創新中考招生機制的對策研究

周炎強

摘 ?要：中考招生是社會關注的熱點問題之一，也是各高中段學校與初中學校的重要工作內容，與初、高中段學校的發展有著直接的關系。在實際的招生工作中，學校招收的生源會受到多種因素的影響，導致招生工作產生各種各樣的問題。文章通過討論招生學校要想做好中考招生工作，需要如何分析影響現有中考招生生源的根本要素，從而創新招生機制，以實現圓滿完成學校招生工作的目標。

關鍵詞：招生機制；中考招生工作；辦學條件

招生工作對學校而言，是重要的工作內容之一，具有涉及面廣、政策性強和工作量大等特點，這些特點會增加招生工作的難度與變數。隨著教育改革、科學技術更新和社會變革，招生機制也應不斷地變革與創新，這需要各學校從影響生源的根本要素上深入分析并創新招生機制，形成具有學校特色的招生工作機制。

一、創新中考招生機制概述

創新是引領發展的第一動力。任何行業要想得到發展，都無法離開創新。創新，就是在現有知識體系和思想觀念的基礎上，通過不斷的學習和研究，使之成為自己的一種新的思維模式，并在這種思維模式中，形成新的認識結構，產生全新的思考方法。創新是一個動態的過程，它是由多個因素相互聯系組成的有機整體，是由多種要素共同構成的系統。

創新機制一般應用在企業的發展中，它是為了優化部門之間的聯系和配合，為提高工作或生產效率，在原有運營機制的基礎上進行的創新活動。創新機制的實質在于運用現代科學的手段、技術和管理理念，進行更合理的制度安排，使之具有更高的效率和效益。學校的招生機制也是如此。學校只有不斷創新招生機制，才能更好地開展中考招生工作，順利完成招生任務。創新機制在招生工作中的應用主要是指在原有招生機制的基礎上，結合中考制度改革的要求以及社會的發展變化，重新制訂招生機制。在中考招生工作中，創新機制的目的就是為了從根本上做好中考招生工作，同時結合學校特點，為學校招收更多有效、優質的生源，為推動學校的進一步發展奠定基礎。因此創新中考招生機制，可以促進中考招生工作的順利進行，學校要重視中考招生機制的創新工作。

二、創新中考招生機制的意義

（一）迎合社會變革和教育事業的改革

中考招生工作，屬于我國各高中階段學校與初中學校工作的重要內容，也是常規性工作之一。招生工作關乎學生的發展前途，是整個社會密切關注的焦點工作，是一項影響社會穩定的政治任務。中考招生工作是否順利完成，將直接影響學校的形象和教育改革的成效。

如今，社會的變革和教育事業的改革，增加了招生工作的復雜性和多變性，因此招生人員要不斷地思考和分析，總結經驗教訓，樹立正確的招生工作態度和思想，不斷創新招生機制，為中考招生工作的公平性和有效性提供保證。

（二）保證教育的公平性

招生機制創新能夠實現教育的公平性。學校和教師需要明確高中階段的教育不是義務教育，中考招生工作能夠從根本上實現對初中畢業生的分層選拔與分層次教育的目的。只有公平、公正、公開的招生機制，才能保證這個教育目的的實現，因此構建一個公平競爭的招生機制非常重要。各高中段招生學校，要充分考慮初中生源因各種因素變化而產生的就讀需求變化，改變招生方法與計劃（如普高藝術體育類生源增加，職高類專業因社會變化而增設撤銷等），以保證學生能得到全面的公平教育。

（三）解決現存問題的復雜多樣性

創新招生機制能夠有效解決現代招生中存在的問題。就目前中考招生工作的現狀來看，社會環境在變化，學生的規模和數量在變化，教育教學方式在變化，自上而下的招生政策在變革，招生中產生的問題復雜多變，在這種情況下，學校招生機制必須發生變化。只有對中考招生的運行機制進行創新，才能為招生工作營造良好的氛圍，以更好地應對現存的問題。

（四）促進教育改革的實現

創新招生機制，能夠實現現代教育體制改革的目標。招生工作要想順利完成，需要建立在完善教育體制改革的基礎上。現代教育體制不斷進行變革，是為了適應現代社會的不斷變革與發展。體制的變革也促進了招生政策的不斷變革，而招生機制也必須隨之實現創新和改革。反之，招生機制的創新變化，也會影響學校招到的生源類型或質量，從而影響學校的教育方式、各類教育資源等。例如，招取藝術體育類計劃的變化、職高類學校專業的變化等，都直接關系到學生的高考過程和篩選標準，因此加強對中考招生工作機制的創新，可以促進教育改革的實現。

三、創新中考招生機制的具體策略

（一）加強招生學校的基礎建設

學校的各項基礎建設包括學校整體形象塑造、師資隊伍建設等，這些直接影響著學校的教學水平和質量，也是中考學生選擇學校的首要因素。要想推動中考招生工作的順利進行，學校一定要加強基礎建設工作，這是基礎，也是前提。

學校的基礎建設，主要從以下幾個方面來實現：

第一，對學校的整體形象進行塑造。為促進招生工作的順利完成，相關人員一定要重點關注學校形象的塑造工作。良好的學校形象是中考招生工作的基礎。為此，學校要樹立正面形象，實現規范化的教學和管理，完善各項基礎建筑設施、教育教學設備；規范完善規章制度，要依法治校、科學管理；改善學校校風，塑造學校的文明形象；狠抓師德師風，塑造教師為人師表的良好形象。

