我國摔跤項目后備人才培養(yǎng)路徑研究

李征宇 易善軍

我國摔跤項目后備人才培養(yǎng)路徑研究

李征宇 易善軍

（廣西重競技運動發(fā)展中心，廣西 南寧 530031）

在中國摔跤文化推廣以及各類型摔跤人才培養(yǎng)的過程中，需要對現(xiàn)有預備人員及教練的素質進行提升，并通過完善摔跤比賽培訓管理的制度，不斷推廣中國的摔跤項目。文章對摔跤項目后備人才培養(yǎng)路徑進行探討分析，為促進我國摔跤人才的培養(yǎng)提供參考。

摔跤運動；運動員；后備人才；培養(yǎng)路徑

摔跤運動隨著競技體育事業(yè)的發(fā)展而不斷發(fā)展，原有的摔跤運動員后備人才培養(yǎng)方案已不能適應現(xiàn)階段的需求。本文結合摔跤運動員的后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀，提出促進摔跤運動事業(yè)的發(fā)展的路徑。

1 摔跤項目后備人才培養(yǎng)存在的問題

1.1 摔跤運動員后備人才培養(yǎng)體制問題

1.1.1 訓練體制的局限

我國對摔跤運動員培養(yǎng)工作依賴于體育部門，導致運動員培養(yǎng)的效率不夠高。特別是在社會改革以及政治經(jīng)濟體制快速發(fā)展的背景之下，這種類型的體制存在的缺陷以及弊端日趨明顯。現(xiàn)在摔跤運動員后備人才訓練體制，依舊是金字塔模式，培養(yǎng)方式以體校為主，導致摔跤運動員的技術水平局限，訓練方式單一，很少能出類拔萃。

1.1.2 投入與產(chǎn)出比例不協(xié)調

摔跤運動員的資金投入相對較高，但所得到的回報卻比較低。體育部門更為關注的是遠動員的成績，因此更傾向于對收益率高的領域或部門進行投資。因此，對于收益率相對較低的專業(yè)體校而言，將會逐漸失去在體育培養(yǎng)部門中的競爭地位。導致我國摔跤運動項目在地區(qū)、男女等發(fā)展上出現(xiàn)不均衡現(xiàn)象。

1.1.3 缺乏實戰(zhàn)

我國不管是青年組還是少年組，摔跤運動的正式比賽數(shù)量較少，參與選手的專業(yè)性欠缺。同時，我國青年組和少年組的摔跤運動儲備人才，很少參加國際性大賽，運動員的實戰(zhàn)經(jīng)驗積攢不足。

1.2 摔跤運動員后備人才資源配置不合理問題

從目前了解的情況來看，相關管理部門對于摔跤運動員后備人才資源調配欠合理，主要有三方面表現(xiàn)。

1.2.1 人才的區(qū)域性較強

首先從我國摔跤運動后備人才的分布進行分析，區(qū)域性的特點十分明顯，存在分布不均勻的情況。具體表現(xiàn)為，大部分摔跤培訓機構和教練，均在發(fā)達城市，導致人才的選拔也大部分集中在城市中。偏遠地區(qū)由于經(jīng)濟條件的限制，很難接觸到摔跤項目的系統(tǒng)化培訓，導致成材之路坎坷。如果在人才選取方面區(qū)域性的問題無法得到解決，那么摔跤運動事業(yè)的發(fā)展也會受到消極的影響。

1.2.2 訓練方式不合理

摔跤運動員后備人才訓練存在不合理的情況，很多運動員在訓練時使用同樣的訓練模式，無法對運動員的實際情況進行針對性的培養(yǎng)，不利于后備人才的優(yōu)秀人才培養(yǎng)工作的推行。同時，由于教練大多愿意在條件好一些的地區(qū)，這也導致訓練的教練資源不能合理分配，人才可能錯過最好的發(fā)展時機而泯滅。

1.2.3 人才獎罰制度不明確

摔跤運動員后備人才培養(yǎng)工作中存在管理制度不完善、獎懲制度不明確的情況，很難充分激發(fā)部分運動員的訓練潛質以及訓練的熱情。

1.3 摔跤運動項目普及度有待提高

從目前了解的情況來看，我國大部分地區(qū)的高校在開展體育課程教育過程中，摔跤運動項目的關注度不夠，很多高校并未開設摔跤運動。從基層單位經(jīng)費設置的角度看，雖然相關管理部門已開設摔跤運動項目的管理以及教育工作，但匹配經(jīng)費相對較低，與其他項目的運動員的經(jīng)費相比差距明顯。從場地器材等軟件和硬件設施的安裝情況來看，摔跤運動項目的軟硬件設施并不齊全，特別是對于一些二線城市或者三線城市來說，其摔跤的推廣程度更低。政府對于摔跤退役運動員的管理也不太到位，缺乏妥善的安置。據(jù)了解，我國摔跤項目的運動員達到2.3萬，每年有3000—6000人退役，很多運動員在退役之后領取經(jīng)濟補償就直接結束職業(yè)生涯，很少有摔跤退役的運動員，通過升學的方式考入體育院?；蛘吒鞔蟾咝?。所以從退役后的發(fā)展來說，很多因為自己的文化水平比較低，所選擇的職業(yè)也較差，無法保障生活，這在一定程度上阻礙摔跤運動員的后備人才培養(yǎng)的發(fā)展。

