大數據背景下體育科學研究的發展和轉型

陳莉 鄔玉波

（1.湖南科技職業學院 湖南 長沙 410004；2.湖南涉外經濟學院 湖南 長沙 410205）

馬克思主義表示，事物發展一直呈螺旋式上升，曲折性前進，新鮮事物終將取代舊的事物。因此，大數據飛速發展的今天，體育科學研究也將摒棄舊的不合時宜的內容，進一步轉型創新。信息化環境下的體育研究具備智能化特征，伴隨著信息化水平的持續改進，大數據在體育研究應用領域也變得越來越普遍，推動了體育研究的轉型大方向。這些能變成考量體育產業鏈管理品質和質量的一個要素。客觀而言，體育研究的轉型都是基于信息化環境下所提出的，也隨著信息技術、大數據協同發展的，打破傳統固有研究機制，從研究理念、管理組織構造、研究方法等諸多方面都給出了一個全新的規定，致力于進一步優化國家體育事業。

1、大數據背景下體育科學研究概述

體育學實際上支系較多，它和教育以及社會心理學關系緊密。體育研究對社會的貢獻也是十分關鍵的，它推動群眾身心健康，提升民眾身體素質，豐富大家的幸福生活。針對學術研究方面來說，體育的科學研究一般都集中在體育教學和健身運動訓練上，而教學和訓練是極為小心謹慎。由于教學和訓練的主體全是人類，不正確的教學策略會給人們帶來一定的困惑，不正確的鍛煉習慣一旦形成，將難以改掉。這會影響人體健康狀況，產生不可逆的損害。因此，體育科學的研究，一定要謹小慎微，確保自己研究成果的科學依據真實有效，在科研成果獲得廣泛認可后，再進行發布和交流，運用到教學及訓練實踐活動中來。體育精神代表了努力、拼搏、不怕苦不怕累。做為體育人，大家鍥而不舍的追求著更快更高更強，秉著公平合理的發展理念，在真實試煉場上賽出風格、賽出水平。各種比賽對違反體育精神實質的情況零容忍，大家在學術研究上就該這般求真務實，把體育精神實質與體育科學研究相融合。

在體育科學研究領域，從總體上探討于20 年前正式開始，當時相關報導以人才問題為角度，深入研究體育科學研究中心科研人員隊伍可持續發展。體育科學研究中心科研人員隊伍是中國體育科學研究隊伍的主體。與高等院校體育院系體育工作者組成的科學研究隊伍不一樣，它是一支主要從事體育科研的隊伍，是中國體育科學研究隊伍里的職業隊伍。研究擬融合在我國體育科學研究中心科研人員隊伍的總體情況，以其可持續發展的視角來展開科學研究。現如今，體育科學研究已獲得比較大的拓寬，專家學者們更多地把它解讀為一種辯證的發展理念。對其人力資源的觀點上，該發展理念重視人力資源與優秀人才生活環境、人事制度改革及其教育事業發展、科技水平發展相適應。當今，全國約36 所體育科學研究所。盡管體育科學研究中心科研人員隊伍慢慢發展壯大，科學研究水平不斷提升，卻也毫無疑問在發展中遇到一些問題，如隊伍的構造不足，隊伍的監管都未能嚴格執行人事制度改革，科學研究和運動實踐活動融合不夠密切等問題，亟待在大數據背景下創新轉型。

大數據逐步推進，建立出高效率數據信息化管理系統，提升體育研究效益已經成為相關領域改革創新的關鍵。現階段，訓練數據信息化管理以及數據庫建設諸多方面都可謂初始階段，只是單純的局限在成績統計環節，存有明顯的片面化缺點。同時欠缺持續性、針對性和專業化。因而，大家致力于建立一個高效率的體育訓練研究管理系統，提升訓練品質的監管，促進體育訓練在專業化、數字化建設上產生質的變化。融合體育訓練的多元性，必須將數據管理平臺計算的辦法引進到體育訓練各個領域，為體育訓練給予真實、高效的數據支持。

總而言之，信息化資源庫建設促進體育科學研究方式、訓練方法、信息內容交叉式應用等范疇的高速轉型，影響了傳統式保守思維方式，在很大程度上擴展了體育研究含義。伴隨著信息化網絡資源在體育科學研究等方面的快速發展，定會使體育應用行業范圍不斷拓寬。

2、體育科學研究面臨的困境

2.1、研究隊伍有待建設

在眾因素中人的作用最為關鍵。體育科研一直存在人才外流的情況。現如今，體育科學研究中心的科技團隊出現技術骨干較少、人員架構失衡、科技人員的主動性不夠、科學研究能力欠缺等問題。出現這樣的情況，除開管理方法的緣故外，也有體制發展的因素。社會主義市場經濟中，國家對于地區體育科學研究中心已給出了面對體育實踐活動，偏重于技術研究定位規定，可是體育科學研究中心的深化改革相應落后，導致了人才外流、構造失衡、科學研究能力不足等，限制了高新科技效率發揮，實際上難以達到定位規定。同時，也存在課題經費出現空缺，經濟效益獎賞不固定，缺乏激勵條件等因素，導致現代化體育科學研究專業隊伍建立不足。

