我們的軍訓還需要什么

近期，隨著軍訓的開展，有學生在網上抱怨自己學校的軍訓課目比較單一。原來，一些地方的軍訓內容和模式相對滯后陳舊，僅限于整內務、站軍姿、走隊列這些基礎性的訓練，給學生留下死板、單調、模式化、走過場的印象。有學生吐槽道，“高中這樣訓，到了大學還這樣訓，這就缺點意思了！”

有效地開展軍訓活動，是一個向青少年肌體注入活力的過程，也是往其頭腦中輸入責任和擔當意識的過程，對于加強國防后備力量建設、激發廣大青年參軍報國熱情等方面具有不可忽視的作用。當然，軍訓搞得好不好，學生最有發言權。時代在發展，教育在變化，軍訓的內容和形式也應該跟上時代的步伐，需要及時同受訓群體的需求相匹配、同國家安全戰略的調整變化相契合。如何讓軍訓富有成效，讓學生們不是被動地完成訓練任務，而是主動參與，激發其積極性，這是軍地相關部門需要思考的重要課題。

近年來，我們也看到，為了讓軍訓更加富有軍味、戰味、兵味，許多學校作出諸多新鮮嘗試。無人機模擬轟炸、真人CS對抗……近日，廣西一高校開展新生軍訓，操場變“戰場”，“戰斗”氛圍瞬間拉滿，讓不少網友直呼“這簡直是軍訓界的天花板”。當軍訓課目不再局限于站軍姿、齊步走、踢正步，而是向實戰化、實用性靠攏，自然會受到學生的歡迎，大大提高他們的參訓熱情。

需要注意的是，在創新的同時，我們也不能一味地否定整內務、站軍姿、走隊列的“老三樣”，畢竟基礎訓練是錘煉意志作風的必備課目。此外，也要謹防軍訓可能產生娛樂化等不良傾向，不能過度強調靈活組訓、改革創新，就拋開大綱，偏訓漏訓。要知道，“軍”和“訓”兩個字，鮮明地體現了這項活動的特殊性和嚴肅性。

軍訓于每個青年學子而言，是一次直接與國防和軍隊產生交集的重要窗口和機會。軍訓不只是新學期的起點，也是鍛煉自我、挑戰自我的新開始，更是一次重要的愛國主義教育和國防教育。通過系列活動，增強體魄、磨礪意志、錘煉作風，厚植青年學子的愛國情懷和增強他們的國防意識，這才是開展軍訓的真正意義。

（據微信公眾號“鈞正平工作室”9.8）