新時期大學生就業指導創新思路探索

楊淦

摘 要：隨著高校的不斷擴招，每年都有大量的畢業生涌入社會，大學生的就業問題成為社會關注比較高的焦點。大學生的就業形勢十分嚴峻，這對于大學生來說不僅是一種壓力，對于高校的就業指導工作也是一種挑戰，面對新的形勢，傳統的就業指導工作顯然已經和社會的發展不相適應，必須對大學生就業指導工作進行改革創新，應該努力從科學發展的角度出發，找出大學生就業指導工作中存在的不足，并及時做出正確的調整，培養大學生樹立正確的就業觀念，建立大學生就業指導體系并使其逐步完善，不斷提高大學生就業市場競爭力，進而很好的促進大學生就業。

關鍵詞：新時期；大學生；就業指導；優化

1新時期大學生就業難問題因素分析

1.1大學生缺乏良好的就業觀念

目前，大部分高校的教師在教學過程中仍然采用常用的鼓勵教學法， 這種教學方法會激起學生的自我膨脹感， 往往使學生期望很高但能力不足， 導致他們在找工作時往往是“高不能， 低不就”， 這樣就會造成他們就業困難。另外，由于新時代的大學生都是在比較順利的環境下成長起來的， 缺乏吃苦耐勞的精神， 自我期望值又很高， 對薪金待遇要求較高， 這也導致大學生就業難。

1.2高校教育理念比較滯后

由于高校教育具有長期性的特點， 在教學計劃的發展方面不能夠做到與時俱進，使得教育理念相對來說比較滯后。時代在進步，社會在發展，有些高校教學計劃與當地經濟建設等嚴重脫節， 導致學生對社會的需求了解很少， 自己學到的理論知識無法應用于實踐。這樣學生的實踐能力不能得到很好的培養， 造成了學生在就業過程中出現能力不足等現象。

1.3大學生職業素養能力比較低

現階段， 許多大學生在應聘時， 往往出現筆試答得很好而面試部分就被淘汰的現象，這就是學生缺乏相關面試技巧， 缺乏能力的問題。企業注重的是職員的工作能力， 而非純粹的理論， 其中人際交往能力也是工作能力的一個重要方面。因此， 應聘者如果缺乏相應的職業素養， 就會被企業甚至被社會淘汰， 這也是導致大學生就業難的一個重要原因。

2新時期對大學生就業指導進行創新的重要作用

首先， 對大學生就業指導進行創新符合當今社會發展的要求。隨著社會的發展， 社會對人才的要求不僅僅是具有一定的知識和能力， 還要能夠進行創造性的活動， 在某一方面或某一領域具有突出才能、才干， 具有某種特長， 對社會有貢獻， 還要具有較強的動手實踐能力， 能夠短時間內為企業創造價值。因此， 高校的就業指導應創新理念， 培養社會需要的人才。其次， 就業指導創新是就業體制改革的一部分。高校就業指導工作若固守傳統的觀念和做法， 必定不能適應現代社會的發展， 因此， 高校在對學生進行就業指導時， 應以服務學生為中心， 對學生進行相關的培養與指導， 不能急于求成， 應跟相關企業增強聯系， 以促進學生的就業。最后， 就業指導創新對于學生樹立正確的擇業、就業觀有重要的意義。高校就業指導人員可以給學生一些建議， 幫助學生樹立正確的就業觀念， 使學生形成良好的就業心態。

3新時期大學生就業指導創新思路分析

3.1就業指導思想要正確

目前，大學生的就業形勢非常嚴峻， 其中較為重要的一個影響因素就是人們的就業觀念存在一定的問題。但是， 大學生的就業的確是一個值得重點關注的問題， 它將影響到大學生將來的就業和長遠發展， 甚至影響到國家的長治久安。因此， 我們認為， 高校大學生就業指導工作必須樹立起正確且和諧的就業觀念體系， 營造全員參與就業的氛圍， 積極鼓勵大學生進行靈活就業、自主創業， 從而從根本上轉變大學生畢業時進行就業選擇的心態和觀念。

3.2就業指導課程體系要科學合理

高校應該把就業指導列入到正式的教學計劃中去， 科學合理的開設就業指導課程體系， 幫助學生快速、及時的了解相關的就業政策， 充分把握好各種就業技巧， 強化對于學生教育學、心理學和社會學等相關課程的教學， 改進教學方法， 使得理論與實踐能夠充分結合起來， 努力提高就業指導課程的有效性。高校還應該積極開展畢業生創業技能拓展訓練體系建設， 引導大學生能夠正視社會現實， 根據自身的實際情況以及社會發展需求進行自主創業。這就需要高校及時改變就業指導工作， 重視大學生創業教育工作的開展， 培養他們的創業意識， 讓他們具備一定的創業欲望和創業能力。

3.3不斷完善大學生就業指導運行體系建設

現階段，高校大學畢業生的就業壓力日益嚴峻，這也就對高校的就業指導工作提出了更高的標準。高校應該實行全程化的就業指導工作， 最早可以從大學新生進入到大學開始， 讓大學生能夠在高校學習的全過程中， 分階段、有針對性的接受就業教育， 樹立正確的就業觀， 能夠及時調整自己的心理狀況， 讓學生們在較強的就業主體意識狀況下順利就業， 使他們的就業渠道變得更為寬敞， 從而進一步提高大學生的就業率， 使他們擁有更高好的職業發展。

3.4提升高校就業指導教師的綜合素養

高校就業指導工作是一項專業性很強的工作， 從目前我國高校就業指導現狀來看，從事大學生就業指導工作的教師整體水平還有待提高。我們應該盡快構建完善的的就業指導團隊體系， 以就業指導作為整個畢業生的中心任務， 學校的各級領導和各個部門應該通力配合， 建立一支全體教職工積極參與的全員化就業指導隊伍， 并逐漸訓練他們成為一支素質高、業務精、作風正、效率高的專業化工作隊伍， 不僅要了解學生就業方面的知識， 更要能夠從宏觀和微觀上進行整體把握和細致分析， 為學生就業工作提供良好的機會。此外， 高校還應該建立畢業生就業市場調研和開發體系， 建立高校就業預測系統， 要能夠立足于學校的人才培養目標和專業要求， 并根據就業信息反饋來及時調整人才培養方向， 從而切實提高新時期大學生就業指導體系的效果。高校大學生畢業難已經成為了一個較為突出的社會問題。我們必須不斷深化高校就業制度改革， 建立一支高水準、高效率的就業指導隊伍， 建設就業預測與評估部門， 建設就業指導內容， 幫助學生認識自我、了解職業、合理設計自己的職業生涯， 就業指導教育在招生工作進行時就應展開， 開設專門的就業指導課程， 幫助學生樹立正確的擇業觀， 指導學生進行職業設計， 開展滲透性教學， 聘請心理學專家、職業指導專家、人力資源專家， 在學生中建立學習型組織， 對學生進行創業教育， 還要建設好大學生就業市場， 合理高效地發揮高等教育資源的作用， 實現從“信息提供”到“素質提升”的轉變， 真正做到以學生為中心， 加強全過程指導， 從而不斷創新和優化新時期大學生就業指導體系建設。

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