校園道德講堂助推學?！捌卟式逃鄙钊雽嵤?/h1>
2023-10-14 19:43:29葛曉英徐耀光
今天 2023年20期
葛曉英 徐耀光
（1.張掖市甘州中學 甘肅 張掖 734000；2.張掖市第四中學 甘肅 張掖 734000）
近幾年，我校在“雙減”和“五項管理”大背景下全面啟動了校本化教育教學改革項目“七彩教育”實踐探索，旨在落實五育并舉基本要求和立德樹人根本任務，促進初中學生全面發展。鑒于這樣的背景和基礎，為了讓初中學生更好的具備道德意識、形成德育行，為我們將這兩項重點工作進行了有效整合，積極開發與探索有效的課程和活動，為“雙創”和“七彩教育”的同時推進找到合適的平臺和載體。其中，校園道德講堂就是我們在實踐中探索和完善起來的有效載體之一，是我們主動適應社會發展新形勢，搭建思想道德建設新平臺的有效舉措。
1.持之以恒推進校園道德講堂
為了充分鍛煉學生，讓學生在活動中受到感染和激勵，每期活動都有班主任和思政課老師進行專門指導，學生參與設計和組織。整個過程老師全程指導、學生全員參與，學生人人有角色、個個有展示，活動后學校領導與參與師生一起暢談感悟。“七彩教育藍色勵志篇--致敬逆行，歌頌英雄”“七彩教育金色崇善篇---百善孝為先，感恩父母”“七彩教育綠色健康篇---大美張掖，感恩家鄉”“七彩教育紅色養德篇---人民至上，感恩祖國”……道德講堂上，孩子們充分發揮自身特長，深情演繹或講述著身邊人的故事，以情感人、以德教人、以文化人。讓師生見賢思齊，聽得進、學得了，讓身邊文明善行傳得開、留得住。道德講堂已經成為我們實施“七彩教育”和推進文明校園創建工作的一項實踐性課程。
1.1 校園道德講堂的基本概況
“尊敬的各位老師、親愛的同學們：大家上午好！我是主持人董悅云”“我是主持人卜睿哲”“歡迎大家走進張掖四中第55 期道德講堂：魅力四中·七彩教育之紅色篇——《傳遞愛國情感，弘揚優良品德》。本期活動共有6 個環節:唱一首歌曲、看一部短劇、講一個故事、賞一段舞蹈、誦一段經典、談一番感悟。下面，就讓我們一起在道德之海中暢游，沐浴道德之光芒?！边@是2021 年10 月11 日張掖四中開展的由八年級2 班承辦的第55 期道德講堂的開篇主持詞。
加上2021 年以前的學校的對道德講堂的實踐，我校的校園道德講堂開展至今已共舉56 期。校園道德講堂由每年的初二年級以班級為單位按學期計劃的輪流承辦，時間為30分鐘，展播形式也比較靈活，一般在雙周的升旗儀式后向全校師生現場展示，也可以以直播或視頻形式展示。道德講堂主要以弘揚社會主義核心價值觀和中華優秀傳統美德為主要內容，以社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德和口中有德、眼中有人、心中有愛、行中有善為總體目標，突出“身邊人講身邊事、身邊事教身邊人”這一特點。經過深入實踐和探索完善，已經形成比較規范的活動范式，即圍繞主題開展“唱一首歌曲、演一段小品、誦一段經典，講一個故事，談一翻感悟”六個環節的展示活動。
1.2 欠父母一個深深的鞠躬
再一次校園道德講堂后，一位年輕家長寫下了“欠父母一個深深的鞠躬”的心得體會。她寫到：今天應邀請參加了學校道德講堂之“七彩教育”金色崇善篇--“孝老敬親、至善至美”專場活動。道德講堂活動開始之初，按照主持人的指令，參加道德講堂的全體同學起立并依次向孔子圣像、在場的老師和到場的家長鞠了三個躬。當孩子們隨著主持人的指令向我們鞠下第三個躬時，我突然覺得好生慚愧、倍感內疚。自己作為家中的獨生女，自己也曾感受到過父母為自己的成長付出的辛勞，但卻從未曾真誠的向他們道一聲“謝謝!”。往日在家中還會經常對父母發脾氣，可卻也礙于面子卻從未曾給父母道歉。如今我也已經是為人父母，也已經面對著逐漸長大的孩子，這一刻，我突然覺得自己真的欠父母個深深的鞠躬。 我們都說“百善孝為先”，可在此時的記憶中都是爸爸媽媽那從不計回報為我付出，我卻未曾為父母做過些什么？甚至很多時候還對他們亂發脾氣……，想到這里，淚花已經不經意間在眼眶了打轉。
1.3 師生、家長對道德講堂的評價
“我的孩子以前很淘氣，見人大大咧咧的，也沒有禮貌，自從參加了一學期學校組織的道德講堂活動后，日常文明行為上有了很明顯的變化，上下學經常向爸媽問好，家務活也主動做了起來，我切身感受到品德教育對塑造孩子正確人生觀的重要性和必要性。”這是七年級10 班陸楷同學媽媽在九月份家長會上發言交流時的談話。
