我所了解的中小學語文課本中的中國古典四大名著

楊慶華

《紅樓夢》

2023 年是清代小說家曹雪芹逝世260 周年。曹雪芹是中國文學史上的偉大作家，他的不朽巨著《紅樓夢》是中國文學史上偉大的作品。

中華人民共和國成立后，1956年9 月，人民教育出版社出版的初級中學課本《文學》首次選入《紅樓夢》的篇目，初級中學課本《文學》第四冊第十二課《劉姥姥一進榮國府》，節選自《紅樓夢》第六回。1957 年7 月，《紅樓夢》再次入選人民教育出版社出版的高級中學課本《文學》，高級中學課本《文學》第三冊第十二課《訴肺腑》，節選自《紅樓夢》第三十一、三十二回。

1958 年 至1977 年，人民教育出版社出版的中學語文課本沒有選入《紅樓夢》的篇目。1959 年高中畢業留校任教，從事幾十年中學語文教學的孫寶誠老師告訴筆者：“‘文革’時期北京的中學語文課本沒有《紅樓夢》的篇目，外省市的課本有《葫蘆僧判斷葫蘆案》，《紅樓夢》受到毛主席的肯定，因此小說的出版基本沒有中斷?！?/p>

1953 年，作家出版社采用程偉元乾隆壬子（1792）活字本（簡稱程乙本）作底本重印《紅樓夢》。1957年10 月，人民文學出版社以程乙本作底本重加整理、排版印行《紅樓夢》，1959 年11 月再版，1964 年2月出版第3 版。1973 年11 月，人民文學出版社重印《紅樓夢》。1975 年，人民文學出版社采用乾隆二十五年（1760）的庚辰本為底本開始對《紅樓夢》作校注整理，袁水拍任校注組組長，馮其庸和李希凡任副組長。

1978 年7 月，人民教育出版社編寫的全日制十年制學校初中課本《語文》第六冊第二十課《葫蘆僧判斷葫蘆案》，節選自《紅樓夢》第四回，時隔二十年后，《紅樓夢》再次進入人民教育出版社出版的初中語文課本，編寫者仍然用階級分析的方法來評價《紅樓夢》和闡釋節選的課文：

《紅樓夢》是我國一部最優秀的古典小說。這部小說描寫了賈、王、史、薛四大家族的衰亡史，反映封建社會殘酷的階級壓迫和激烈的階級斗爭，揭露了封建制度的黑暗和腐朽，顯示了它必然崩潰、滅亡的歷史趨勢。但由于階級和歷史的局限，《紅樓夢》也摻雜著一些唯心主義宿命論和悲觀主義等糟粕。第四回是全書的總綱。本篇圍繞著“護官符”所寫的故事，又是第四回的中心。它通過葫蘆僧解釋“護官符”和賈雨村徇情枉法等情節，點出了賈、王、史、薛四大家族，并揭露了他們互相庇護、狼狽為奸和勾通官府，魚肉人民的罪惡，為全書揭開了階級斗爭的序幕。

1978 年人民教育出版社的初中語文課本沒有選取寶黛互訴衷腸的《訴肺腑》，因為對于寶黛愛情悲劇肯定太多、批判過少，過去一向被認為是《紅樓夢》研究中的資產階級思想的表現。關于《紅樓夢》的總綱，魯迅先生在《中國小說史略》中以“人情小說”來標目《紅樓夢》，作為一部“人情小說”，其總綱應該是暗示人物命運的第五回《游幻境指迷十二釵 飲仙醪曲演紅樓夢》，但當時對第五回的評介延續了20 世紀70 年代初的說法：“借警幻仙子的‘幻境指迷’唱那些空虛縹緲的哀音，充滿了對貴族階級興衰現象的唯心主義的圖解?！本帉懻甙选都t樓夢》第四回“葫蘆僧判斷葫蘆案”看作這部小說的總綱，因為它深刻地概括了封建貴族社會的黑暗政治的本質面貌。

1981 年，我上初中三年級，課本《語文》的第六冊節選的篇目仍然是《葫蘆僧判斷葫蘆案》，但是這冊課本在注釋中對《紅樓夢》的評介作了調整：

《紅樓夢》是我國一部最優秀的古典小說。這部小說描寫了賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇，以及賈、王、史、薛“四大家族”的衰落過程，反映了封建社會殘酷的階級壓迫，揭露了封建制度的黑暗和腐朽，顯示了它必然崩潰、滅亡的歷史趨勢。但《紅樓夢》也摻雜著一些唯心主義宿命論的糟粕。

