當代網絡流行語現象及其規范

王敏曉，汪東鋒

（延安大學 文學院，陜西延安 716000）

語言文字是人類賴以交流的工具與載體，近現代語言與文字的改革運動主要有清末的切音字運動、“中華民國”時期的國語羅馬字運動、延安時期陜甘寧邊區開展的拉丁化新文字運動，以及中華人民共和國成立后的漢語拼音方案。在新中國成立后的這大半個世紀中，語言文字改革運動一直在進行，對后來的語言文字規范也起著極其重要的影響作用。但是當下隨著網絡的發展，出現了一批網絡流行語。網絡流行語被稱為時代的標簽、心態的風向標和年度“紀念郵票”[1]。這就使我們不得不去探討流行語產生的原因及流行語規范運用的必要性。

1 網絡流行語形成的原因

1.1 社會因素

語言是人類特有的寶貴財富。沒有語言，就沒有今天的人類文明。任何一個正常人都具有語言功能，任何一種社會活動都離不開語言[2]。語言作為社會的產物，不能脫離社會單獨存在，語言伴隨著社會的發展變化而不斷發展。正是因為社會中出現了某種新事物，需要加以命名，便產生了新詞。比如汽車的出現淘汰了馬車，“司機”替代了“車夫”，舊詞所對應的舊事物已經逐漸淡出我們的視線。由此可見，社會的迅猛發展是新詞產生的主要原因。同樣的，隨著近年來互聯網的強勁發展、輸入法的迭代更新，用戶在越來越短的時間內開始傳遞更多的信息，這也促成了流行語的形成。流行語興起并廣泛傳播于網絡時代，可見其深受大眾喜愛。但并不是所有的流行語都可被大眾傳播，其中也有一些扭曲的、含有歧義的語詞嚴重誤導大眾，甚至影響到社會文明的進程。

1.2 個人因素

除了上文提到的社會因素，個人因素也是推動網絡流行語迅速發展的重要原因。根據中國互聯網絡信息中心的數據統計，截至2021年6月，互聯網的普及率達到了71.6%，中國網民人數超過10億人。從年齡結構來看，網絡主體主要集中在年輕一代，其中20—29歲的網民占比17.5%，30—39歲的人群占比20.3%[3]。從這些數據不難看出，網絡的受眾主要集中在年輕群體，這主要是因為新時代的年輕人接受新思想、新事物的能力較強，并且在日常交流中，運用網絡流行語似乎已經成為一種潮流的象征，這剛好也符合當代年輕人標新立異的風格。互聯網是個性化、平民化、生活化的空間，青少年可以按照自己的個性靈活地使用語言，從而使網絡流行語呈現出求新、求變、求簡、求快的特征[4]。于是一個音節對應一個漢字的傳統表意文字的特點被打破，語言以一種新穎的面貌呈現出來，如縮寫漢語拼音的表達方式：yyds（永遠的神）、dddd（懂的都懂）等，詼諧而又不失大意，這種現象恰恰又證明了語言符號的形式和意義之間沒有自然屬性上的必然聯系。

2 網絡流行語的表現形式

2.1 縮寫式

2.1.1 拼音縮寫式

“拼音縮寫式”主要是省略了詞語的韻母和聲調，只留下聲母，進而用聲母的第一個字母組成縮寫，常見的有如下一些。

（1）yyds，公認的含義是“永遠的神”，用于表達對人及對事物等的稱贊、欣賞及崇拜。該詞最初見于英雄聯盟職業聯賽的比賽直播，一位主播認為uzi（職業選手“烏茲”）所在的RNG戰隊會贏，便說了一句“uzi，永遠的神”，于是這句話迅速在網絡走紅。當然也有不少人認為“yyds”還可以譯為“一衣帶水，以一當十，永遠單身”等。

（2）xswl，在不同情景下，受眾可能會解讀出“笑死我了”“嚇死我了”“想死我了”等，造成傳辭達意上的障礙，降低了溝通效率[5]。“笑死我了”該語義源于微博，用來評價非常搞笑的東西。

（3）dbq，該詞是“對不起”的縮寫.該詞出自“飯圈”，一般粉絲采用明星的名字縮寫，來避免討論時發生爭執。但“對不起”并沒有什么縮寫的理由，莫名其妙就被縮寫并流傳開來。

（4）xxs，意為“小學生”，多用來形容人幼稚無知，具有褒貶兩義。

（5）dddd，意為“懂的都懂”，該詞源于宋丹丹的一篇博文，她把yyds以為是“丫丫ds”，網友笑成一片，之后宋丹丹發文“大家笑話我不懂‘yyds’，有本事你們猜猜‘dddd’”，于是該詞由評論區開始逐漸對外傳播。