八年級2 班王靜宜同學是校團委委員，她對學校開展的道德講堂活動深有感觸：“學校組織的一系列德育活動，使我對身邊的同學有了更多的了解，我也逐漸明白自己在學校中不僅僅是一名學生，更應該是一位對知識真理、高尚道德、文明禮儀的追求者，學習知識是我們豐富校園生活的一部分，學會做人、學會做事也應該是我們追求的目標?！?/p>
“我校開展道德講堂主要是想搭建平臺，讓學生自己講、自己唱、自己演、自己悟，從而自我教育、自我提升。讓學生充分參與其中，在不知不覺中喚醒學生的道德意識，并引導他們感悟道德力量，提升道德水平。道德講堂不僅成為我校推進實施‘七彩教育’的有效平臺，更是培養師生文明素養助推學校文明校園創建工作的強大引擎。學生參與這樣的活動特別積極，活動也深得老師、家長和社會的一致好評。”這是學校德育副校長在學校創建文明校園工作階段總結會上的一段講話。
2.校園道德講堂助推“七彩教育”深入實施
2.1 道德講堂讓文明校園創建和“七彩教育”目標共通
中小學生是祖國的未來，是中國特色社會主義事業的接班人。習近平總書記時刻關心著青少年的教育和成長，并多次強調要為孩子“扣好人生第一粒扣子”。所以，我們把加強和改進未成年人思想道德建設作為“七彩教育”的主要目標之一和一項緊迫而艱巨的現實任務。同時，未成年人思想道德建設又是創建文明校園的基礎性任務，對完成文明校園創建目標起著基礎性、決定性的作用。中小學做為未成年人思想道德建設的主要責任主體，采取有效措施實現中小學生思想道德建設的各項目標任務，就顯得非常必要而且重要。為此，我校以道德講堂為主要平臺和載體，以弘揚中華傳統優秀文化和踐行社會主義核心價值觀為主要內容，不斷拓展和提升學校德育工作的方法與途徑，初步構建了富有學校特色的實踐性德育模式和課程體系，讓未成年人思想道德建設在學校落地生根、開花結實。
2.2 道德講堂讓文明校園創建和“七彩教育”結果雙贏
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！睆堃此闹械牡赖轮v堂之所以能堅持做到今天的56 期，而且能不斷地持續走深走實，關鍵還在于它貼近生活、注重實踐、符合實際。“七彩教育”中，以愛黨愛國、民族自信為主旨的紅色教育，以規則底線、安全法制為主旨的橙色教育，以積極向上、與人為善為主旨的金色教育，以生命健康、生態和諧為主旨的綠色教育，以張揚個性、完善自我為主旨的青色教育，以冷靜理性、沉著勇毅為主旨的藍色教育，以典雅高貴、溫文爾雅為主旨的紫色教育，都可以將其作為最有效的平臺和載體之一靈活開展，成為學校實踐性德育的特色活動。同時，文明校園創建中的師生文明行為養成和文明素養提升中的熱點、難點和賭點問題，也都可以將其做為道德講堂的具體內容進行廣泛宣傳教育。既凸顯了創城工作的新亮點，又實現了培育文明意識、突出文明實踐、養成文明行為的創建工作目標。基于這樣的認識，我們立足品德培樹與習慣養成兩個基礎，緊緊圍繞培育道德意識、突出道德實踐、養成道德行為三個目標，將道德講堂做為學校實踐性德育的重要載體之一，有計劃、有目標的開展各類教育活動，努力提升學校實踐性德育工作的實效性。目的就是讓文明校園創建和“七彩教育”在道德講堂平臺上實現共同的目標。
2.3 道德講堂讓文明校園創建和“七彩教育”相得益彰
文明素養和道德素質是永恒之美，是任何東西都無法彌補的。道德講堂作為我校德育工作的一項“命題作文”，是落實加強和改進未成年人思想道德建設的具體措施，扎實推進社會主義核心價值觀進校園進班級活動，深入推進中小學生的思想品德教育。道德講堂做為學校實施“七彩教育”的主要平臺和載體，在潛移默化中提升了學生的文明意識和文明素養，促進了文明言行和文明習慣的形成，為學校創建文明校園奠定強大的思想道德基礎。同時，校園道德講堂也成為學校實施“七彩教育”的有效途徑和校本課堂。我們還是堅持那個觀點：學生健康成長和全面發展是我們舉辦校園道德講堂的初衷，也是我們“七彩教育”追求的目標。我們在校園道德講堂實踐探索中深入滲透“紅色養德、橙色立行、金色崇尚、綠色健康、青色成長、藍色勵志、紫色尚品”這一系統的育人體系，發揮了明顯的育人功能。“七彩教育”的實踐探索也進一步拓寬和豐富了校園道德講堂的形式和內容，讓道德講堂成為促進初中學生綜合發展的有效支撐。
中華傳統道德源遠流長?！岸Y義廉恥”，“仁義禮智信”……，這些優良傳統時至今日仍然潛移默化的引導著我們的世界觀、人生觀及價值觀。但是，隨著近些年來中國社會及經濟領域的轉型與改革，當下社會誠信缺失、信仰缺乏、道德失范等社會問題不同程度存在。面對這些社會現象對學生的巨大影響，作為新時代的學校教育，我們應該時刻謹記，教書是手段、育人才是目的。學校道德講堂就是主動適應社會發展新形勢，搭建思想道德建設新平臺的主要舉措。其目的就是要把愛黨愛國、誠信友愛、勇于創新、奮發向上等優秀品格融入到我們每學生的血液中去。道德講堂做為學校實施“七彩教育”和創建文明校園的重要載體，在潛移默化中提升了學生的文明意識和文明素養，促進了文明言行和文明習慣的形成，為學校創建文明校園奠定強大的思想道德基礎。我們堅持舉辦校園道德講堂，就是要讓學生在參與體驗中充分獲得自尊自信，收獲成長進步。