2.2、管理模式有待創新

我國的體育發展歸功于舉國體制，但舉國體制的情況也使體育科學研究工作推向市場的腳步緩減。體育高新科技一直以來不是很注重產出率，分派上還存在著集體主義，造成了體育科技人員還沒完成單位人向社會人變化。體系、體制的缺點加劇了思想的落伍，比較落后的意識又限制了體系、體制的變革，給體育研究改革創新增強了難度系數；其次，體育研究管理模式實行的仍然是計劃體制中的管理方案。每日任務以及提出的要求，缺乏歸類、劃分層次的創新管理，特別是在很難確定科技人員業績管理的評價指標體系，管理方法缺乏普遍性以及公平公正。體育科學研究中心現行的體制和機制，還沒有擺脫舉國體制存在的弊端情況，這也是導致科技人員外流、優秀人才缺少的原因。

2.3、體育工作者信息化水平有待普及

伴隨著社會的進步，各種電子設備以相對較高的頻率出現在大家的工作以及生活，相信很多體育工作者對計算機的基礎操作應該比較熟悉。但是，如何把信息技術與訓練教學活動結合起來卻難住了許多人，發生這一現象的重要原因有以下幾方面。首先，體育活動以其自身優勢多在戶外進行，而信息科技在戶外體育課中的運用通常會因客觀條件有限而受限制，進而在日常體育活動中信息技術的應用率比較低，造成絕大多數體育工作者因沒有過多操作機會而出現此類問題；其次，受中國應試教育理念影響，有關部門和學校對于在畢業考試中占有的分數比較小的體育訓練認識不到位，以至于在分派信息化管理教學設備時發生分派不科學的情況，而體育工作者由于受具體硬件條件限制，沒法依據自己的觀點在體育活動中盡可能多地應用大數據等。體育工作者對信息技術應用欠缺清晰的認識，導致其在應用上缺乏積極性，阻礙了在大數據背景下進行體育科學研究的步伐。

2.4、體育研究信息化資源庫建設存在局限

在學校針對數據庫的所屬有明確標準，其余單位及企業或是行政機關則不盡然，這就會造成信息不對稱和數據孤島現象。這一現象在學校中經常出現，校園網環境都是以校園內wifi 網絡和局域網絡建設為主導。近些年，都在積極主動完善資料資源庫建設，但由于內部文件運作模式的牽制，管理制度保障體系的干固，體育訓練內容信息化資源并沒有伴隨著信息化的提升而明顯改進，反倒慢慢演變成信息鴻溝，導致一些單位開發系統軟件中間標準體系迥然不同，進而難以實現體育內容信息化網絡資源互識和交叉互通局勢。一般情況下，體育教學大多是以實踐活動特性課程內容為主導，對培訓場所、教學設備的依賴感特別強。在體育訓練中，因為對管理方法數據統計分析把握不到位，升級速率比較慢而造成及時性較弱非常普遍。學校應該根據體育學科標準的場所器械即時要求，仔細研究后統籌安排。提升場所器械監管力度，創建應用頻率和時間數據文件，以便隨時隨地升級老化機器設備，保障學校體育事業健康推進。

3、大數據背景下體育科學研究的發展和轉型策略

隨著互聯網技術的不斷發展，在以云計算為代表的技術創新大幕的襯托之下，之前原本很難搜集和使用的數據開始容易被利用起來。大數據在業務流程的優化，改善城市交通現狀，金融交易等領域都在積極地推動著社會的變革。體育科學是科學大家庭的一員，在發展過程中應當主動汲取其他學科的養分，迅速同化其他學科的進展，不斷轉型發展，盡努力做出自己的獨特貢獻。以下內容詳細論述大數據背景下體育科學研究的發展和轉型策略。

3.1、提升體育研究人員信息化素養

體育科學研究改革創新離不開優秀的體育工作者及管理人員，這個時候就需要建立和完善的人才培養模式。勤奮鑄就一支高質量、重實踐的體育科技人員團隊。完善學習培訓、實踐活動、點評、監管、鼓勵、市場競爭人才培養模式。重視基礎理論學習與實踐塑造緊密結合，全力塑造青年骨干員工，重視人才的二次開發。首先，要加強對研究人員業務能力再塑造幅度，激勵其走向世界，掌握最新研究技術開闊視野，讓體育科學研究不斷地進步。體育工作者的基礎理論知識體系也要不斷創新，提高體育工作者專業化發展趨勢。因為欠缺對口專業數字化的學習培訓方式，但在工作上離不開數據分析，網課資源融合與消息推送等支撐，因而可健全有關層面專業化隊伍管理。針對管理者來講，需進一步強化大數據意識，樹牢網絡資源數字化的管理決策邏輯思維。體育科學研究運行系統體量大、覆蓋面廣，在大數據的應用層面存有極大空間，借助大數據方式來促進體育研究體制改革和全面進步發展趨勢大有作為。體育訓練內容做為體育研究不可或缺的一部分，云計算技術終將為他們提供技術平臺及管理加速器。在管理方面，對于體育研究內容自主創新云計算技術運用，重視認知訓練保障含義，豐富擴展信息技術的發展應用，進而促進了新的管理模式轉型，也進一步推動了研究方法的改變。最后，在具體措施中，要牢固樹立總體大數據思維，也要變化體育工作者的思想觀，建立起總體大數據思維，而非純粹腳踏式的運用文化教育以及互聯網技術，不擅長應用現代科技方式來進行搜集管理方法與分析應用數據信息。體育科學研究必須做到有牽頭部門創建全方位數據資料的規范化管理，多部門協同體制整合數據，積極主動評價反饋改動，保證有數據信息所依，有信息能查。

