電視宣講節目的流程設計和審美構建
——以福州廣播電視臺《福州聽我說》節目為例

◎劉 凌

(福州廣播電視臺，福建 福州 350014)

2017 年初，中共福州市委宣傳部牽頭策劃組建“榕城宣講團”，希望突破傳統宣講方式說教味道較濃的困境，把話筒交給普通群眾，讓市民了解福州市委、市政府的中心工作、一線動態，了解福州每個新變化背后的艱辛，形成加快新福州建設的良好氛圍。在此背景下，福州廣播電視臺策劃了大型電視宣講節目《福州聽我說》，每季推出30 位宣講員，通過電視宣講比賽的形式選撥出優秀宣講員，組成“榕城宣講團”。《福州聽我說》甫一推出，就以1.2 左右的收視率，超過2 300 萬的網絡互動量，形成了良好的社會宣傳效果，成為一檔名副其實的電視宣講類“現象級”節目。借此熱度，《福州聽我說》開始每年推出一季，至2022 年節目已推出六季，成為了一欄常態性欄目。如何在六年時間里，維持、提升一檔理論性宣講節目的收視熱度？如何在傳統媒體影響力日益下降的今天繼續吸引廣大受眾的目光？作為電視宣講節目《福州聽我說》的具體執行者，筆者試從節目流程設計、審美構建等方面對其進行一些探討和分析。

作為電視宣講節目，《福州聽我說》的定位就是用老百姓最接地氣的語言、最感人最生動的細節、最平民化的視角，來形成節目與觀眾之間的情感共鳴，實現對社會主義核心價值觀的有效傳播，屬于典型的主旋律類宣傳節目。硬性直白的宣講容易給受眾造成收視疲勞，如何淡化宣教味道，讓節目更具可看性、在視覺呈現上能夠更加“吸睛”，《福州聽我說》在具體的流程設計上做出了不少大膽的嘗試。

一、借鑒選秀類節目流程，為宣講類節目引入比賽機制

報名、海選、初賽、復賽、決賽，這一個個仿佛只在選秀類節目中出現的詞語，對所有參與過《福州聽我說》節目的人員來說，卻是一個個熟悉得不能再熟悉的流程。宣講不就是拿著一份稿子照本宣科嗎？居然還需要報名和“海選”？為了提高節目的可看性，《福州聽我說》在策劃之初，就借鑒選秀類節目流程，為節目搭建了一個類似選秀比賽的大框架，通過報名、海選、初賽、復賽、決賽這一個個環節的推進，為節目營造出了一種競爭性氛圍，讓參與節目的選手在此過程中產生一種挑戰感，從而更加積極地投入每一個比賽環節。在宣講類節目引入比賽機制，從選手主觀層面上可以充分調動和激發他們的好勝心，從而增強整個節目的可看性，最終篩選出最優秀的宣講員，實現節目的預期目標。

此外，在宣講員的成績構成上，我們還設計了網絡投票的占比部分。除了評委老師和媒體觀察員的現場打分之外，我們把評分權利也給予了場外的廣大觀眾，網絡投票得分占比達到20%。觀眾們可以在觀看完每場比賽后，通過手機端的網絡平臺給自己心儀的選手投票。投票時間截止后，后臺根據每個選手的得票數折算出各自的網絡投票分數，與現場得分相加后即為選手的最終得分。這種巧妙的設計不但有效地提升了節目的收視率，而且也在一定程度上強化了受眾和節目之間的互動性。

為了提升節目的可看性，海選環節之后，我們設置了3天的全天候封閉式訓練，邀請表演、形體方面的老師以及語言指導、藝術指導等多領域專家對入圍選手進行集中培訓。表演課程中的解放天性環節，引導選手們勇于突破自己，釋放天性，幫助選手在后續比賽中適當嵌入一些表演元素，以情感人、以情動人；形體老師從站姿、走姿等方面對每一個選手的體態進行認真糾正和規范訓練，以期在后面的比賽環節中有更好的舞臺形象呈現；藝術指導老師從服裝搭配、化妝發型等方面給選手們上了示范課；語言指導則幫助選手對宣講稿件進行完善和提升，讓選手突破對“宣講”的固有印象，用更加口語化、更加平實的表達來呈現宣講的主題和內容。這種與歌舞選秀類節目類似的集中培訓環節，從舞臺形象審美、語言審美等角度提升節目的視覺、聽覺、感覺等多方面的美感，其最終目標就是為了提高宣講節目的可看性和審美品位。

二、精心設計節目流程，用多種電視手法打造宣講類節目

觀察《福州聽我說》節目，我們可以發現，作為一檔以語言類為主的電視宣講節目，其充分應用了電視特有的各種表現手法來呈現節目效果。在舞臺布置上，每一季的《福州聽我說》都利用舞美布景、燈光音效等有效手段，給觀眾展現出一個與當季節目主題相契合的環境氛圍。節目主背景板以大尺寸LED 屏呈現，主視覺元素的設計更是從色調上定下整個節目的基調色。如2022 年度推出的第六季《福州聽我說》宣講節目主題為“喜迎二十大 奮進新征程”，以紅色作為節目的基調色，在主視覺等背景設計上充分營造出一種昂揚喜慶、充滿正能量的氛圍感。