盡管課本節選的《葫蘆僧判斷葫蘆案》的內容與寶黛的愛情悲劇關系不大，但是這種評介將《紅樓夢》重新定位為“人情小說”。

1978 年至2000 年，《葫蘆僧判斷葫蘆案》一直收錄于人民教育出版社出版的初中《語文》課本，那個年代的中學生都記住了這段順口溜：“賈不假，白玉為堂金作馬。阿房宮，三百里，住不下金陵一個史。東海缺少白玉床，龍王來請金陵王。豐年好大雪，珍珠如土金如鐵。”

1978 年人民教育出版社出版的全日制十年制學校初中課本《語文》第六冊第二十課《葫蘆僧判斷葫蘆案》

1982 年，人民教育出版社出版的五年制中學高中課本《語文》第五冊《林黛玉進賈府》，節選自《紅樓夢》第三回《賈雨村夤緣復舊職 林黛玉拋父進京都》。課后思考和練習圍繞理解作品內容和藝術形式來設問：“在賈寶玉出場之前，為什么要寫王夫人對他的介紹，以及林黛玉對他的猜度？他出場時有什么樣的外表、語言和行動？聯系《西江月》二首，對他的思想性格可以作怎樣的概括？林黛玉進賈府，為什么要‘步步留心，時時在意，不肯輕易多說一句話，多行一步路’？”

我們上中學的時候，很少有人讀過《紅樓夢》原著，除了學過《葫蘆僧判斷葫蘆案》和《林黛玉進賈府》外，對《紅樓夢》的了解主要來自1978 年復映的同名越劇電影，對《紅樓夢》的認識停留在寶黛愛情悲劇的水平上。

越劇電影《紅樓夢》拍攝于1962 年。1957 年，為向國慶十周年獻禮，上海越劇團編劇徐進選了《紅樓夢》這個題材，1957 年年底完成劇本初稿，1958 年在上海公演，1959 年進京演出，1962 年上海海燕電影制片廠和香港金聲影業公司將越劇《紅樓夢》搬上銀幕，藝術指導朱石麟，導演岑范，主演王文娟、徐玉蘭。1962 年8 月，電影攝制完成，在香港連續映出38 天，400 余場，觀眾近40 萬人。

1978 年，越劇電影《紅樓夢》重映，北京和上海的幾十家影院都是日夜場連續放映，往往上一場的觀眾還沒有全部退場，下一場的觀眾就已經涌進來了?！耙蛔t樓萬古驚”的巨著凝聚成了“天上掉下個林妹妹”“黛玉葬花”“金玉良緣”“問紫鵑”這些百聽不厭的越劇唱段，極大提高了越劇的影響力，推動了小說《紅樓夢》的廣泛接受。

1987 年5 月，王扶林執導，歷時3 年拍攝的87 版電視劇連續劇《紅樓夢》開播，萬人空巷，爭看紅樓。紅學家周汝昌先生稱贊說：“首尾全龍第一功?！?990 年，謝鐵驪和趙元聯合執導，同樣歷時3 年拍攝的6部8 集系列電影《紅樓夢》（北京電影制片廠出品）向國內外發行，影片榮獲第十屆中國電影金雞獎最佳導演、最佳女配角、最佳服裝造型三項大獎。87 版電視劇《紅樓夢》和北影版系列電影《紅樓夢》，是中國電視連續劇史和中國電影史上的扛鼎之作，對小說《紅樓夢》的普及起到了巨大的推動作用。

《水滸傳》

20 世紀70 年代初，我上小學的時候，課外讀物不多，接觸文學名著的機會就更少了。在1973 年至1974 年小學語文課本中，只有兩篇節選自文學名著的課文：一篇是五年級第一學期的《武松打虎》，根據《水滸傳》第二十三回改寫；一篇是五年級第二學期的《石秀探路》，同樣選自《水滸傳》。

