淺談?dòng)行ч_展美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)的策略

柴澤霞

（金昌市永昌縣第七中學(xué) 甘肅 金昌 737200）

社團(tuán)活動(dòng)作為學(xué)校教學(xué)的一部分，是美術(shù)教學(xué)的補(bǔ)充和延續(xù)，它能將美術(shù)課堂教學(xué)中時(shí)間不足、技法練習(xí)不到位、教師指導(dǎo)不得力等問題進(jìn)行充分的彌補(bǔ)。有效的開展社團(tuán)活動(dòng)對(duì)促進(jìn)美術(shù)教學(xué)有重要的作用，同時(shí)能夠培養(yǎng)學(xué)生的組織能力、動(dòng)手實(shí)踐能力，從而全面提高學(xué)生的美學(xué)修養(yǎng)和審美再造能力，發(fā)揚(yáng)學(xué)生的審美個(gè)性。在社團(tuán)活動(dòng)中學(xué)生可以體驗(yàn)到創(chuàng)作藝術(shù)美的快感，收獲合作探究美的友情，實(shí)現(xiàn)鑒賞美的能力提升。

1.學(xué)校美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)中存在的問題

1.1 學(xué)生在美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)中存在的問題

學(xué)生對(duì)美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)不重視，不了解美育教育對(duì)自身的發(fā)展的重要性。主要表現(xiàn)在美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)注意力不集中，對(duì)社團(tuán)活動(dòng)中要求的材料、工具準(zhǔn)備不充分，參與美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)的積極性不高。

1.2 學(xué)校眾多老師和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)美術(shù)學(xué)科的片面認(rèn)識(shí)嚴(yán)重阻礙了美術(shù)學(xué)科和美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)的發(fā)展。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)社團(tuán)活動(dòng)的片面認(rèn)識(shí)，對(duì)美術(shù)教師的不平等待遇，導(dǎo)致老師失去潛心研究的興趣，嚴(yán)重阻礙了美術(shù)學(xué)科的發(fā)展。

1.3 社會(huì)、家庭對(duì)美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)課片面的認(rèn)識(shí)，致使美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)的開展由于各種原因受阻，而社團(tuán)活動(dòng)也成了無關(guān)重要的擺設(shè)。

1.4 經(jīng)過多年的實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)學(xué)校在社團(tuán)活動(dòng)開展過程中存在著許多問題，如學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)管理制度不完善，學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)不能持續(xù)開展，活動(dòng)創(chuàng)新力不強(qiáng)等。具體表現(xiàn)在：

社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間不充足，活動(dòng)不能有效開展；社團(tuán)活動(dòng)經(jīng)常間斷，計(jì)劃不能按時(shí)進(jìn)行；社團(tuán)活動(dòng)中學(xué)生不按時(shí)到，教學(xué)內(nèi)容無法完成；社團(tuán)活動(dòng)生源不足，活動(dòng)氛圍不濃；社團(tuán)活動(dòng)中教師干預(yù)太多，學(xué)生主體地位體現(xiàn)不夠。教師對(duì)社團(tuán)活動(dòng)組織不力，管理不到位；社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容缺乏趣味性，對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容的延伸拓展不夠，沒有發(fā)揮出社團(tuán)活動(dòng)的意義。

針對(duì)以上存在的種種問題，通過我校美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)經(jīng)過長(zhǎng)期地探索實(shí)踐，總結(jié)出了一些有效開展社團(tuán)活動(dòng)的方法經(jīng)驗(yàn)。

2.有效開展美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)的策略

2.1 學(xué)校制定有效的活動(dòng)規(guī)章制度，使社團(tuán)活動(dòng)開展規(guī)范化，持續(xù)化，是社團(tuán)活動(dòng)有效開展的保障。

“不成規(guī)矩，無以成方圓”，規(guī)章制度的制定在學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)中非常重要。在學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)中要制定科學(xué)合理的規(guī)章制度并堅(jiān)持執(zhí)行，活動(dòng)的開展才能規(guī)范化，持續(xù)化，活動(dòng)才能有成效。

