閱讀是人生的“潤滑劑”

江七長

一、超越閱讀生活的“屏障”

“充裕”的閱讀時間，是生活的一部分。“讀”是閱讀的前提，“行”則是閱讀的有效途徑。閱讀是一個動態的過程。閱讀者要學會了解作者的寫作意圖，學會閱讀，保持閱讀的興趣，使閱讀更加流暢。在語文教學中，閱讀的作用體現在兩個方面：一是幫助學生提升閱讀能力。在教學過程中，教師可引導學生將閱讀學習與生活實踐相結合，從而激發學生的閱讀興趣。教師可以在閱讀教學中適當地增加學生的自主閱讀時間，讓學生在讀書的過程中，充分了解知識、體會閱讀的樂趣。二是提升學生閱讀思維品質。良好的閱讀習慣不僅可以提高學生的整體閱讀水平，而且可以幫助學生樹立正確的閱讀觀。

閱讀是生活的一部分，它對人的身心發展、社會進步有著深遠影響。在閱讀過程中，我們要充分理解閱讀的內涵，重視其價值，并從中獲得經驗。第一，要充分認識到閱讀的價值。人們往往將閱讀視為一種生活體驗，它有非常大的價值和意義，能幫助我們提升幸福感。我們必須充分認識閱讀的重要性。第二，運用正確的閱讀方法。要正確處理閱讀、認知和表達的關系，探索適合自己的閱讀方法，積極地發現閱讀的樂趣，以達到提高閱讀質量的目的。

閱讀是生活的重要組成部分，是承載著思想、情感和價值觀念的載體，能帶給人精神上的愉悅。

閱讀是我們獲取知識、增強能力的重要途徑。因此，在閱讀的過程中，我們必須學會“發現問題”。在學習的過程中發現自己的不足，然后對癥下藥，并及時糾正，使閱讀成為我們獲得知識的重要途徑和方法。

二、追求閱讀生活的“幸福”

閱讀是一種對美好生活的追求。通過閱讀，可以開闊視野、陶冶情操、提升修養、啟迪心智，從而提高人的精神境界、審美能力、語言表達能力。“讀書”是閱讀的重要部分，其內容深刻而豐富，在不同的時期，不同的人有不同的見解。

閱讀作為一項重要的生活活動，其意義在于通過閱讀獲取知識、增強技能、提升修養、陶冶情操。閱讀是一個人終身學習的積累，是個人成長的前提，也是人生價值實現的途徑。閱讀與生活相互促進，二者互為補充。閱讀是人的一生中必不可少的一環，它不僅可以提高自身的知識技能，而且可以培養高尚的情志。《論語·中庸》有言：“君子好學，莫能知其難。”閱讀可以提高一個人的思想境界，提升人對世界的認知水平，為人的發展奠定堅實的基礎。

閱讀是人的一種內在修養和精神追求，它不僅對人的身心發展產生重要影響，還對人的精神世界產生巨大影響。在閱讀中，我們應該注重對“幸福”的把握。

閱讀的好壞也直接決定了人們生活的幸福指數。在閱讀中，人們能享受閱讀帶來的幸福感和愉悅感。但是，這種愉悅會通過時間的推移不斷改變。因此，人們應該善于發現閱讀的樂趣，并不斷對閱讀產生濃厚的興趣。

閱讀是我們對外界事物的感知和選擇，它是人在閱讀過程中的一種主觀感受，是一種主觀體驗，也是一種主觀的領悟。人之所以閱讀，是因為人能從中獲得某種精神上的滿足。讀書不僅是一種精神活動而且是一種與他人溝通的方式，閱讀者需要學會理解作者所傳達出的思想和精神。

三、閱讀讓生活更美好

閱讀可以讓生活更美好'更有意義。在閱讀中，讀者能夠從中獲得生活的樂趣，并從中體會到人與人、人與社會、人與自然的關系。閱讀能夠增強個人修養，養成良好的習慣，有利于身心健康發展。

我們可以通過閱讀來獲得知識，從而實現生活價值。閱讀可以幫助人們提高思想道德修養，陶冶情操，形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，讓人們自覺地、積極地享受和實現物質文明和精神文明，使人們在享受快樂的同時也享受著精神上的愉悅。在日常生活中，對閱讀的重視程度和閱讀方式的變革，使得人們開始追求精神層面的滿足，而精神上的追求也是閱讀的一個重要內容。閱讀是精神世界的延伸。閱讀有助于提高人們的精神境界，提高人們的社會責任感。

“書籍是人類進步的階梯。”這是高爾基心目中的書；“書是全人類的營養品。”這是莎士比亞心目中的書。而在我的心目中，書就是我的良師益友。沒有書就沒有文明社會，沒有書就沒有科技發展，沒有書就沒有人類進步。閱讀讓我體會到許多不同的人生經歷，讓我置身在一片花紅柳綠的精神世界中，讓我的生活處處洋溢著書香之氣，讓我的生活更加美好。