2 摔跤運動員的后備人才培養(yǎng)路徑

2.1 加強摔跤項目人才培養(yǎng)觀

2.1.1 重視摔跤運動員的文化教育

首先，需要對青少年運動文化教育的工作進行足夠的重視，保證其文化教育具有連貫性以及系統(tǒng)性的特點。不僅要提高摔跤運動員的體育素養(yǎng)，還是要讓其文化教育的效果可以達標。可以在政府的支持下，加強文化課程的師資力量，轉變教練員的思想觀念，讓運動員在加強摔跤項目訓練的同時，不斷提高文化成績。也可以通過設立相關學業(yè)獎學金的方式引導運動員不斷的提高自身的文化成績。

2.1.2 優(yōu)化人才培養(yǎng)機制

保證后備人才培養(yǎng)機制具有多元化的特點也是非常必要的，雖然目前我國體育后備人才的管理方法仍然是以政府作為主導型的管理機制，但是可以將多元化的管理機制融入到體系當中。例如：引導區(qū)域性普通學校兼并業(yè)余體校，加強專業(yè)運動與文化教育的融合。

2.1.3 完善人才選拔機制

保證人才選取、人才輸送的相關政策具有合理性的特點，并且通過制定人才選取專項測試以及文化測試方案，對專業(yè)運動員進行有效的選取，保證運動員的綜合素質能力得到有效的優(yōu)化。同時，要有針對性地選拔，千里馬常有而發(fā)現(xiàn)千里馬的伯樂不常有，教練也非常重要，要做好選拔工作，不遺漏人才。

2.1.4 提升教練員水平

將教練員的整體水平進行提高，定時定期針對教練員進行崗前培訓工作，而且一些資歷比較老的教練員也需要定期進行進修學習，這樣可以整體提高摔跤后備人才教學的效果。

2.1.5 改革競賽體系

隨著經(jīng)濟的發(fā)展，我國應該對摔跤項目的競賽體系進行優(yōu)化以及改革，可以通過開展不同區(qū)域、不同年齡、不同摔跤種類的各項賽事的方法，讓全國優(yōu)秀的摔跤人才都有機會參與到摔跤競賽中去。當然在各類型比賽舉辦期間，需要對參賽人員的基本信息進行嚴格管控，杜絕出現(xiàn)弄虛作假的情況。

2.1.6 加大校園人才培養(yǎng)

最后，可以在校園普及摔跤運動，在加強學生體質鍛煉的同時，還可以拓展人才選拔路徑，提升全民對摔跤項目的關注度，從而更好的進行人才培養(yǎng)的建設工作，選取更多的摔跤項目人才。

2.2 改革體制，做好保障工作，提升摔跤后備人才儲備質量

2.2.1 改革摔跤項目體制

目前我國在摔跤后備人才儲備體制方面存在較為一些漏洞，其主要的運行模式是以政府作為主導的管理模式，這種管理模式，可使該行業(yè)以及該項目的發(fā)展具有穩(wěn)定性，但發(fā)展速度相對較慢?；诖耍蓪鹘y(tǒng)的體制進行改革。在做好保障工作的同時，將摔跤后備人才儲備的質量整體提升，保證摔跤項目能夠朝著市場化的方向發(fā)展。在這個過程當中，可以依然以政府主導作為基礎進行民營體育俱樂部的推廣，摔跤項目協(xié)會的推廣，讓更多的人意識到，摔跤項目是國家市政府比較關注的項目之一。但是在這個過程當中，也需要做到政治與體育相互分離，相互明確的目的。

2.2.2 鼓勵摔跤項目走進校園，提升摔跤人才基數(shù)

從教育的角度進行分析，可以鼓勵摔跤項目走進校園，在各中小學中開設摔跤班以及特色摔跤社團的方式，讓學生在學習的同時也可以利用摔跤的方式放松，并且在放松的同時學習到更多與摔跤相關的知識。其實摔跤項目不僅可以提高學生的綜合素質能力，還可以優(yōu)化自身的技能，在學習到相關防身自衛(wèi)技能的同時，鍛煉出頑強意志品質，并為整個青年團體的人才質量提升帶來積極的影響。