武松在景陽岡打虎的故事，在施耐庵寫《水滸傳》之前就有了，加上施耐庵新的創造，“景陽岡武松打虎”一節成為《水滸傳》中最精彩的部分：

武松讀了印信榜文，方知端的有虎。欲待轉身再回酒店里來，尋思道：“我回去時，須吃他恥笑，不是好漢，難以轉去?！贝嫦肓艘换?，說道：“怕甚么鳥！且只顧上去看怎地！”

武松正走，看看酒涌上來，便把氈笠兒背在脊梁上，將哨棒綰在肋下，一步步上那岡子來?；仡^看這日色時，漸漸地墜下去了。

這樣生動的細節描寫，顯示出作者深厚的語言功力。北京市教育局教材編寫組小學語文組的編寫者想要通過武松打虎的故事改寫，引導學生理解毛主席關于繼續革命這一教導的偉大意義?！段渌纱蚧ⅰ氛n文后，出了一道練習題：“毛主席說：‘在野獸面前，不可以表示絲毫的怯懦。我們要學景陽岡上的武松。在武松看來，景陽岡上的老虎，刺激它也是那樣，不刺激它也是那樣，總之是要吃人的?；蛘甙牙匣⒋蛩?，或者被老虎吃掉，二者必居其一?！撓祵嶋H，說說你對這段語錄的理解。”

五年級第二學期的《石秀探路》選自《水滸》第四十七回，宋江帶兵第一次攻打祝家莊，打了敗仗，陷入重圍，退路被阻塞，幸虧前去探路的石秀及時趕到，把探知的盤陀路的情況告訴宋江，為宋江引路殺出重圍。編寫組把《石秀探莊》收進小學語文課本中，既培養學生閱讀古代作品的能力，引導學生理解宋江帶兵第一次攻打祝家莊失敗的原因，又加深對毛主席“要認真總結經驗”教導的理解。“三打祝家莊”歷來被視為農民反抗地主武裝的典型案例，毛澤東同志在1937 年8 月寫的《矛盾論》中肯定宋江三打祝家莊，高度評價延安平劇研究院集體創作的京劇《三打祝家莊》。

1972 年，人民文學出版社再版發行《水滸傳》，這次再版采用清代金圣嘆評點的七十一回本《水滸傳》。在《水滸傳》的各種版本中，最早出現的是一百回本。到明萬歷年間，出現了楊定見序的一百二十回本。金圣嘆的本子，依據百回本而截去后三十回，削去七十回以后歸順朝廷、平定方臘等事，為《水滸傳》最晚出的本子。我的同學詹文清回憶說：“我上小學就看過《水滸傳》，家里有各種版本的《水滸傳》，簡體本和繁體本都有，我看的是一百二十回的（版本），因為一百二十回的故事多，有‘征田虎’‘征王慶’，那時候就想多認識字，都是我姥姥的書?！?/p>

1975 年9 月，為了開展對《水滸傳》的評論和討論，上海人民出版社出版了一百二十回的《水滸全傳》，人民文學出版社出版了一百回的《水滸傳》。我那時候太小，就是覺得《水滸傳》好看，尤其是前五十回，林沖、魯智深、武松的故事，快意恩仇，十分過癮。

1975 年的“評《水滸》”也導致小學語文課本的變動。《武松打虎》和《石秀探莊》這兩篇從《水滸傳》節選的文章被撤下。

“文革”結束后，對《水滸傳》重新評價，肯定它是中國歷史上第一部歌頌農民起義的長篇小說，節選自《水滸傳》第十六回的“智取生辰綱”收進中學語文課本中，改編自《水滸傳》的戲曲片《野豬林》和《周信芳的舞臺藝術》復映。

1973 年北京人民出版社出版的北京市小學課本《語文》第十冊《石秀探路》

《野豬林》是京劇表演藝術家李少春的代表作，根據《水滸傳》片段改編，1962 年由北京電影制片廠和香港大鵬影業公司拍成舞臺藝術片，崔嵬和陳懷皚聯合導演，主演是李少春（飾林沖）、袁世海（飾魯智深）、杜近芳（飾林娘子）?！兑柏i林》“沽酒歸途”一場《問蒼天》的唱段是翁偶虹先生根據導演崔嵬和編劇李少春的構思創作的，也是全劇最精美酣暢的唱段，蕩氣回腸，動人心弦，抒發了林沖滿懷悲憤壯志未酬的心態：