2.1.2 數字縮寫式

采用與漢字發音相近或相似的幾個數來組成詞語，用來表達與之讀音相近的詞。流行于20世紀90年代傳呼機（又稱bb機）時代，那個年代并沒有手機、微信，為了便于交流，抑或是一種潮流的象征，數字縮寫開始被廣泛使用。比如：584（我發誓）、886（拜拜咯）、520（我愛你）、1314（一生一世）、995（救救我）等，算是比較經典的一批流行語。盡管有些詞匯現在已經很少被使用，但有少部分詞匯仍然在微信 “存活”下來，如“886”意味著聊天結束，“520”“1314”等常作為微信紅包的金額，象征著彼此之間的美好感情。

2.1.3 英文縮寫式

英文縮寫式與拼音縮寫式大同小異，選用英文單詞首字母或其中幾個字母組成縮寫，常見的有如下一些。

（1）emo，為單詞“emotional”的縮寫，意為心情低落、頹廢、郁悶等，多用來表達消極情緒。

（2）bbq，為單詞“barbecue”的諧音縮寫，起初僅表示燒烤，后由燒烤引申為“火化”，進而引申到“完了”，形成“完了，芭比q了”這句流行語。

（3）wtf，為短語“what the fuck”的縮寫，意為“搞什么鬼”，屬于美劇中人物的不文明口頭禪。

（4）omg，短語“oh my god”的縮寫，意為“我的天哪”，表示感嘆、驚訝，該詞由國外逐漸傳到國內。

2.1.4 其他

u1s1：意為“有一說一”，由“拼音+數字”結合縮寫而成，并且帶有諧音色彩，也是從評論區逐漸傳播。

普信：普通且自信的簡寫，常用來指人，一定語境下含有貶義色彩。

2.2 語素重組式

2.2.1 兩種語素結合

動詞和其他詞組合，用來強化表達。比如：喜提，意為“成功得到、高高興興獲得”，所指對象從人到物，“喜提新娘、喜提新車、喜提空調”等；破防，字面意思意為“破除防御”，后引申為看到一些觸及內心的東西突破了心理防線，更加強烈的表達為 “破大防”；“內卷”形容生怕落后與對方，比對方更努力，表示一種內部競爭；“躺平”與“內卷”詞義相反，表示一種與世無爭，看淡一切的態度；“摸魚”多用來形容工作學習不認真，不出力，和“劃水”同義。

名詞和名詞組合，前一個名詞起修飾作用，使中心語（后一個名詞）更加生動。比如黑人問號，該詞最早是一組黑人疑惑的表情包，后直接用來表示納悶、疑惑；寶藏女孩，形容某人身上具有很多不為人知的才華，每次都能讓人眼前一亮；豬豬女孩，形容既可愛又懶惰的女孩子。此外，名詞和名詞結合的還有“某某精”一類，如“檸檬精”形容嫉妒心強的人；“睫毛精”形容睫毛長的人；“腿精”形容腿瘦長的人；“戲精”形容情感豐富、動作語言夸張、帶入性強的人；“杠精”形容喜歡抨擊、抬杠的人。

副詞是用在謂詞（形容詞、動詞）前作狀語的，但現在有不少副詞修飾名詞的現象，比如“很中國”“很男人”“很淑女”“等，讀起來并不會覺得突兀，反而覺得這樣的表述語氣更強烈。

2.2.2 “秒”結合動詞

“秒”字結合其他動詞語素，表示一種非常快的動作，比如秒變、秒懂、秒贊、秒回、秒殺等。

2.2.3 “子”后綴

某詞加上“子”后綴，且“子”的讀音為上聲，用來加強語氣。但并不是加了后綴就成了名詞，比如：“離譜子”并不表示離譜的人，而是表示非常離譜。類似的詞還有“無語子”“絕絕子”等。

2.2.4 “xx人”結構

流行語“xx人”主要是采用實詞語素加“人”的形式，表示一類人，前面的語素修飾這類人。常見的比如“干飯人”“打工人”“工具人”等。從音節數量來看，多為三音節，也有部分三音節以上的多音節結構，如“凡爾賽人”。 從構詞方式來看，以偏正為主，且較為多見的是定中結構，表示“具有xx特征或行為的人”。可見不同語素與“人”的組合，構建了許多新型表達，這類表達不僅看起來有趣，同樣也體現了語言的能產性，體現了語言運用中的經濟原則。

2.2.5 “淺x一下”

這類流行語中“x”主要由動詞充當，最初的是“淺嘗一下”，來源于“淺嘗輒止”一詞。經過網絡傳播，現在主要表示點到為止、表面功夫的意思，帶有戲謔、幽默色彩。“淺x一下”逐漸形成了一種聚合現象，只要是動詞基本都可以充當x，比如“淺聽一下”“淺學一下”“淺試一下”等。盡管這種組合方式并不符合語法規范，但是深受年輕人喜愛，具有很強的傳播生命力。

