藝術教育要彰顯新時代育人導向

秦皇島市海港區東港里小學 楊 燕

藝術教育以形象的力量與美的境界促進人的審美和人文素養的提升，其教育的核心在于弘揚真善美，塑造學生美好心靈。2022 年新版義務教育課程方案更加突出強化了其“有理念、有本領、有擔當”的育人導向與目標。

一、藝術教育要始終堅定社會主義育人導向

新的藝術教育課程標準明確提出，在培養學生藝術技能、審美情趣、藝術修養的基礎上，把培養祖國所需要的時代新人作為育人目標，教育和引導少年兒童從小聽黨話，傳承紅色基因。藝術教師在落實課程教育目標時，要通過藝術教學培養學生的核心素養。譬如，在教授《我是中國人》時，不僅要讓學生了解和掌握國粹京劇知識，還要通過優美的旋律，讓每名學生時刻銘記：我是一個中國人，要大力弘揚中華文明，嚴謹篤行，厚德載物，止于至善，做一個堂堂正正的中國人。

二、藝術教育要不斷創新育人模式

就中小學而言，藝術教育要依據青少年成長規律和教育特點，運用特定的媒介、語言、形式和技藝等塑造藝術形象，通過繪畫、音樂、影視、戲曲、舞蹈等多元化的藝術形式，發揮其獨特的育人功能，傳遞正能量。

為達到藝術育人的最佳效果，教師要不斷創新課堂教育形式，充分利用現代聲、光、電等智能技術，激發學生產生濃厚的藝術情趣；讓學生在說、學、逗、唱教學中，學習傳統藝術知識與技能，弘揚傳統藝術文化精神。如在教授《要學那泰山頂上一青松》一課時，教師不僅要讓學生觀看現代京劇《沙家浜》精彩片段，感受京劇純正韻味，還要讓學生欣賞今日泰山美麗風光，激勵廣大少年兒童要學那泰山頂上一青松，蓬勃旺盛，傲然屹立。在教授《歌唱祖國》一課時，教師可把課時適當調整到國慶節前夕，并結合學校隆重舉行的升旗儀式，讓學生體驗濃濃的儀式感。

三、藝術教育要體現新時代育人導向

2022 年新版藝術教育課程標準明確指出，藝術教育要反映時代特征，努力構建具有中國特色、世界水準的義務教育課程體系，扎根中國大地辦教育，聚焦中國發展學生核心素養，培養學生適應中國特色社會主義未來發展的正確價值觀。

教師通過藝術教學不僅要關注學生藝術素養的培養，更要關注時代新人的塑造。如教唱《今天是你的生日》時，要讓學生感受祖國發展我成長的幸福之情，傾聽新時代“請黨放心，強國有我”的錚錚誓言，從而激發學生愛黨愛國情愫及報國之志，在歌唱時表達出祖國繁榮我驕傲之榮光。當學習《我們是朋友》和《永遠是朋友》時，結合國際國內形勢，要將習近平總書記構建人類命運共同體的理念根植于學生心田，讓學生通過歌聲向世界真誠呼喚，讓我們永遠是朋友，各美其美，美美與共，天下大同，一起向未來。