大雪飄，撲人面，

朔風陣陣透骨寒。

彤云低鎖山河暗，

疏林冷落盡凋殘。

往事縈懷難排遣，

荒村沽酒慰愁煩。

……

滿懷激憤問蒼天，

問蒼天，萬里關山何日返，

問蒼天，缺月兒何時再團圓，

問蒼天，何日里重揮三尺劍，

誅盡奸賊廟堂寬。

林沖是《水滸傳》中濃墨重彩刻畫的人物。作為東京汴梁80 萬禁軍教頭，林沖安分守己、循規蹈矩，卻被太尉高俅忌恨，遭高俅和陸謙陷害，家破人亡，最后是在憤恨已極、忍無可忍的情況下逼上梁山?！傲纸填^風雪山神廟”是《水滸傳》最能感動人的部分，改編自《水滸傳》第八回至第十一回的京劇《野豬林》有多個版本，李少春版的《野豬林》被拍成舞臺藝術片，并發行到國外。

《水滸傳》中最有爭議的人物是宋江。改編自《水滸傳》第二十一回的京劇《坐樓·殺惜》，曾經“為了適應部分觀眾之口味，將宋江處理成為一個純粹的嫖客，似爭風吃醋而殺人者”。中華人民共和國成立后，京劇麒派藝術創始人周信芳對《坐樓·殺惜》進行加工整理，恢復了宋江未上梁山前的英雄好漢面目。1961 年，上海天馬電影制片廠攝制的《周信芳的舞臺藝術》收入“劉唐下書”“坐樓·殺惜”。影片開始有一段旁白：“當代杰出的京劇表演藝術家周信芳，在他六十年來的舞臺實踐過程中，繼承和發展了京劇藝術現實主義的優秀傳統。他的表演真實、生動、蒼勁、雄渾，塑造了許多古代正面人物的典型形象。形成了獨特的風格——麒派。本片‘徐策跑城’‘下書·殺惜’是周信芳代表作中的兩個劇目?！?/p>

1977 年，《周信芳的舞臺藝術》在電視上播映，周信芳挺拔蒼勁的演唱動人心弦：“回山拜上眾頭領，代我宋江問安寧。賢弟處處要謹慎，速離虎口莫久?！薄?/p>

2018 年，教育部組織編寫的義務教育課本《語文》九年級上冊，再次收入節選自《水滸傳》第十六回（人民文學出版社1975 年版）的“智取生辰綱”。

《三國演義》

四大古典名著中最晚入選中小學語文課本的是《三國演義》。

1953 年11 月，人民文學出版社以其副牌作家出版社的名義，出版了中華人民共和國歷史上第一部《三國演義》的整理本。1955 年以人民文學出版社的名義推出新版，1957年推出第2 版，1973 年再度組織人力進行整理。時至今日，1973 年版《三國演義》一直是受學術界認可和讀者歡迎的版本。2018 年教育部組織編寫的義務教育課本《語文》九年級上冊，收入的課文《三顧茅廬》就是節選自人民文學出版社1973 年版《三國演義》第三十八回。

《三國演義》在中國盡人皆知，最起普及作用的是“三國戲”?！度龂萘x》中的很多場面被搬上京劇舞臺，《龍鳳呈祥》《定軍山》《長坂坡》《失街亭》《斬馬謖》《空城計》《群英會》《借東風》都是“三國戲”里常演不衰的經典劇目。1956 年，北京電影制片廠把《群英會》《借東風》拍成舞臺藝術片，名家云集，轟動一時?！度河泛汀督钖|風》表現蜀、吳聯合大敗曹操的赤壁之戰，戲中包括了“群英會”“蔣干盜書”“草船借箭”“苦肉計”“龐統智獻連環計”“借東風”等經典段落，這次電影拍攝堪稱京劇表演藝術家的群英會：京劇凈角表演藝術家郝壽臣擔任藝術顧問，京劇“葉派”創始人、京劇小生表演藝術家葉盛蘭演“周瑜”，京劇丑角表演藝術家蕭長華演“蔣干”并擔任影片的藝術指導，京劇“馬派”創始人、“四大須生”之一的馬連良演“諸葛亮”，京劇老生表演藝術家譚富英演“魯肅”，京劇凈角表演藝術家袁世海演“曹操”，京劇“裘派”創始人裘盛戎演“黃蓋”。

