□王向東
鋼琴演奏是音樂表演的重要分支。鋼琴的制造工藝比較復雜,融合了很多匠心獨運的設計,這也使鋼琴演奏過程中的觸鍵技巧和音色效果具有多樣性。為了增強鋼琴音色效果,演奏者必須了解其和觸鍵技巧之間的關系,通過提升觸鍵技巧,不斷強化手腕、手指等的控制力,進而將音樂作品的真正含義和思想情感精準演奏出來。本文基于觸鍵技巧和音色效果的關系,進行觸鍵技巧的分析,就演奏者如何通過提高觸鍵技巧增強音色效果展開探討。
演奏者的指尖和琴鍵間的角度決定了二者的接觸面,在不同的角度下,即便是手指的按壓力度一樣,發出的聲音也不一樣。手指指尖和琴鍵間的夾角越小,相應的接觸面就會越大,琴鍵受到的壓力就會越小,而鋼琴就會表現出更加溫潤、柔和的音色;如果夾角越大,壓力越大,鋼琴傳達出來的音色也更加具有穿透力,更集中。如果指尖垂直于琴鍵,演奏者用指尖去演奏,鋼琴的音色就會更加清亮;而如果二者是處于水平狀態,演奏者用指腹去敲擊,則音色就會綿長溫柔。
演奏者指尖、腕關節、肘關節等不同的發力點,都會使演奏的力度發生不同的變化,相應的鋼琴音色也會存在明顯的差異。所以,為了能更加完整地完成一首音樂作品,演奏者就必須明確不同的觸鍵力度對于音色效果所造成的影響。演奏者可以通過指尖、手腕等部分發力,并適當調整重心,確保觸鍵力度能滿足作品演奏要求。例如,演奏者用手指的力量觸鍵,這樣產生的音量一般都比較小,常常運用于古典音樂的演奏中,能夠將音樂作品中很多細小的音色表達出來,給聽眾營造一種朦朧感。借助肘部的力量和前臂的力量觸鍵,適用于很多速度較快的連音。
從速度的角度出發可以將演奏技巧分為跳音、連音與非連音。觸鍵速度最快的是跳音,最慢的是連音。手指對琴鍵的高度、力度等都會影響到具體的速度,從而影響到音色變化。如果演奏者在演奏的過程中需要斷奏,那么就慢速觸鍵,所產生的音色較為精致。在快速觸鍵的時候,如演奏《克羅地亞狂想曲》時,為了能夠將該曲子中的緊迫感呈現出來,演奏者就可以加快觸鍵速度,增加泛音和琴弦基因振幅,進而使音色的穿透力更強。與此同時,演奏者還可以適當抬高指尖,這樣也能夠達到提高觸鍵速度的目的,降低指尖高度以減緩速度,借助感情演奏傳遞不同的情感基調。
觸鍵的深度也會影響到音色效果,演奏者下鍵的時候,不僅可以彈到底,也可以彈到琴鍵的鍵面或中部,進而改變音色的厚度。觸鍵越深,音色就會越飽滿,這往往適用于激昂的曲子,能夠給人較強的感染力;觸鍵越淺,音色就會漂浮,給人以朦朧的感受,往往適用于表現場景性的印象派作品。
觸鍵技巧在鋼琴演奏中十分重要,若演奏者觸鍵技巧不足,則對音樂作品的表達就欠缺完整性。演奏者可通過使用不同的力度、角度,變換技巧演奏出美妙悅耳的音樂。和弦技巧在鋼琴演奏中十分常見,其范圍比較大,包含了三和弦和七和弦,且跨度也存在不等性。在鋼琴演奏中,部分曲目需要演奏者左右手聯合彈奏,這屬于大和弦情況,如果不能靈活處理,則很有可能降低音色水平,對作品的情感表達也不夠精準。和弦講究的是同時進行,演奏者在彈奏之前需要固定好手型,下鍵的瞬間保證手指整齊觸鍵,保持干凈利索。
輪指主要是指演奏者應用3~4 個手指演奏的一種技巧,這對于演奏者的技術水平要求較高,演奏者需要保證手指的靈活性,降低音符旋律,使音色更加清晰。