第二，加強師資隊伍的建設。學生都喜歡選擇高水平、高風評的教師教導自己，對中考招生工作而言，教師的師德師風、教學水平和專業能力等將會直接影響學校的招生工作。學校要加強師資建設，尤其要重視對班主任的培養與管理，要將構建一支師德高尚、業務素質高的穩定教師隊伍作為學校工作的重點，以提高學校整體教師隊伍的水平；要培養年輕教師，還可以聘請其他學校的骨干教師和名師，為教學工作注入新的活力，以提高學校招生的競爭力。

第三，改善辦學條件。學校要不斷改善辦學條件，包括構建多媒體預覽室、電子備課室、實驗室和微機室等新時代的教育設施設備。美麗的校園、功能完備的教學設施和現代化的教學手段，能夠吸引更多優質的中考學生，從而促進招生工作的圓滿完成。

學校完善各項基礎建設，能夠提高學校的教學質量。而教學質量是學生選擇學校的第一要素，也是中考招生工作能否圓滿完成的關鍵因素。

（二）準確定位自身特色

中考招生工作，是由市縣級教育行政部門組織管轄，下屬各高中階段學校與初中學校參與的工作。高中段的招生學校，包括普通高中、成人高中以及技術應用型學校（職高、技工學校、中專學校和成人中專等類學校）。由此，各校要合理設置符合各自特長的招生計劃。職高、技工學校、中專學校和成人中專等技術應用型學校的特色，就是它們各自的強項專業。各校要避開其他同類學校的強項專業，發展出自身的強項專業。高中段學校還分為公辦學校與民辦學校。

目前，除了公辦普通高中不可跨區招生外，民辦高中和技術應用型學校均可以在其他地區進行計劃招生。這些學校要充分運用好此類計劃招生，以擴大招生的生源范圍。

除此之外，學校的所在位置也會影響生源。地處中心地區，或者是特別地區的（如旅游區、文化底蘊深厚地區等）學校，要充分利用好位置特點，做好招生宣傳工作。在中考招生工作中，各學校需要結合自身的特點和規律，對現有的招生工作機制進行創新，以推動中考招生工作的順利進行。

（三）進一步深挖招生工作的潛力

中考招生工作具有嚴謹性，需要相關人員從準備、實施過程和收尾三個階段進行。每個階段的招生工作，都要嚴謹有序，同時也有不少能增加招收優質生源的可能性。

高中階段的招生學校在中考的準備階段，主要是初中段學生填報志愿前的宣傳工作。初中生及其家長來自各縣市，他們非常了解排名前幾位的重點高中，而對排名靠后的學校會有一些偏見。因此對各普通高中而言，初中生填報志愿前的招生宣傳至關重要，這將直接關系到學校能否招到優質生源。宣揚優點、去除偏見，讓學生與家長充分了解學校的基礎建設、優良的教師隊伍、辦學設備設施和教學質量，以及與其他學校不同的辦學特色，是保證優質生源填報本校的一大保障。而技術應用型如職高技校等學校，在專業設置、專業前景和就業待遇等方面的宣傳，是招取優質生源的保證。如今，技術應用型學校的招生競爭非常激烈，尤其是一些民辦學校，如果競爭失敗，將影響學校的生存，因此學校做好宣傳工作非常重要。除此之外，學校大額的資金投入以及學生的國際性、全國性獲獎，也可以作為宣傳點。因此在實施階段，需要招生工作人員加強和學校內其他部門的聯系。

在新時期，學校為了招收到更多優秀的生源，學校的每個部門，甚至每個教師都應參與到招生工作中，為學校進行正面宣傳。同時，由于每年的招生政策都會有所變化，學校還必須加強對招生工作人員的培訓工作。培訓工作不僅包括招生政策的解讀，還包括招生人員如何做好招生宣傳。只有做好了招生工作的準備工作，才能推動中考招生工作的順利進行。

（四）保證招生工作的公平、公開和公正

公平、公開、公正是招生工作的基本原則，也是順利完成招生工作的保證。作為中考招生工作人員，一定要明確公平、公開、公正的重要性和嚴肅性。

學校在制訂招生章程時，必須充分考慮并清楚介紹學校的具體招生計劃、招生流程和招生工作人員的聯系方式等，做到政策有預告、能解釋。在招生過程中，招生人員必須嚴格按照招生章程進行工作，不得有超綱的隨意動作。

尤其是學校，不得有暗箱操作，如降低分數錄取、計劃外錄取、超計劃錄取和隨意減少錄取人數等。這些不公平、公開、公正的行為，必將產生嚴重的社會輿情，也將嚴重影響學校招生工作的權威性與學校的整體形象，進而影響考生對學校的認可度。

四、結語

當今社會，各行各業的競爭越來越激烈，在這種形勢下，我國的教育事業在不斷發展和變革。學校要想在未來取得一定的成績和進步，就必須加大對優質學生的招生力度與培養力度，提高學生的綜合素質，為國家的建設貢獻自身的力量。

本文研究了影響招生工作的幾個要素，并對中考招生機制的創新策略進行了探究，結合各類高中段學校的現狀以及中考招生的實際狀況，提出了一些建議。希望能夠讓學校更好地適應現代社會的教育變革發展，招收到優質的學生，把學生培訓成合格的社會主義接班人。

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（責任編輯：汪旦旦）