2.2.3 增加后勤保障，提升摔跤后備人才儲備質量

對于后備人才培養(yǎng)工作來說，基層隊伍的建設是非常重要。它對于提高基層運動訓練軟件設施以及硬件設施保障工作可以起到提升的效果。應該重點關注摔跤項目人才資源的配備工作，關注高級教練員、科研人員、體能訓練師及康復訓練師等摔跤團體人員的優(yōu)化，將各種新型的摔跤運動設備器材引入到體系當中。不管是軟件設施還是硬件設施及完善程度的提高，都能夠更好地優(yōu)化青年運動員的訓練效果，讓他們在訓練的過程當中得到科學的指導。對專業(yè)隊伍以及優(yōu)秀的運動員進行科學合理的退役安排也是非常必要的，可以通過降低考學、考研、考博優(yōu)惠政策的方式，讓更多的人積極主動的參與到摔跤項目的學習以及發(fā)展工作中去，以解除運動員的后顧之憂。

2.3 加大政府支持力度與全民參與力度

為了使得我國摔跤項目的后備人才培養(yǎng)策略得到有效的優(yōu)化，并且使得其人才隊伍越來越完善，國家體育管理總局應給予摔跤項目足夠的關注。通過加強資金投入的方式，保證各個項目的政策以及項目的規(guī)劃落實到實處、落實到基層。在思想方面也應加強對該項目發(fā)展的重視。管理人員積極參與到摔跤項目的推廣工作中去?？梢酝ㄟ^選定部分城市作為中國摔跤后備人才培養(yǎng)基地的方式，先針對優(yōu)秀的運動隊員、教練員、裁判員進行訓練，出臺年度基層評選表彰的方法，評選出具有摔跤特色的城市，通過以點帶面的方式將中國式摔跤項目進行有效的推動。在這個過程中，可以加強學校與企業(yè)之間的合作，讓學生了解到中國式摔跤的重要意義，讓社會企業(yè)認識到中國式摔跤屬于一種積極的運動方式，保證運動員可以朝著職業(yè)化的方向轉型。只有讓學校以及企業(yè)都共同關注我國摔跤項目的發(fā)展，才可以使得該項目的有效推廣可以獲得較多的經(jīng)濟來源。

當然，在加大政府支持力度以及全民參與力度的同時，應該將整個項目的商業(yè)價值進行深入的探討。也可以通過全程直播錄播各類型賽事的方法，讓新聞媒體了解摔跤項目的內(nèi)容，講解摔跤項目的規(guī)則，讓更多人了解到摔跤項目的內(nèi)涵以及意義?？梢酝ㄟ^定時定期舉辦全國比賽方式，選拔頂尖的摔跤選手，加強摔跤愛好者之間的交流，也可以通過邀請國內(nèi)外專家對摔跤項目進行點評的方式，讓更多的人在欣賞比賽的同時了解到摔跤的相關知識。

2.4 中國式摔跤文化及人才普及推廣的建議

我國在進行摔跤項目后備人才培養(yǎng)的過程當中，需要不斷的提高中國的特色化培養(yǎng)模式，針對后備人才培養(yǎng)的關鍵問題進行深入的了解。同時，還需結合中國式摔跤相關術語，將各種摔跤的姿勢以及摔跤的理論知識進行優(yōu)化以及改善。當然在這個過程當中，還需要結合高校、民間組織以及各個摔跤俱樂部的社會力量，有效的推廣中國式摔跤的發(fā)展。除此之外，政府相關管理部門應該加強中國式摔跤管理的體系以及相關的機制，脫離中國摔跤協(xié)會的管理與國際式摔跤的模式相分離，成為中國式的摔跤運動協(xié)會，進入到國家武術運動管理中心當中，開設中國式摔跤的專業(yè)課程，通過擴大招生以及加大招生人數(shù)的方式，保證其培養(yǎng)其推廣的力度，得到有效的優(yōu)化?？梢酝ㄟ^舉辦不同年齡、不同級別、不同地域性的中國式摔跤比賽的方式，增加全民的參與度，在全國范圍內(nèi)將中國式摔跤推廣開來，并在優(yōu)化及推廣的過程當中，使其朝著國際化的方向發(fā)展。除了在孔子學院以及孔子課堂當中進行中國式摔跤課程的開展之外，還可以加強與國外俱樂部交流的方式，對中國式摔跤的內(nèi)容進行有效推廣，使其國際影響力大幅度提升。

3 結語

完善摔跤運動員后備人才培養(yǎng)的路徑，可以提高摔跤運動員后備人才的綜合素質，為我國摔跤競技體育運動事業(yè)的發(fā)展儲備人才力量，進而還可以促進摔跤競技體育運動的發(fā)展水平，提高我國摔跤競技體育事業(yè)在國際中的地位。要向國外學習，取其精華、棄其糟粕，使我國摔跤運動員后備人才培養(yǎng)方案不斷地完善從而可以培養(yǎng)出優(yōu)秀的后備人才推動摔跤競技體育運動事業(yè)前進的步伐。

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Research on the Training Path of Reserve Talents in Wrestling in China

LI Zhengyu

(Guangxi Heavy Athletics Development Center, Nanning 530031, Guangxi, China)

李征宇（1974—），本科，高級教練，研究方向：摔跤運動訓練。

易善軍（1978—），本科，高級教練，研究方向：摔跤運動訓練。