跳躍一般分為大跳躍和小跳躍,在實際的演奏過程中,大部分演奏者都是應用機械的動作彈奏。大跳躍主要考核演奏者的演奏經驗是否充足,其肌肉記憶力是否到位。基于此,演奏者必須注重日常的技巧訓練,通過加快觸鍵速度等方式,不斷提高自己的肌肉記憶水平。同時,演奏者要注重進一步強化對手部的控制能力,確保手部的穩定性和手臂的弧度,避免出現肌肉過度緊張的情況,在訓練中盡可能不要出現錯音或其他音準問題。
音階一般分為二十四個大小調音階和半音階。前者在實際的鋼琴演奏過程中雖然比較簡單,但是要想通過該技巧提高音色水平還需要演奏者強加練習。演奏者在演奏音階的時候,需要保證聲音的一致性,注重對手指的控制訓練,控制敲擊琴鍵的輕重度,更好地體現音色,傳遞音樂情感。
琶音主要是指一串和弦音從低到高或從高到低依次連續奏出,為曲子增添快速、清新的感覺。首先,演奏者需要做好準備,手腕和手臂形成向外側往上走的曲線,不要過于僵硬。手腕帶動小臂,而后再去演奏。其次,演奏者需要加強練習,多做單手練習,并注意一指關節的能動轉換。每一個琴鍵都要下鍵扎實,一指關節不能塌陷,不要一味追求速度,正常的音符時值即可。
八度技巧包括連音八度彈奏法,通常是用3、4、5 指交替彈奏上方的八度音,拇指平滑地帶過下方八度音,彈奏的動作越小越好。非連音的八度彈奏法,往往需要演奏者應用整個手及手臂去彈奏,手腕稍稍抬起來練習。跳音八度彈奏法,要求演奏者手指架子要撐好,手腕可以稍微低于手掌,大小拇指要有一股無形的力量,仿佛在抓東西。隨著速度的加快,手腕和肘部應跟隨節奏適當抖動。
演奏者在練習的時候需要保證手指和琴鍵指尖的貼合度,高高地抬起某一根手指,且其他的手指要處于貼合狀態。演奏者通過反復多次練習,強化手部整體協調性,訓練每一根手指的獨立性。值得注意的是,演奏者不要過度關注手指,而是要讓手指處于一種十分自然的松弛狀態。
高抬指觸鍵練習比較基礎,具體的要求是讓演奏者的身體坐直,強化手腕、手指等部分重心,注重手指和琴鍵間的角度控制等。當手指高高抬起時,演奏者的手臂應自然下垂,同時手腕不要來回扭動。在不同琴鍵間的連續演奏過程中,演奏者的肩膀是放松的,手腕是平穩移動的,手指是放松狀態下的彎曲弧度。如果演奏人員的手臂緊繃,肌肉緊張,則其可以通過自然擺臂等方式達到放松的目的,或通過聳肩等緩解肌肉緊張,放松心態。
演奏者在進行不抬指觸鍵技巧訓練時,需要掌控手臂力量,并結合不同的音樂節奏,控制手指的移動平穩性及方向性,配合踏板訓練、指法訓練等,全方位地展開綜合訓練,進而強化演奏者的實際運用能力和隨機應變能力。演奏者運用不抬指觸鍵技巧,能夠充分展現出樂曲的內涵、情感,賦予聽眾不一樣的感受,使琴音呈現出連綿不絕的態勢。
低指快擊鍵結合了抬指和貼鍵的優點,又摒棄了其存在的不足,要求演奏者手指貼著鍵面,且中指尖關節要有一種抓東西的感覺,即貼著鍵“抓”。在彈奏的過程中,演奏者的手腕需配合移動,注重音色的連貫性。演奏者必須調整坐姿,保持手腕和手處于水平位置,確保手指在最小的運動幅度和緊張度下彈出好聽的音色。