第一，學(xué)校方面制定有效可行的規(guī)章制度。

學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)門類眾多，學(xué)校要對(duì)社團(tuán)活動(dòng)做總體安排，如活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)場(chǎng)地、活動(dòng)方案等。使活動(dòng)規(guī)范化，持續(xù)化開展。以我校社團(tuán)活動(dòng)為例：學(xué)校教務(wù)處每學(xué)期開學(xué)第一周下發(fā)社團(tuán)活動(dòng)通知，要求：每周星期二、三大課間時(shí)間為社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間；每個(gè)社團(tuán)要制定出切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃方案；積極宣傳招納成員，組織建立社團(tuán)。并明確規(guī)定：社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間，年級(jí)組不得組織開展其他活動(dòng)，其他學(xué)科教師不得叫學(xué)生單獨(dú)輔導(dǎo)。班主任積極配合各社團(tuán)輔導(dǎo)教師負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生全員參與活動(dòng)。學(xué)校在活動(dòng)時(shí)間派教務(wù)處干事檢查活動(dòng)情況，記錄在案，作為教師學(xué)期末業(yè)務(wù)考核的一項(xiàng)定量指標(biāo)。經(jīng)過一系列的規(guī)定，學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)取得了良好的發(fā)展。

因此，學(xué)校方面出示的規(guī)定對(duì)社團(tuán)活動(dòng)的規(guī)范化和持續(xù)化的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。

第二，各社團(tuán)內(nèi)部制定適合的活動(dòng)規(guī)則。

各社團(tuán)內(nèi)部要有具體的詳實(shí)的活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)目標(biāo)和內(nèi)容，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中有的放矢。詳實(shí)的活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)目標(biāo)和內(nèi)容可以使活動(dòng)效率成倍提高。在社團(tuán)活動(dòng)中，讓計(jì)劃精細(xì)化，目標(biāo)單一化，學(xué)習(xí)內(nèi)容具體化，這樣，活動(dòng)實(shí)施起來就比較簡(jiǎn)單，目標(biāo)更容易達(dá)成。如在繪畫社團(tuán)活動(dòng)中，在一學(xué)期或者一年的時(shí)間里固定學(xué)習(xí)一種畫法（可以是國畫中的工筆畫，也可以是水粉畫中的景物、或者素描中的幾何體等其中一種），讓學(xué)生學(xué)扎實(shí)，達(dá)到學(xué)生能夠獨(dú)立完成一幅基本成功的作品的程度。這樣學(xué)生就有一種成就感，就會(huì)有繼續(xù)學(xué)下去的興趣。

同時(shí)學(xué)校對(duì)活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)計(jì)劃的有效執(zhí)行要定期督促檢查，檢查活動(dòng)目標(biāo)是否達(dá)成。經(jīng)過各種方式督促檢查，相信社團(tuán)活動(dòng)的效果會(huì)越來越好。

2.2 學(xué)校支持社團(tuán)活動(dòng)的開展，學(xué)生堅(jiān)持參加活動(dòng)，是有效實(shí)施社團(tuán)活動(dòng)的基礎(chǔ)。

朱熹曾說“立志不堅(jiān)，終不濟(jì)事”，所以凡事都要堅(jiān)持。社團(tuán)活動(dòng)要持續(xù)開展，學(xué)生要堅(jiān)持參加。然而，在學(xué)校由于各種原因，每個(gè)社團(tuán)招收成員就需要花費(fèi)一到兩周的時(shí)間，社團(tuán)活動(dòng)往往是開學(xué)四五周了才開始活動(dòng)，總是不能按計(jì)劃按時(shí)開展。這樣一學(xué)期真正、有效開展活動(dòng)的時(shí)間就非常有限了，在短暫的時(shí)間內(nèi)要出成效肯定很難。因此，學(xué)校及時(shí)有效規(guī)范的開展活動(dòng)，是社團(tuán)活動(dòng)有效開展的基礎(chǔ)與前提。

