上下聯動、攻堅克難，解決就業難點和痛點

孫金鋒

鄭州科技學院堅持以服務地方經濟社會發展為宗旨，堅持應用型人才培養辦學定位，不斷提升教育教學和人才培養質量，并始終把就業工作擺在事關全局的重要位置，全校上下聯動、攻堅克難，積極探索新思路、新舉措，幫助學生樹立正確的成長觀、職業觀、就業觀，為畢業生提供滿意的就業指導服務，找到并解決了畢業生高質量就業的難點和痛點，實現了畢業生高質量充分就業。

突出培養特色，巧打成才“組合拳”

學校突出培養特色，實施了“學歷證+技能證+綜合素質證”三證并舉的人才培養模式，取得顯著育人成效。近年，學校不斷探索書院制改革，設立了春雨書院、明德書院、篤行書院、文魁書院四個書院。四個書院的人才培養方向不同，例如春雨書院致力于培養綜合素質強的應用型人才，篤行書院致力于培養具有創新創業創造能力的人才等。通過為學生量身定制個性化的培養“菜單”，創新人才培養模式，切實增強了教育的針對性和實效性，不斷提升育人成效。根據2022年度就業狀況評價指標，通過特色培養的畢業生就業去向落實率、簽協議和合同就業比例在同類高校中名列前茅。

暢通升學通道，開辟深造“直通車”

學校十分關注學生深造提升工作，通過完善人才培養方案、深化教育教學改革、加強教風學風建設、組建幫扶團隊、強化學習指導、宣傳優秀學生先進事跡等措施，鼓勵和引導學生學習深造。同時，學校不斷加大硬件投入和配套設施建設力度，修繕自修室，完善各二級學院自習室硬件配置，為學生營造安心舒適的學習環境。各二級學院每年舉行動員會、宣講會、座談會等，幫助學生樹立正確的職業發展觀，了解相關流程，及早掌握相關課程學習方法。據統計，2022年，學校有2000余名學生獲得升學深造的機會。與此同時，學校不斷加強國際交流，增強國際合作辦學能力，積極尋求與國外知名或特色大學合作，擴大合作覆蓋面，提升交流層次，引進國際優質教育資源，為畢業生提供學習交流的渠道。

拓寬就業渠道，架起就業“立交橋”

為拓展就業渠道、把握行業企業用人趨勢，學校深入落實畢業生就業工作“一把手工程”，開展了書記校長訪企拓崗促就業專項行動。各學院班子成員、畢業班輔導員、就業聯絡員積極參與，并發動專任教師和行政管理人員等廣泛參與，充分利用行業、校友資源，積極向市場和社會拓展崗位。今年春季學期，學校已走訪用人單位328家，拓展就業崗位1.4萬余個。同時，學校將各學院就業情況、訪企拓崗促就業專項行動開展情況等每月以“就業簡報”的形式面向全校公布，營造全員關注的良好氛圍。通過舉辦春季攻堅就業雙選會，為畢業生求職“量體裁衣”，提供3萬多個與學生專業相關或相近的就業崗位。在畢業前夕，各二級學院的黨委書記、院長還化身“網絡主播”，在抖音號、釘釘群、視頻號3個網絡平臺同步直播，將企業、崗位搬上網絡，為更多的畢業生搭建交流平臺，精準推介崗位，積極推動就業。據統計，學校今年已開展“直播帶崗”25場次，推薦240余家企業，吸引萬余名畢業生參與，提供崗位4000多個，取得良好效果。

近年，由于畢業生就業指導服務工作務實創新、成效顯著，我校畢業生田園同學榮獲河南省高校畢業生基層就業卓越獎，杜永飛同學被選為第二屆全國就業創業典型人物。學校就業工作也先后獲得“全國學生就業示范民辦高校”“河南省就業政策落實先進單位”“河南省大中專畢業生就業工作先進集體”“河南省畢業生就業評估優秀單位”等榮譽稱號。

（作者系鄭州科技學院校長）

責編：行 之