在節目流程設計上，為了弱化純語言類節目常有的枯燥乏味感，《福州聽我說》規定每位宣講員的演講時長不超過5 分鐘，同時還為每一個宣講員設計拍攝了時長約為1 分鐘、凸顯個人形象的短視頻，并安排在宣講員出場之前播放?？旃澴嗟亩桃曨l作為宣講員出場的引導片，可以起到烘托氣氛的作用，同時與正式的宣講部分交替穿插，也讓整個節目在節奏感上松弛有度。這種設計和安排正是充分考慮到了受眾對語言類節目的收視痛點，借助短視頻這種典型的電視手段，打破原本單一冗長的純語言表達模式。

同時，我們還根據每一位宣講員的演講內容，提前制作好相應的視頻VCR，宣講員演講過程中，配合宣講員的演講內容，在其身后的LED 主背景板上同步播放相關的視頻內容，讓現場效果在視覺感受上更顯豐富和多元。而在節目的后期制作過程中，更是通過電視剪輯手法，讓五分鐘的演講在畫面呈現上，既有對舞臺的全景展現，又有宣講員個人的面部表情特寫，還有與宣講內容相對應的視頻補充。從單個宣講員的展示環節來看，五分鐘的故事由多種類型的鏡頭語言互為補充而成，有效避免了語言類電視節目易顯枯燥的常見問題。從節目整體來看，更是通過主持人串場、評委點評、現場觀眾打分等環節設計，有效掌控節目的節奏感，讓整個節目按照一個合適的、可控的節奏推進。

三、嵌入電視綜藝手段，提升宣講類節目的視覺審美效果

作為一檔以語言類為主的宣講節目，《福州聽我說》從2017 年推出第一季開始，至今已走過了六個年頭。為了弱化語言類節目的枯燥感，讓節目更有觀賞性，每一季的《福州聽我說》都堅持推陳出新，把電視綜藝的一些表現手法巧妙地嵌入到一個個鮮活的“福州故事”中。

以第三季《福州聽我說》為例，“守護傳統文化”板塊宣講員林穎作為一位閩劇演員堅守舞臺20 多年，用自己的青春和熱情守護傳統閩劇，弘揚中國文化。為了能夠呈現出更好的舞臺效果，我們為其設計了在出場后先來幾句閩劇選段，再開始正式的宣講。林穎清亮的嗓子加上悠美獨特的閩劇唱腔，瞬間吸引了觀眾的注意力。“鄉村振興”板塊宣講員朱秋容，年前放棄經營多年的服裝生意，扎根羅源縣飛竹鎮秀嶺自然村，帶領畬族農村婦女借助網絡平臺將當地土貨打入高端市場，通過開發當地自然資源，讓貧困山村走出了一條致富路。因為丈夫名字中有一個“強”字，鄉親們也按照當地的風俗親切地稱呼她“阿強嫂”。在為“阿強嫂”設計宣講形式時，我們特地讓她穿上畬族特有的少數民族服裝和頭飾、唱著畬族山歌出場，既體現出她與當地少數民族村民的融合度，又給觀眾留下了深刻的印象。福州市人社局選送的宣講員央金曾經是一位藏族孤兒，20 年前，福建省首批援藏干部李振泰在西藏的貧困小山村偶遇四處流浪的央金，心生憐憫之情，李振泰與妻子商量后，把央金帶回福州并收為養女。20 多年來央金在李振泰夫婦以及社會各界的關愛下幸福成長。當她穿著美麗的藏族服飾、手拿潔白的哈達站在《福州聽我說》的舞臺上講述自己的故事時，所有的觀眾都被深深打動。這些綜藝元素的巧妙植入，打破了傳統語言類宣講節目的固有模式，極大地提升了節目的可看性。

為了讓典型宣講變得更有意思，甚至還有點潮，我們還根據選手的才藝特長，設計了個人演唱、情景劇等形式，凸顯每一個宣講員的個性特點，通過綜藝形式和語言形態的有效互補，讓《福州聽我說》的舞臺更顯豐富多彩，更有節奏感。第四季的《福州聽我說》決賽，我們在設計入圍選手的亮相環節時，特別邀請了幾位往季的優秀宣講員作為領隊，每人分別帶領一組入圍選手，以快板、歌舞等小組隊表演的形式出現在決賽現場，給觀眾耳目一新的感覺。2022 年，在《福州聽我說》第六季的展演舞臺上，根據宣講員的演講主題，我們把入圍選手分成每五個人組成一組，并將每個人的演講內容重新整合，配合上背景VCR 的視頻畫面，以音詩畫的表現形式把宣講內容呈現給廣大觀眾。在畫面和音樂的雙重烘托下，語言藝術的感染力得到了倍數級別的提升，展演現場效果大氣磅礴，節目播出后更是受到了廣大觀眾的一致好評。