《群英會》和《借東風》都是好戲，十分精彩，可惜與史實并不相符。小說《三國演義》用了八回篇幅寫赤壁大戰的經過，描寫得也相當出色，但是同樣不符合歷史真實。記載這一戰役經過并且具有較高史學價值的是司馬光主持編寫的《資治通鑒》。

1981 年，人民教育出版社編寫的五年制中學高中課本《語文》第一冊收入《赤壁之戰》，節選自北宋歷史學家司馬光的《資治通鑒》，記敘漢獻帝建安十三年（208）冬天，孫權聯合劉備在赤壁擊敗曹操這一戰役的經過，著重敘述了魯肅、諸葛亮、周瑜等人的政治遠見和軍事才能?！顿Y治通鑒》里記載的“赤壁之戰”，對于戰役的前因和各方面的關聯交代得清清楚楚，史料的取舍安排十分得當，文筆簡潔流暢，一向受到史學家的重視。人民教育出版社中學語文編輯室把《資治通鑒》卷六十五記載的“赤壁之戰”收進高中語文課本中，目的是從歷史角度再現那場以少勝多、以弱勝強的戰役。課文后面，出了兩道思考和練習題：

一、赤壁之戰是我國歷史上以弱勝強的著名戰役。處于劣勢的孫權和劉備為什么能擊敗占優勢的曹操，文章作者沒有直接說明，而是通過事件過程和人物的語言顯示出來的。試根據課文對作戰雙方勝敗的原因加以分析，并注意學習這種記事的方法。

二、本文記敘了赤壁之戰的全過程，涉及孫權、劉備、曹操三個方面的眾多人物和事件。文章是怎樣有詳有略地敘述事情發展過程并交代三個方面情況的？其中著重寫了哪些場面和哪幾個人物的言行？這樣安排體現了作者怎樣的意圖？

在寫三國歷史的史書中，晉朝史學家陳壽撰寫的《三國志》是歷來最受重視的。陳壽于晉武帝太康年間撰寫的《三國志》，敘說魏、蜀、吳三國的歷史。到了南朝的劉宋時期，裴松之為《三國志》作注，增補了許多史料。

1978 年3 月，人民教育出版社出版的全日制十年制學校初中課本《語文》（試用本）第五冊選入《隆中對》?！堵≈袑Α饭澾x自《三國志·蜀書·諸葛亮傳》。在劉備“三顧茅廬”時，諸葛亮為劉備詳細分析了天下形勢，給劉備指出今后發展的具體道路。后人稱這篇談話為《草廬對》，也叫《隆中對》。諸葛亮的這篇談話被陳壽濃縮在《諸葛亮傳》中，《三國演義》也作了詳細記載，作者羅貫中說：“只這一席話，乃孔明未出茅廬，已知天下三分，真萬古不及之人也。”（《三國演義》第三十八回）由于《三國演義》的普及作用，諸葛亮的“隆中對”許多人都知道。由于后來事情的發展一步一步都驗證了這個規劃，對這篇對策的真假至今仍有爭論。復旦大學中文系教授戴燕認為：“天下三分，并非諸葛亮一個人的發明，大勢如此，是當時很多人的共識?！盵1]

1978 年3 月，人民教育出版社出版的全日制十年制學校初中課本《語文》（試用本）第六冊選入諸葛亮的《出師表》?！冻鰩煴怼烦浽凇度龂尽な駮ぶT葛亮傳》。建興五年（227），北伐開始，諸葛亮率二十萬大軍離開成都，進駐漢中。臨行前，他上疏后主劉禪，這份上疏有這么幾句話：“臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，諮臣以當世之事。由是感激，遂許先帝以驅馳……今當遠離，臨表涕零，不知所言?！币磺甙俣嗄暌詠?，這份上疏廣為流傳，感人至深，它有一個更廣為人知的名字，叫《前出師表》。唐代詩人杜甫在成都武侯祠寫下了“三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”（《蜀相》）的詩句。

《前出師表》作為千古傳誦的文學經典，收進中學語文課本，目的是培養學生閱讀古代作品的能力，激勵年輕一代奮發有為，振興中華。諸葛亮的《后出師表》同樣著名，盡管對《后出師表》的真偽一直存在爭論，但它的總體思想基本上符合諸葛亮的為人，《后出師表》中“鞠躬盡力，死而后已”之句千百年來傳誦不絕。