另外，學(xué)生能堅(jiān)持參加活動(dòng)，對(duì)有效開展社團(tuán)活動(dòng)也很重要。我所說的堅(jiān)持參加活動(dòng)是指能在初中階段，堅(jiān)持三年參加一項(xiàng)活動(dòng)（如參加繪畫社團(tuán)的學(xué)生，三年都應(yīng)堅(jiān)持參加繪畫，參加手工社團(tuán)的學(xué)生三年內(nèi)持續(xù)參加手工活動(dòng)），而且每次活動(dòng)時(shí)都應(yīng)積極參與，努力提升活動(dòng)質(zhì)量。這樣，學(xué)生在某一方面不但技法熟練了，還能將心中的審美想法表現(xiàn)出來。“鍥而不舍，金石可鏤”，再難的事，只要堅(jiān)持去做都會(huì)成功的。社團(tuán)活動(dòng)的發(fā)展與質(zhì)量提升，離不開老師和學(xué)生堅(jiān)持不懈的努力。

2.3 改變活動(dòng)方式，提高活動(dòng)創(chuàng)新力，是社團(tuán)活動(dòng)的靈魂。

愛因斯坦說：“若無某種大膽放肆的猜想，一般是不可能有知識(shí)的進(jìn)展的。”創(chuàng)新力是所有學(xué)科發(fā)展的重要目標(biāo)，更是美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)的靈魂。在美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)中，創(chuàng)新能反映出學(xué)生思維的活躍度、技法的嫻熟度、藝術(shù)表現(xiàn)能力的強(qiáng)弱，這是社團(tuán)活動(dòng)能進(jìn)一步提升學(xué)生美術(shù)綜合能力的體現(xiàn)。如何能提高社團(tuán)活動(dòng)的創(chuàng)新力呢？在實(shí)踐活動(dòng)中，我認(rèn)為可以從一下幾個(gè)方面嘗試：

第一，活動(dòng)內(nèi)容的趣味化。

“學(xué)問必須合乎自己的興趣，方可得益。興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，也是最好的老師。在活動(dòng)中巧妙地選取、設(shè)計(jì)讓孩子們感興趣的內(nèi)容。具體來講：繪畫社團(tuán)上，老師選取動(dòng)漫繪畫、素描寫生、國畫花鳥為主要教學(xué)內(nèi)容，分三個(gè)組進(jìn)行分層教學(xué)練習(xí)。動(dòng)漫卡通是學(xué)生喜歡的內(nèi)容，學(xué)生畫起來自然起勁。素描作為繪畫的基礎(chǔ)，通過練習(xí)，可以提高學(xué)生的觀察能力和表現(xiàn)能力。書法社團(tuán)上老師精心選擇臨習(xí)字帖，分硬筆和軟筆兩種方式練習(xí)。硬筆書法練習(xí)規(guī)范了學(xué)生的書寫形式，軟筆練習(xí)繼承和發(fā)展了中國傳統(tǒng)藝術(shù)。手工制作選取剪紙、版畫、貼畫為主要活動(dòng)內(nèi)容，讓孩子在這些內(nèi)容中選擇自己喜歡的內(nèi)容，活動(dòng)中學(xué)生或剪或刻。曾有位老師觀看了我校學(xué)生手工活動(dòng)的情景，感慨道：“對(duì)喜歡的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)起來正是太認(rèn)真了！”。在社團(tuán)活動(dòng)中選擇有趣味的活動(dòng)內(nèi)容，可以激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力，讓社團(tuán)活動(dòng)充滿樂趣。

第二，活動(dòng)形式豐富化。

單一地讓學(xué)生反復(fù)去畫去寫，時(shí)間久了，學(xué)生可能會(huì)產(chǎn)生乏味厭煩情緒。然而，美術(shù)作品本就是技法與思想高度切合的產(chǎn)物，大多內(nèi)容就需要反復(fù)練習(xí)，打好技法基礎(chǔ)。達(dá).芬奇畫雞蛋的故事就告訴我們基礎(chǔ)對(duì)繪畫發(fā)展的重要性。如何消除學(xué)生在反復(fù)練習(xí)中產(chǎn)生的枯燥厭煩情緒，使之樂于耐心學(xué)習(xí)？這就需要豐富活動(dòng)形式：