四、樹立意識形態引導核心，提升宣講類節目的政治審美水平

所謂政治審美即是對一種政治構架及其制度的情感體驗，而情感體驗屬于審美的基本范疇。政治審美之所以成立，乃是基于馬克思所揭示的人性特征——在一切實踐活動中，人是按照美的規律來構造的?！陡Ｖ萋犖艺f》作為一檔宣講類節目，從節目定位上就明確了它是一個典型的主旋律節目。每一季的《福州聽我說》都緊扣當下的宣傳重點，確定節目主題。如第二季《福州聽我說》于2018 年推出，節目主題定位為“慶祝改革開放40 周年 加快建設新時代有福之州”；2019 年恰逢中華人民共和國成立70 周年，《福州聽我說》第三季確定了雙主題，分別為“我和我的祖國”和“你好，新時代”；第五季《福州聽我說》于2021 年9 月底隆重推出，節目主題為“慶百年華誕 繪發展藍圖”，為中國共產黨成立一百周年獻上生日祝福；第六季《福州聽我說》節目主題為“喜迎二十大 奮進新征程”，于黨的二十大前夕推出，為大會召開營造了良好的宣傳氛圍。每一季節目主題的核心定位都緊緊圍繞意識形態領域，通過小故事彰顯大主題的敘事方式，講述了福州新發展、新變化、新成就背后一個個鮮為人知的故事。鮮活感人的故事，經由宣講員富有感染力的表達引發了觀眾的強烈共鳴，進一步提升了廣大觀眾對福州城市的認可度和熱愛度，對中國特色社會主義制度的自豪感。通過故事化的傳播，讓宣講類節目喚起人們對良好的政治制度的審美情感，《福州聽我說》的創新可謂可圈可點。

除了每一季的大主題外，《福州聽我說》還根據社會關注的熱點，分設了教育民生、文化傳承、鄉村振興、生態環境、科技發展等主題小板塊，讓來自廣大一線的宣講員登臺，讓“一線人講述一線事”，從多角度多層面，拉近普通群眾與先進人物、先進事跡的距離。這種宣講形式用最接地氣的方式把黨和政府維護人民群眾根本利益、為百姓服務的初心使命傳達給了廣大觀眾，讓廣大人民的政治審美心理訴求得以滿足，堅定了文化自信、制度自信。

此外，為了進一步強化節目的意識形態核心，在評委點評環節，我們除了安排語言類專家對選手的舞臺表現進行點評之外，還特別邀請社科界、理論界的專家學者結合演講主題，圍繞宣講內容的立意、內涵進行點評。在每位宣講員宣講結束后，理論專家學者們高屋建瓴的點評，既實現了對宣講主題的總結和提升，也進一步強化了節目所要傳達的政治態度和站位意識?！陡Ｖ萋犖艺f》用電視宣講類節目的方式，實現了意識形態層面的有效傳播，體現政治審美，讓理論宣講達到入眼、入腦、入心的效果。

在媒體融合時代，《福州聽我說》更是借助電視、報紙、手機等媒體端進行融合宣推。節目在電視臺播出的同時，也在報紙同步開辟專欄，推出節目圖文版；網絡矩陣聯動播出，視頻、音頻、圖文內容在網站、微博、微信、手機APP同步推送，方便廣大受眾隨時隨地收聽好故事。通過多形態播出和多平臺展示，加上六季以來不斷積攢的人氣指數，《福州聽我說》已被成功打造成為一檔臺上臺下、線上線下互動的電視宣講節目，品牌知名度和影響力得到了進一步的提升。以第三季為例，節目宣推期間，福州市屬媒體發布新聞報道超百篇(條)，人民網、今日頭條、新浪網對《福州，聽我說》海選、初賽及決賽進行了全面報道，其中，人民網《福州版“超級演說家”回歸 第三季初賽落幕》單條閱讀量突破 10 萬多人次。“學習強國”平臺同步發布41 個近220分鐘宣講短視頻，微信平臺推出52 條推文，抖音等平臺推送81 條短視頻，網絡點擊量超千萬。

情感化表達、故事化傳播，作為一檔具有典型宣教色彩的主旋律類節目，《福州聽我說》主創者們從單純的內容生產者思維，轉換到內容生產及擴散推廣者思維，通過節目流程設計和審美構建，努力打造能夠傳播社會主義核心價值觀的融合產品。在不斷創作推廣實踐過程中，《福州聽我說》實現了每季都有創新，每一季都有新的面孔、新鮮血液注入，為提升意識形態的傳播效力，重塑主流媒體話語權提供了一個具有操作性和可持續性的實現路徑。