2.3 諧音式

采用與原詞發音相同或相近的字或外文單詞替換原詞，看起來更加詼諧有趣。常見的有：“嗨皮”為happy的諧音詞，意思不變；“我不李姐”意為我不理解；“奪筍”意為多損，源于東北話語調；“蚌埠住了”諧音繃不住了，意為崩潰，受到打擊；“害”語氣嘆詞hai的諧音。此外，還有半漢半英的，比如：“笑blue齒”意為笑不露齒，用blue替換“不露”；“duck不必”意為大可不必；“skr”為“是個/死個”的諧音，常見用法有“你真skr機靈鬼”“嚇skr人”。

綜上所述，網絡流行語運用一些獨特的形式博得了受眾的喜愛，在這個有著成千上萬網民的復雜交際網中，網絡流行語想要形成并且生存下來并不難，只需要網民們約定俗成，達成共識。

3 網絡流行語的特點

網絡流行語容易被網民接受，其特點如下。

3.1 適時而生，借勢而長

不同于傳統語言的是，網絡流行語趕上了互聯網時代，相比傳統語言，流行語更能體現創新性和創造性，根據一個熱點事件能立馬誕生出多個可以讓人聯想到該事件的詞，而傳統語言則是穩固的、墨守成規的，一時找不到合適的詞來表述。

3.2 互動性強，空間自由

由于網絡的虛擬性，人們可以拋開日常行為規范的約束，釋放真正的自己，運用網絡流行語找到和自己“志同道合”的朋友，扮演著不同的角色談天說地，暫且不說現實生活中是怎樣的性格，在網絡上至少是個“活潑”的形象，或許可以借此來緩解現實生活中的煩惱。

3.3 形式新穎，感染力強

網絡流行語采用各種形式相結合，模糊了詞與詞之間的界線，靈活巧妙而生動有趣，給人一種新鮮感，符合人們不斷追求新事物的心理需求。簡明的風格使我們更容易表達思想，傳遞感情，同時更好地融入自己周邊的社交圈，緊跟時代步伐。

4 網絡流行語的規范化

網絡流行語的出現，增加了語言的生動性，豐富了語言內涵，方便人與人交流的同時也提高了民眾參與熱點話題的積極性。盡管網絡流行語朗朗上口，幽默風趣，但如果接二連三地將一些詞以各種有特色的形式表達，那么不同的人就會形成不同的理解，這難道不會造成語言秩序的混亂嗎？網絡流行語本身都不是學術詞匯，其缺少嚴格界定、含義模糊實屬難免[6]。所以網絡流行語也有一定的消極影響，如不規范的語言形式，會對使用者產生一定程度的誤導，尤其是剛接觸基礎語言文字的小學生，在看到這些流行語時很容易形成 “該詞本就可以用于表達某個意思”的錯誤觀念，以至于將其用于造句、作文中，對小學生今后學習中國語言文字構成一定的障礙。

因此，對網絡流行語進行規范是必要的任務。2021年，國務院辦公廳印發的《國務院辦公廳關于全面加強新時代語言文字工作的意見》明確強調，要加強語言文字規范化標準化建設。加強對新詞新語、字母詞等的檢測研究和規范引導。加強語言文明教育，強化對互聯網等各類新媒體語言文字使用的規范和管理，堅決遏阻暴戾網絡語言傳播，建設健康文明的網絡語言環境[7]。在規范網絡流行語的過程中，有不少研究者從不同角度提出看法。學者李敏芳從受眾素養角度出發，認為“應對網絡流行語低俗化影響的途徑就是提升受眾的媒介素養”[8]。學者周妍就政府、媒體、網民方面提出觀點：“政府應強化其服務職能，主流媒體應善盡責任，重視網絡流行語中信息的真實性和價值觀問題，提高我國網民的媒介素養。”[9]學者易純在《論網絡流行語的傳播與規范》中指出，目前學界對網絡流行語的研究成果頗豐，但針對網絡流行語的規范措施大多從宏觀出發，缺少實質性建議[10]。

5 結束語

網絡流行語作為一種演變快速的特殊語言，規范化問題不是一朝一夕就能解決的。隨著網民群體逐步擴大，我們對網絡流行語的評價也逐漸變得全面中肯，取其精華，去其糟粕。我們要主動做好流行語的“把關人”，對于低俗的網絡流行語要及時抵制并規范，對于能積極表現民心民意的流行語，可以結合語境適當應用，促使其向著正確的方向發展，不斷豐富語言文字的內涵。與此同時，在這個大環境的熏陶下，小學生的語言文字教育顯得尤為迫切，規范語言文字應該從小抓起，從源頭重視。由此一來，可以更好地將網絡流行語規范化逐步推進，落到實處。