臨摹、寫生、創(chuàng)作三種形式交替練習(xí)，避免練習(xí)的單一性；邀請(qǐng)校外名人親臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，讓學(xué)生近距離感受名人專家創(chuàng)作方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)氛圍；通過多媒體展示優(yōu)秀作品，直觀感受名作魅力，提高學(xué)生欣賞美的能力；通過觀看網(wǎng)絡(luò)直播，學(xué)習(xí)先進(jìn)的表現(xiàn)方法，從多視角入手進(jìn)行創(chuàng)作；室內(nèi)臨摹與室外寫生相結(jié)合，感受寫生的樂趣，體會(huì)“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的實(shí)踐意義；加強(qiáng)兄弟學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)之間的聯(lián)系和互動(dòng)，組織學(xué)生到兄弟學(xué)校參加體驗(yàn)交流，感悟不同學(xué)校開展社團(tuán)活動(dòng)的形式和趣味；組織學(xué)生參與各類藝術(shù)活動(dòng)，用藝術(shù)滋養(yǎng)學(xué)生情操；參與以“我愛家鄉(xiāng)”為主題，做家鄉(xiāng)的宣傳人系列活動(dòng)，通過做家鄉(xiāng)主人，宣傳家鄉(xiāng)魅力，表現(xiàn)自我。具體活動(dòng)如下：A 繪畫社團(tuán)畫家鄉(xiāng)；書法社團(tuán)寫家鄉(xiāng)；手工社團(tuán)創(chuàng)作家鄉(xiāng)等。

通過開展豐富的活動(dòng)，讓原本枯燥乏味的練習(xí)不在單調(diào)無趣，從而激發(fā)學(xué)生的活動(dòng)興趣，提高社團(tuán)活動(dòng)的質(zhì)量與藝術(shù)水準(zhǔn)。

第三，表現(xiàn)方法多樣化。

靈活多樣的表現(xiàn)方法既鍛煉了學(xué)生技法訓(xùn)練，又拓展了學(xué)生的思維。在美術(shù)作品的表現(xiàn)上，我們常常強(qiáng)調(diào)變化，變化就要求用豐富的表現(xiàn)方法。

在繪畫活動(dòng)中，同一形式的畫，我們可以用不同的美術(shù)語言表現(xiàn)。如畫素描靜物可以用明暗來表現(xiàn)，也可以用線描來表現(xiàn)（即使用線條表現(xiàn)也要強(qiáng)調(diào)線條的長(zhǎng)短、曲直、虛實(shí)、疏密等的變化方法，這樣畫面才能豐富），還可以二者結(jié)合加強(qiáng)結(jié)構(gòu)，形成結(jié)構(gòu)素描。

在手工制作方面，以剪紙為例：同一組景，用陰刻表現(xiàn)，用陽刻表現(xiàn)，用陰陽混刻表現(xiàn)，還用彩色法表現(xiàn)，也可以用立體的形式表現(xiàn)等。多樣的表現(xiàn)方法使畫面飽滿，靈活，豐富，難人尋味！

第四，利用網(wǎng)絡(luò)、多媒體等教學(xué)資源學(xué)習(xí)作品創(chuàng)作方法、展示優(yōu)秀作品、交流學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)交流的能力。

在社團(tuán)活動(dòng)中，我們利用網(wǎng)絡(luò)上的優(yōu)秀教學(xué)視頻，讓學(xué)生通過觀看視頻，學(xué)習(xí)技法難度大，層次高的作品制作方法，拓寬眼界，讓優(yōu)秀作品感染學(xué)生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀作品的創(chuàng)作方法，提高學(xué)生的制作技法，拓寬創(chuàng)作思路，然后利用這些優(yōu)秀的高超的技法，創(chuàng)作出質(zhì)量較好的美術(shù)作品。并把這些作品通過畫展、美篇、抖音等方式展示出來，讓家長(zhǎng)、老師、或者社會(huì)上的人交流評(píng)價(jià)，從中汲取優(yōu)秀方法，改進(jìn)創(chuàng)作方法，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)信心。通過嘗試，社團(tuán)活動(dòng)取得了較好的成果。

