空氣和氧氣考點專練

趙培龍

【提分錦囊】

（1）用燃燒法測定空氣中氧氣含量時，應注意：①裝置的氣密性良好，所用藥品必須足量，一定要等冷卻到原溫度后再讀數；②除氧劑本身能夠在空氣中燃燒，本身的狀態為非氣態，生成的物質為非氣態。

（2）描述現象時不能出現該現象所對應的生成物的名稱，即不能把實驗現象與結論混淆。

（3）注意區分“白煙”與“白霧”、“光”與“火焰”等。①“煙”為固體小顆粒，“霧”為液體小液滴；②氣體、液體、低沸點固體燃燒產生火焰，高沸點固體燃燒發光。如硫在氧氣中燃燒產生藍紫色火焰，木炭在氧氣中燃燒發白光。

（4）氧氣的化學性質比較活潑，可以支持許多物質的燃燒，但氧氣本身不可燃，不可以作燃料。

（5）氣體發生裝置的選擇取決于反應物的狀態和反應條件；收集裝置的選擇取決于氣體的密度和溶解性。

基礎過關

1. （2022·江蘇·淮安）下列關于空氣及其成分的說法錯誤的是（ ）。

A. 空氣中各成分含量相對穩定 B. CO2含量過高影響人體健康

C. N2用作糧食、瓜果的保護氣 D. O2可以支持所有的物質燃燒

2. （2022·黑龍江·牡丹江）下列有關氧氣的說法錯誤的是（ ）。

A. 通常狀況下，氧氣是無色、無味的氣體

B. 氧氣能支持燃燒，是一種重要的燃料

C. 潛水員隨身攜帶氧氣瓶以便在水下工作

D. 分離液態空氣制氧氣是利用液氮和液氧的沸點不同

能力提升

3. （2022·天津）下列對實驗現象的描述正確的是（ ）。

A. 硫在空氣中燃燒發出藍紫色火焰

B. 氫氣在空氣中燃燒產生淡藍色火焰

C. 磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷

D. 鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒

4. （2022·四川·樂山）為測定空氣中氧氣的含量，某同學將教材實驗進行改進，改進后的實驗裝置如圖1所示（部分夾持裝置已忽略），實驗時引燃紅磷后便熄滅酒精燈。下列有關改進實驗的說法不正確的是（ ）。

A. 紅磷燃燒的化學方程式可以表示為：4P + 5O2 [點燃] 2P2O5

B. 待紅磷熄滅并冷卻至室溫，打開彈簧夾，注射器活塞向右移動

C. 實驗結束后試管內氣體的主要成分為氮氣

D. 改進后的裝置能減少測量誤差且對環境更友好

5. （2022·上海）催化劑可顯著提高反應速率，二氧化錳是一種常見的催化劑。

（1）實驗室用H2O2溶液制取氧氣，用排水法收集氧氣，是因為氧氣______________（選填“易”或“不易”）溶于水。將帶火星的木條伸入盛有氧氣的集氣瓶中，現象是__________________________________________。

（2）FeCl3對H2O2分解也有催化作用。為比較MnO2和FeCl3對H2O2分解快慢的不同影響，用圖2裝置進行實驗：啟動傳感器，注入H2O2溶液。氧氣體積分數隨時間變化情況如圖3～圖4。

①初始時氧氣的體積分數不為0，原因是__________________________________________。

②寫出使H2O2分解較快的催化劑及判斷依據：__________________________________________。

③用5% H2O2溶液制取氧氣，若采用圖5所示裝置進行實驗，上述兩種催化劑中較為合適的是___________________。

答案：1. D 2. B 3. B 4. B 5．（1）不易 ? ? 帶火星木條復燃 （2）①裝置中含有空氣，空氣中約含21%體積的氧氣 ②MnO2，因為MnO2作催化劑時，產生等量氧氣所需的時間比FeCl3短 ③FeCl3

（作者單位：江蘇省寶應縣曹甸鎮中心初級中學）