“一體兩翼”構建高校工會工作新格局

文_江漢大學工會副主席 孫超

黨的二十大報告強調要堅持教育優先發展、科技自立自強、人才引領驅動，加快建設教育強國、科技強國、人才強國，堅持為黨育人、為國育才，全面提高人才自主培養質量。高校是為黨育人、為國育才的主陣地，高校工會作為黨聯系教職工群眾的橋梁和紐帶，在新時代新征程上要不斷強化政治引領，凝聚奮進力量，團結和引導廣大教職工教書育人，建功立業，推動學校工會工作與高等教育事業發展深度融合，把廣大教職工緊緊團結在黨的周圍，爭做教育、科技、人才一體化發展的排頭兵，奮力譜寫新時代學校工會工作新華章。

緊扣政策法規，抓牢工作主線

深入推進教育、科技、人才一體化發展，要站在政治高度、歷史維度、法規制度的層面來把握。要貫徹落實《中共中央關于黨的百年奮斗重大成就和歷史經驗的決議》，緊緊抓住基層工會要在堅定“兩個確立”上作職工表率這條工作主線，善用紅色工運資源持續加強職工思想政治引領，通過推進職工維權服務保障和實現職工崗位建功立業，把“兩個確立”轉化為團結職工建功立業的行動自覺。

要貫徹落實《中華人民共和國工會法》，緊緊抓住工會法制度安排下的高校擔當這條工作主線，從正確理解把握習近平法治思想核心要義的政治高度，深刻認識支持工會全面依法建會、依法管會是高校重要的政治任務，進一步提高高校工會貫徹落實工會法的政治站位，增強政治自覺、思想自覺和行動自覺。要把工作重心放在廣大教職工身上，構建聯系緊而廣、服務教職工的工作體系，真心實意為教職工辦實事、做好事、解難事。

要貫徹落實《中國共產黨普通高等學校基層組織工作條例》，緊緊抓住新時代教職工代表大會制度建設這條工作主線，進一步明確教代會職能定位，凸顯教代會功能作用，彰顯民主政治功能，強化民主監督功能，夯實權益保障功能。進一步優化教代會活動規則，創新教代會制度形式，完善校務公開制度，創新民主評議領導干部制度，加強二級教代會制度建設，建立以專門委員會為主的教代會制度長效機制，不斷推進高校治理體系和治理能力健康有序發展。

圍繞職責職能，力求工作成效

深入推進教育、科技、人才一體化發展，要圍繞現代大學職能，更加深化和拓展教育內涵式發展的路徑；圍繞新時代高校工會職責，更加強化和彰顯廣大教職工的主人翁作用。圍繞現代大學人才培養職能，在教職工崗位建功立業方面，努力抓好勞動競賽，選樹典型模范，營造尊師風尚。要團結引導廣大教職工在高等教育高質量發展中“當好主人翁、建功新時代”，緊緊圍繞“四有”好老師要求，廣泛深入持久地開展多種形式的教師勞動和技能競賽，以賽促教，以賽促研，以賽促改，把各學院各專業領域優秀教師和優秀勞動技能人才找出來、立起來、推出去，全力推進教師隊伍專業化成長和職業化發展。

圍繞新時代高校工會竭誠服務教職工群眾的職責，在教職工維權服務保障方面，認真做好維權服務，落實惠師政策，推進愛師舉措。要踐行以人民為中心的發展思想，下基層察民情解民憂暖民心，把實踐活動與學校工作職能、服務對象結合起來。高校工會要率先垂范、對標對表，下基層努力做到身到心到，送工會政策、送工會服務到基層一線；察民情努力做到走深走實，認真收集廣大教師所思所憂所盼，回應和服務老師們實實在在的需求，為各學院“職工小家”配設冰箱、微波爐、健身器材等在校工作生活保障設備；解民憂努力做到用情用力，緊盯師生員工最關心的課業學業、教學質量、食宿交通、校園安全、學生就業、身心健康等方面，緊密聯系相關院系班級，為幫扶對象解決就業、學習、生活方面的問題；暖民心努力做到入微入細，廣泛開展美好環境與幸福生活共同締造活動，圍繞勞動節、教師節、國慶節、春節等重要年節為廣大教職工送溫暖謀福利，把好事實事辦出溫度力度，把送關愛送溫暖和常態化幫扶解困相結合，建立健全關心關愛特殊困難群體的常態化機制。

著眼隊伍建設，鑄就工作品牌

深入推進教育、科技、人才一體化發展，要更加突顯校工會“娘家人”優勢，更加突出教職工隊伍的主力軍作用。一所大學要辦出特色，辦出高質量高水平，必須尊師重教，必須格外重視和勠力推進人才隊伍建設特別是教師隊伍建設。高校要認真貫徹落實《中共中央 國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》，建設一支高素質專業化創新型教師隊伍，鍛造一支有理想信念、

有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的高水平“金師”隊伍，優化教職工人力資源配置，推進教師考核評價改革，進一步激發教師工作活力。校工會作為廣大教職工的“娘家人”，在優化教職工人力資源配置方面主要是做好維權服務，以竭誠優質的服務促進教職工人力資源效用的最大發揮；在推進教師考核評價改革方面主要是抓好勞動競賽，通過比教學技能、比成果轉化，選標兵，樹師表，強“金師”。如果說工會堅定“兩個確立”作職工表率是工會“一體”工作的“頭”，那么按照工會法制度安排自覺擔當就是“肩”，抓好新時代教職工代表大會制度建設則是“手”。從整體效能上講，把維權服務和勞動競賽做好抓好，工會這個“一體”才會生出展翅高飛的“兩翼”。工會“一體兩翼”的工作格局有了，工會作為廣大教職工“娘家人”的作用才能彰顯出來，工會作為黨聯系廣大教職工群眾的橋梁和紐帶作用才能發揮出來，才能團結引導廣大教職工聽黨話、跟黨走。