第五，強(qiáng)化教學(xué)評(píng)價(jià)，用多種方式激勵(lì)學(xué)生善于評(píng)價(jià)，提高學(xué)生評(píng)價(jià)鑒賞能力。

教學(xué)評(píng)價(jià)是社團(tuán)活動(dòng)中重要的環(huán)節(jié)。評(píng)價(jià)既有自我評(píng)價(jià)，又有他人和教師的評(píng)價(jià)；既有對(duì)作品內(nèi)容的評(píng)價(jià)，又有對(duì)作品創(chuàng)作想法的評(píng)價(jià)。教學(xué)評(píng)價(jià)很重要，在社團(tuán)活動(dòng)中，評(píng)價(jià)隨時(shí)都會(huì)出現(xiàn)，它是社團(tuán)活動(dòng)的潤滑劑，往往能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)情緒，活躍社團(tuán)活動(dòng)氣氛。同時(shí)帶動(dòng)其他學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，調(diào)動(dòng)其他學(xué)生評(píng)價(jià)美術(shù)作品的勇氣，鼓勵(lì)其他學(xué)生大膽參與到美術(shù)作品的評(píng)價(jià)中來。

第六，通過“師徒結(jié)對(duì)”的學(xué)法，提高社團(tuán)活動(dòng)效率。

學(xué)生在美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)中不僅收獲了專業(yè)知識(shí)，還獲得了有效的學(xué)習(xí)方法，如最常見的師徒結(jié)對(duì)的方法，即學(xué)的好的同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)差的同學(xué)的帶動(dòng)、輔導(dǎo)。以書法社團(tuán)活動(dòng)為例，一方面字寫的差的學(xué)生經(jīng)常觀看寫的好的同學(xué)寫字，時(shí)間長(zhǎng)了，也會(huì)潛移默化，掌握寫字的技巧和方法；另一方面，請(qǐng)書寫好的同學(xué)從筆畫、結(jié)構(gòu)、用筆等方面輔導(dǎo)書寫差的學(xué)生，通過好學(xué)生的輔導(dǎo)，他們的書寫水平得到了較快的提高。同時(shí)，師傅通過輔導(dǎo)徒弟，也能發(fā)現(xiàn)自己存在的問題，在學(xué)習(xí)中取長(zhǎng)補(bǔ)短，進(jìn)一步提高自己的水平。這就是師徒結(jié)對(duì)的好處：在教學(xué)中有一箭雙雕的優(yōu)勢(shì)，能迅速提高學(xué)生的寫作技法，教師還省了不少力。

2.4 利用多種方式定期展示學(xué)生作品，讓學(xué)生有成就感，是社團(tuán)活動(dòng)發(fā)展的動(dòng)力。

展示學(xué)生作品的時(shí)間一般都是每年的校園文化藝術(shù)節(jié)，一年一次，對(duì)大多數(shù)學(xué)生來說機(jī)會(huì)太少了，尤其是參加了美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)的同學(xué)，自己的作品如若得不到及時(shí)展示，就體會(huì)不到參加活動(dòng)的成就感。因此，定期、及時(shí)展示學(xué)生的作品，對(duì)激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力有重要的激勵(lì)作用。我們可以通過釘釘群，讓家長(zhǎng)評(píng)價(jià)，加強(qiáng)家校聯(lián)系，讓家長(zhǎng)看到孩子在學(xué)校的藝術(shù)成果；也可以建立微信公眾號(hào)，定期在微信公眾號(hào)中展示活動(dòng)過程，讓社會(huì)上更多的人看到學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)的風(fēng)采；還可以在每學(xué)期結(jié)束前將參與美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)的學(xué)生作品進(jìn)行展示，并邀請(qǐng)校外名師專家點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。讓學(xué)生及時(shí)交流提高，以快速促進(jìn)社團(tuán)活動(dòng)向良性化發(fā)展。