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1.持之以恒推進校園道德講堂
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1.2 欠父母一個深深的鞠躬
再一次校園道德講堂后，一位年輕家長寫下了“欠父母一個深深的鞠躬”的心得體會。她寫到：今天應邀請參加了學校道德講堂之“七彩教育”金色崇善篇--“孝老敬親、至善至美”專場活動。道德講堂活動開始之初，按照主持人的指令，參加道德講堂的全體同學起立并依次向孔子圣像、在場的老師和到場的家長鞠了三個躬。當孩子們隨著主持人的指令向我們鞠下第三個躬時，我突然覺得好生慚愧、倍感內疚。自己作為家中的獨生女，自己也曾感受到過父母為自己的成長付出的辛勞，但卻從未曾真誠的向他們道一聲“謝謝!”。往日在家中還會經常對父母發脾氣，可卻也礙于面子卻從未曾給父母道歉。如今我也已經是為人父母，也已經面對著逐漸長大的孩子，這一刻，我突然覺得自己真的欠父母個深深的鞠躬。 我們都說“百善孝為先”，可在此時的記憶中都是爸爸媽媽那從不計回報為我付出，我卻未曾為父母做過些什么？甚至很多時候還對他們亂發脾氣……，想到這里，淚花已經不經意間在眼眶了打轉。
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八年級2 班王靜宜同學是校團委委員，她對學校開展的道德講堂活動深有感觸：“學校組織的一系列德育活動，使我對身邊的同學有了更多的了解，我也逐漸明白自己在學校中不僅僅是一名學生，更應該是一位對知識真理、高尚道德、文明禮儀的追求者，學習知識是我們豐富校園生活的一部分，學會做人、學會做事也應該是我們追求的目標?！?/p>
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2.2 道德講堂讓文明校園創建和“七彩教育”結果雙贏
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2.3 道德講堂讓文明校園創建和“七彩教育”相得益彰
文明素養和道德素質是永恒之美，是任何東西都無法彌補的。道德講堂作為我校德育工作的一項“命題作文”，是落實加強和改進未成年人思想道德建設的具體措施，扎實推進社會主義核心價值觀進校園進班級活動，深入推進中小學生的思想品德教育。道德講堂做為學校實施“七彩教育”的主要平臺和載體，在潛移默化中提升了學生的文明意識和文明素養，促進了文明言行和文明習慣的形成，為學校創建文明校園奠定強大的思想道德基礎。同時，校園道德講堂也成為學校實施“七彩教育”的有效途徑和校本課堂。我們還是堅持那個觀點：學生健康成長和全面發展是我們舉辦校園道德講堂的初衷，也是我們“七彩教育”追求的目標。我們在校園道德講堂實踐探索中深入滲透“紅色養德、橙色立行、金色崇尚、綠色健康、青色成長、藍色勵志、紫色尚品”這一系統的育人體系，發揮了明顯的育人功能。“七彩教育”的實踐探索也進一步拓寬和豐富了校園道德講堂的形式和內容，讓道德講堂成為促進初中學生綜合發展的有效支撐。
中華傳統道德源遠流長?！岸Y義廉恥”，“仁義禮智信”……，這些優良傳統時至今日仍然潛移默化的引導著我們的世界觀、人生觀及價值觀。但是，隨著近些年來中國社會及經濟領域的轉型與改革，當下社會誠信缺失、信仰缺乏、道德失范等社會問題不同程度存在。面對這些社會現象對學生的巨大影響，作為新時代的學校教育，我們應該時刻謹記，教書是手段、育人才是目的。學校道德講堂就是主動適應社會發展新形勢，搭建思想道德建設新平臺的主要舉措。其目的就是要把愛黨愛國、誠信友愛、勇于創新、奮發向上等優秀品格融入到我們每學生的血液中去。道德講堂做為學校實施“七彩教育”和創建文明校園的重要載體，在潛移默化中提升了學生的文明意識和文明素養，促進了文明言行和文明習慣的形成，為學校創建文明校園奠定強大的思想道德基礎。我們堅持舉辦校園道德講堂，就是要讓學生在參與體驗中充分獲得自尊自信，收獲成長進步。
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