1981 年12 月，人民教育出版社出版的五年制中學高中課本《語文》第三冊選入《失街亭》，這是中華人民共和國成立后人民教育出版社出版的中學語文課本首次選入《三國演義》的篇目?！妒Ы滞ぁ饭澾x自《三國演義》第九十五回和第九十六回。街亭在現在的甘肅省莊浪縣東南，街亭之戰是諸葛亮第一次北伐的關鍵之戰，先鋒馬謖熟讀兵書戰策，能言善辯，卻沒有實戰經驗，剛愎自用，目空一切，不聽王平的規勸，執意孤行，終于一敗涂地，喪失了街亭。

京劇《失街亭》是很受歡迎的一出戲，《失街亭》與《空城計》《斬馬謖》合起來，成為“三部曲”，叫作《失空斬》。許多人是通過京戲《失空斬》知道諸葛亮想要北定中原而出兵祁山時蜀魏之間在街亭的這次戰斗。

課文《失街亭》后面出了一道思考和練習題：“《失街亭》的主要人物是諸葛亮。他深謀遠慮，料敵如神，賞罰分明。另一個人物馬謖剛愎自用，言過其實。請具體分析課文是通過哪些生動的情節和人物語言來表現這兩個人物的性格的?！?/p>

街亭之戰的主要責任在于馬謖的輕敵，犯了戰略上的錯誤。劉備在白帝城臨危之時，曾叮囑諸葛亮：“馬謖言過其實，不可大用?！眲涞奶嵝?，諸葛亮并沒有放在心上，用只會紙上談兵的馬謖作先鋒，敗軍折將，失地陷城，最后只得揮淚斬馬謖。

1982 年6 月，人民教育出版社出版的五年制中學高中課本《語文》第四冊選入《群英會蔣干中計》，節選自《三國演義》第四十五回。課文后面出了一道思考和練習題：“這是赤壁之戰中間的一個故事。閱讀課文，想想周瑜為什么要離間曹操和蔡、張二將的關系？是怎樣離間的？為什么蔣干會中計，曹操也會被一時瞞過？從中可以看出這三個人哪些性格特征？”

1982 年人民教育出版社出版的五年制中學高中課本《語文》第四冊《群英會蔣干中計》

一出《群英會》，百分之五十看周瑜。周瑜利用蔣干第一次過江，采用離間計，使曹操自己殺掉水軍都督蔡瑁、張允，又利用蔣干第二次過江，讓龐統給曹操獻“連環計”，把戰船用鐵環連鎖起來。赤壁之戰，周瑜是統帥，蘇軾《念奴嬌》詞云：“遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發，羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅?！?/p>

蔣干是曹操的謀士，迂腐又愚蠢，在前往周瑜處說降時，中了周瑜的反間計，結果使曹操殺掉蔡瑁、張允兩名得力水軍將領。蔣干在《三國演義》中只有兩次短暫的出場，雖然著墨不多，卻由他自己的言談舉動，活現出一個自恃聰明、愚不可及的人物。

赤壁之戰，曹操之所以失敗，主要是輕敵，驕傲自滿，被勝利沖昏頭腦，謀劃指揮上一誤再誤。

《失街亭》和《群英會蔣干中計》，從正反兩方面表明了戰爭的主觀指導的重要意義。中學語文課本收入這兩篇文章，不僅使學生在掌握戰爭規律、運用戰略戰術方面，而且在分析實際生活的各種矛盾、善于使主觀認識同客觀實際相符合方面，都能夠得到啟發。

《西游記》

四大名著中，讀者面最廣、影響最大、知名度最高的是《西游記》。

中華人民共和國成立后，人民文學出版社于1955 年以明刊本金陵世德堂“新刻出像官板大字《西游記》”為底本，并參考清代六種刻本校訂整理的《西游記》問世，以后多次重印，1972 年校訂了部分文字，1979 年重新排版，再次校訂了部分文字，增補了一些注釋，1980 年再版，2009 年第三版，2020 年第四版。人民文學出版社1980 年版的《西游記》是迄今為止最流行、最具影響力的《西游記》版本。2016 年，教育部組織編寫、人民教育出版社出版的義務教育課本《語文》七年級上冊收入的課文《孫行者一調芭蕉扇》就是節選自人民文學出版社1980 年版《西游記》第五十九回。

