的教育氛圍，同時(shí)也為推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展提供了重要的理論支持和智力支持。

（二）實(shí)踐效果分析

以某高校為例，該校開(kāi)展黨史教育和黨史研究已有多年的歷史，在實(shí)踐中探索出了一套較為成熟的方法和策略。通過(guò)多年的實(shí)踐，該校已經(jīng)形成了一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，建立了一系列黨史教育和黨史研究的教學(xué)和研究機(jī)制，取得了良好的實(shí)踐效果。首先，黨史教育和黨史研究已經(jīng)成為該校思想政治教育和文化建設(shè)的重要內(nèi)容，師生對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史和發(fā)展進(jìn)程有了更加深入的了解和認(rèn)識(shí)。同時(shí)，黨史教育和黨史研究也取得了較為顯著的學(xué)術(shù)成果，有多位教師和學(xué)生在該領(lǐng)域發(fā)表了高水平的學(xué)術(shù)論文，增強(qiáng)了該校在黨史研究領(lǐng)域的學(xué)術(shù)影響力。此外，黨史教育和黨史研究也取得了明顯的社會(huì)效益，為學(xué)校的社會(huì)服務(wù)和產(chǎn)學(xué)研合作提供了有力支撐，提高了學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)和社會(huì)影響力。

結(jié) 語(yǔ)

綜上所述，隨著新時(shí)代高校的發(fā)展和建設(shè)，黨史教育和黨史研究在高校中日益受到重視。這不僅是高校肩負(fù)的傳承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)特色社會(huì)主義的歷史責(zé)任，更是對(duì)新時(shí)代高校培養(yǎng)人才的迫切需求。在推進(jìn)黨史教育和黨史研究的過(guò)程中，需要積極探索創(chuàng)新和應(yīng)用相關(guān)的措施，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，注重教育與研究相結(jié)合，加強(qiáng)黨史研究課題和項(xiàng)目的組織和管理等，從而推動(dòng)黨史教育和黨史研究的深入開(kāi)展。這些實(shí)踐措施可以滿(mǎn)足高校培養(yǎng)綜合性人才的需求，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和學(xué)術(shù)水平，同時(shí)為高校全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。隨著這些實(shí)踐措施的不斷推進(jìn)和完善，新時(shí)代高校的黨史教育和黨史研究工作必將取得更為顯著的成效。