3.2、完善體育科學研究管理框架

其一，在領導機制層面主管機構逐漸變成直接領導為間接領導，實行聯合會管理決策制。逐漸吸收本行業專業人才參與聯合會。實行優點責任制，需有市場經濟體制大腦，有開拓創新思路，熟練科學研究以及行政工作的人才，為廣大群眾謀利益，領著全體研究工作人員擺脫困境，創造出一條體育高新科技規模化的路徑；其二，組織架構上應探尋出色專業隊練習、科學研究、教育一體化的體系，使科學研究與體育實踐活動緊密融合。探尋運行項目立項、招標會、項目投資、科學研究、成效、運用、經濟效益、酬勞一條龍的運行體制，使科學研究達到可持續發展的水平。探尋研究人員依據職位每日任務有效分離，實行課堂教學、練習、科學研究職位流動性，實行專業人才互利共贏。崗位設置方案應以帶頭人為技術骨干，實行內聘與聘請緊密結合，確保科技團隊的魅力。體育科學研究中心內部結構設計要清晰、科學合理、有效、精減；其三，業績管理上實行分組管理，依據不同種類的崗位設計不一樣的智能管理系統。具體可實行劃分層次管理方法，一級對一級承擔，逐層明確職責，層層落實責任，逐層擔起責任。積極推進專業知識學術科研經濟效益執行回轉、獎賞及其末位淘汰制的績效管理機制。

3.3、加強產業鏈統籌規劃以及體育產業實力

在這個時代，發展體育科學研究還需加強體育產業鏈規劃實力，讓體育產業鏈與信息技術緊密結合。不但要提高體育專業人才的核心理念，還要定期開展技術教育與學習培訓，使研究人員能夠在體育產業鏈工作上完成高效率運用；其次，應提升服務標準化基本建設。為了實現共享經濟視域下地區體育產業發展效果，就需要提升其服務標準化建設。應詳細分析地區體育產業鏈發展中服務項目情況，將合理的經營理念、服務制度等滲入這種產業鏈有關的服務保障工作開展中，向其服務標準化基本建設給予支持，進而為大眾提供全方位體育服務項目，改進地區體育產業發展情況；最后，在提升地區體育產業鏈服務標準化基本建設的過程當中，也要高度重視資本主義國家在這一方面采用的方式及工作經驗作為參考并加以運用，增加體育標準化建設上的探索幅度，促進地區體育產業鏈發展中服務保障工作開展更高效，提升其所需要的模式，提升行業發展過程中市場競爭優勢，以實現地區體育產業鏈發展中數據共享，為精細化體育科學研究奠定基礎。

3.4、融合各學科特點推進數學化建設

體育與多個學科存在聯系。體育科學研究定量分析體現體育健身運動各種各樣實踐活動的基本特征及客觀現實辦法，并使用這種規律性具體指導體育健身運動。包含的內容有體育統計分析、體育現象學、體育實體模型、健身運動仿生技術、體育預測與決策等。研究主體是人體運動，以及具有社會屬性和自然屬性的人或事與狀況。伴隨著信息技術的發展，已愈來愈需要依靠剖析技術。而分析技術強烈取決于數學原理、概率統計和數理統計，多自變量函數公式微積分學，線型解析幾何、數理方程、變分法、復變函數模糊集、積分變換、常微分方程等數學原理。體育科研也越來越重視對自己所探索的體育難題建立相應數學分析模型，采用高效的數學原理尋找體育問題，直到體育難題實際解決，從而推進體育事業發展，管理決策、預測分析更量化。體育工作者在開展日常體育研究時，可以根據相關學科情況，參考經典案例，在體育活動中提高大數據應用率。

4、結語

新時代體育科學研究的迅速發展和社會轉型，為體育科學研究中心的深化改革造就了優良機遇。高新技術發展前景廣闊，前程遠大。大數據背景下創新體育科學研究，會為體育事業探尋一條最佳的路徑，可以獲得最優質量以及最大經濟效益的體系以及管理機制，這才是體育科學研究的真正發展方向。