2.5 取得社會(huì)、家庭的理解和支持

社團(tuán)活動(dòng)說小是學(xué)校的活動(dòng)，說大它是學(xué)校的小社會(huì)，與社會(huì)緊密聯(lián)系，是學(xué)生走向社會(huì)的一種重要方式。目前，對(duì)社會(huì)而言學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)是學(xué)校的事，與社會(huì)無關(guān)；對(duì)家庭而言，學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)可有可無，對(duì)學(xué)生的文化課學(xué)習(xí)意義不大。家庭和社會(huì)對(duì)社團(tuán)活動(dòng)狹隘片面的理解，導(dǎo)致學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)處處受阻。為了改變這一現(xiàn)象，學(xué)校和老師通過探索，積極與縣上宣傳部、文化局、教育局聯(lián)系，讓學(xué)校的美術(shù)社團(tuán)參與縣上的關(guān)于紅色故事、家鄉(xiāng)文化、新農(nóng)村建設(shè)、抗擊疫情等宣傳活動(dòng)。通過幾次活動(dòng)的參與，社會(huì)上對(duì)我校的社團(tuán)活動(dòng)給予了良好的評(píng)價(jià)。同時(shí)通過活動(dòng)的參與，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心和自豪感，也激發(fā)了家長(zhǎng)的關(guān)注度。學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)得到了家長(zhǎng)認(rèn)可，從心里上不再排斥學(xué)生參與美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)，從而支持和鼓勵(lì)自己的孩子積極參與活動(dòng)。

2.6 加強(qiáng)本校社團(tuán)活動(dòng)與兄弟學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)交流，提高學(xué)生的社會(huì)交往能力，正真體現(xiàn)出參與社團(tuán)活動(dòng)的意義。

加強(qiáng)學(xué)校之間的聯(lián)系，多帶領(lǐng)學(xué)生參加各種美術(shù)活動(dòng)，開闊學(xué)生的視野。由于疫情常常來襲，各校開展的活動(dòng)越來越少，盡管如此，凡是有活動(dòng)，我們盡量帶部分學(xué)生參加。如2021 年12 月，永昌一中舉辦了金昌市“雙減”背景下美術(shù)教學(xué)研討活動(dòng)及永昌一中校園文化藝術(shù)節(jié)繪畫展，我校積極參與，特派學(xué)校美術(shù)老師和部分學(xué)生參加活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法。

盡管活動(dòng)少，但每次我們都能積極參加學(xué)習(xí)，交流優(yōu)秀的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，為我校美育的發(fā)展堅(jiān)持不懈的奮斗著！

通過以上對(duì)美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)的思考，更加明確了搞好美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)的方法與努力方向。豐富有效的社團(tuán)活動(dòng)彰顯了一個(gè)學(xué)校的教學(xué)特色，反映出學(xué)校的辦學(xué)方向，體現(xiàn)出校園文化的多彩性。有效的美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)更是培養(yǎng)了學(xué)生形象性、發(fā)散性、獨(dú)創(chuàng)性思維，華羅庚說：“人之可貴在于創(chuàng)新性地思維”，思維靈活了，做事就會(huì)事半功倍。相信有效的策略必定會(huì)讓美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)成果顯著，成為學(xué)校最引人注目、絢麗多彩的一朵花！一所學(xué)校的美術(shù)教師要正真讓美術(shù)社團(tuán)發(fā)揮美育育人與專業(yè)化藝術(shù)人才培養(yǎng)的作用，須要不斷實(shí)踐，不斷探索。

徐悲鴻說：“道在日新，藝亦須日新，新者生機(jī)也；不新則死”。正如徐先生所言，社團(tuán)活動(dòng)，只有創(chuàng)新模式，并且與時(shí)俱進(jìn)，方可越辦越好。