演奏者不僅要做好基本的技巧訓練,還需要通過加速指法等方式確保手指的靈活性。除了平時訓練時在鋼琴上操作,在日常生活中,演奏者也可以練習,必要的時候還可以配以簡單道具,在坐車、走路時都可以練習。如演奏者可以不斷將手打開,再握緊,這樣能夠有效地訓練手指的伸肌部位。又如,演奏者可以抓握不同大小的物品,也可以對手指肌肉的局部進行訓練。手指的靈活度訓練還可以通過快慢交替的方式,如在快練的時候,演奏者應有針對性地強化手指觸鍵的均勻性和顆粒性,在節拍器的輔助下,掌握快速演奏中音符的時值;在慢練的時候,應當將重點放在對觸鍵力量的控制,注重調整自己的肢體,保持協調性,既鍛煉手指技能,又增強音色效果。
手指的獨立性是相對于整個手掌而言的,演奏者通過訓練手指的獨立性不僅能夠更好地區別不同音階,提高演奏的精準度,還能強化音色效果,達到令人滿意的演奏水平。在實際的演奏過程中,演奏者一般需要掌握指尖發力的力度,從而更好地把控音效,達到預期的效果,所以在訓練的時候,一方面要注意手指的獨立性,另一方面還要控制手臂,保證靈活性。為了達到更好的效果,演奏者可以通過緊張、放松相結合的方式,使手指的獨立性得到增強,這樣在演奏曲目時就能夠做到動作輕快、準確,傳遞出不一樣的情緒情感。練習的方法有很多,剛開始的時候,演奏者可以輕輕觸鍵,確保掌關節和指關節始終處于突出的狀態。
鋼琴本身就是一種獨奏鍵盤樂器,演奏者必須保證手指的穩定性,才能降低在演奏時錯鍵的概率。演奏者的手指穩定性不足,還可能會影響到其實際演奏過程中的心理狀態,間接地將心理變化反映在彈奏中,導致演奏效果不盡如人意。演奏者要想全面提高自身協調配合能力,就必須進行多樣的手指技能訓練,提升技能層面上的穩定性。
良好的心理素質是順利進行演奏的必要條件,若演奏者的心理狀態不穩定,則其手部的控制力、靈活性也可能會發生變化,進而影響到音色效果。所以,演奏者必須積極調整好自己的心態,并通過各種場合的實際表演,積累更多的實踐經驗,強化心理素養,靈活應對各類突發事件,不斷接收來自外界的信息,并做到不受外界環境的干擾和影響。在演奏之前,演奏者要準確地了解不同音樂作品的曲風和內涵,知曉其想要表達的思想感情,并在演奏中做到張弛有度。不論悲愴的曲目,還是激情歡快的曲目,演奏者都應保持生理和心理上的放松,巧妙運用各類觸鍵技巧,使整個演奏節目無限出彩。
鋼琴常用的是左右兩塊踏板,在演奏的過程中,左邊的踏板能夠使音色更加柔和,右邊的踏板能夠使音色適當延長,進而產生共鳴音色。演奏者手指離鍵之后,踩踏板可以適當延長樂音,這也是踏板的使用優點。但是,如果長時間踩下踏板不松開,就會給人一種聲音臟的感受。如果踩踏力度過重就有可能造成整首音樂作品的音色起伏不大,給人一種平緩、沒有層次的感覺,影響音色效果。
身體的協調性也會影響到演奏效果,演奏者必須挺直腰板,始終保持自然、端莊的狀態。通過靈活運用手臂、手腕、手肘、手指,將核心力量集中在腰部上,以此帶動全身肢體的變化。演奏者需在坐姿良好的情況下,手腕保持平穩,手肘和手臂處于自然協調狀態,而后將整個身體的力量傳遞到手指上,完成樂曲的演奏。
鋼琴演奏是常見的文化表現形式,優美的音色是所有演奏者的目標。一方面,鋼琴的音色多變,音域寬廣,能夠演奏不同風格的曲子,傳遞不一樣的情感。另一方面,鋼琴的琴鍵由錘擊弦的方式發聲,所以其本質又是單一的。演奏者應掌握多樣化的觸鍵技巧,了解其對音色效果造成的不同影響,借助觸鍵技巧優化音色效果,持續提高演奏水平。