《西游記》共一百回，第十三回至第一百回是全書的主要部分，寫孫悟空被唐僧收為徒弟，在豬八戒、沙僧的協助下，保護唐僧去西天取經。取經故事中，“孫悟空三打白骨精”“真假美猴王”等精彩篇章家喻戶曉，老幼皆知，多次被搬上戲曲舞臺，是經常上演且受到觀眾喜愛的劇目。

紹劇《孫悟空三打白骨精》根據《西游記》第二十七回故事改編，曾在20 世紀60 年代紅極一時，主演孫悟空的六齡童是著名紹劇演員，以演猴戲著稱，他對猴子的動作模仿出神入化，惟妙惟肖。1960 年，上海天馬電影制片廠將紹劇《孫悟空三打白骨精》搬上銀幕，導演是楊小仲和俞仲英。1961 年10 月，浙江省紹劇團在北京演出紹劇《孫悟空三打白骨精》，郭沫若看過戲寫了一首七律《看〈孫悟空三打白骨精〉》：

人妖顛倒是非淆，

對敵慈悲對友刁。

咒念金箍聞萬遍，

精逃白骨累三遭。

千刀當剮唐僧肉，

一拔何虧大圣毛。

教育及時堪贊賞，

豬猶智慧勝愚曹。

1961 年11 月17 日，毛澤東同志讀了郭沫若的詩后，寫了一首七律《和郭沫若同志》：

一從大地起風雷，

便有精生白骨堆。

僧是愚氓猶可訓，

妖為鬼蜮必成災。

金猴奮起千鈞棒，

玉宇澄清萬里埃。

今日歡呼孫大圣，

只緣妖霧又重來。

郭沫若在《玉宇澄清萬里?！芬晃闹谢貞浾f：“主席的和詩是一九六一年十一月十七日做的，我在一九六二年一月六日在廣州看到。讀了我受到很大的啟發。我當天曾經用主席的原韻，又和了一首。送給主席看過，主席回信說：‘和詩好，不要“千刀當剮唐僧肉”了。對中間派采取了統一戰線政策，這就好了。”[2]

毛澤東同志的七律《和郭沫若同志》最早收錄在人民文學出版社1963 年12 月版《毛主席詩詞》上，紹劇《孫悟空三打白骨精》因此聲名大振。1963 年，紹劇舞臺藝術片《孫悟空三打白骨精》獲得第二屆大眾電影“百花獎”最佳戲曲片獎。

1978 年人民教育出版社出版的初中課本《語文》第三冊《孫悟空三打白骨精》

第二屆大眾電影“百花獎”還有一部獲獎影片同樣根據《西游記》改編，這就是獲得最佳美術片獎的《大鬧天宮》（上集）?！洞篝[天宮》根據《西游記》前七回改編，是我國第一部彩色動畫長片，1959 年由上海美術電影制片廠投入拍攝，上集于1961 年完成，下集于1964 年完成。導演萬籟鳴，美術設計張光宇、張定宇，動畫設計嚴定憲、段浚、浦家祥、陸青、林文肖、葛桂云、張世明、閻善春等。《大鬧天宮》下集修改了原著中孫悟空被如來佛壓在五行山下的結局，大鬧天宮之后的孫悟空回到花果山，跟孩兒們過起了幸福的生活?！洞篝[天宮》在國內外上映后取得極大的成功，贏得世界聲譽，美猴王成為世界億萬觀眾喜愛的藝術典型。

1978 年，人民教育出版社出版的全日制十年制學校初中課本《語文》第三冊選入《孫悟空三打白骨精》，這是人民教育出版社出版的中學語文課本首次選入《西游記》的篇目。

《西游記》對青少年來說，更像一個勵志故事。2016 年，教育部組織編寫、人民教育出版社出版的義務教育課本《語文》七年級上冊收入的課文《孫行者一調芭蕉扇》節選自《西游記》第五十九回。“三調芭蕉扇”的故事表現了孫悟空克服困難的百折不回的堅強意志和毅力，豐富多彩地表現了人物的性格。收入這篇課文，主要是引導學生為了實現理想披荊斬棘，百折不撓，戰勝一切困難，直至達到勝利的終點。