淺議融媒體時代廣播節目主持人的角色定位

國偉 洪僖澤

（牡丹江市融媒體中心 黑龍江 157000；深圳大學 廣東 518060）

一、融媒體時代帶給我們的變化與思考

“融媒體”是充分利用媒介載體，把廣播、電視、報紙等既有共同點，又存在互補性的不同媒體，在人力、內容、宣傳等方面進行全面整合，實現“資源通融、內容兼融、宣傳互融、利益共融”的新型媒體[1]。

媒體融合發展是時代進步的產物，也是一種全新的社會現象，它呈現出移動化、社會化、智能化等特點。特別是隨著移動互聯網技術的日新月異，各種媒體更加深度地交互融合，使信息傳播由過去的以報紙、廣播、電視等傳統媒體為主要途徑，發展為今天以手機終端為代表的新媒體大放異彩，而其多平臺、多形態、多落點、分眾化、小眾化、全覆蓋的信息傳播樣態使各類媒體間信息傳播途徑的界限日趨消散，信息傳播途徑的融合化日漸成熟。同時，信息傳播途徑的日益融合化也勢必會推動受眾群體日益融合化。

（一）傳播途徑的融合

以《人民日報》為例。《人民日報》從2014 年開始建設中央廚房全媒體平臺。該平臺出品的首部微視頻作品就是曾經榮獲中國新聞獎對外傳播一等獎的網絡訪談類視頻節目《習近平來了》。從此，《人民日報》的媒體人“拿起筆能寫，舉起話筒能說，端起手機能拍”，[2]開視頻直播，借無人機助力，應用VR/AR 技術，從圖文報道到音、視頻呈現，佳作頻現，爆款不斷，他們正向著“全媒體、全天候、全能型”奮力前行。那么，現在的《人民日報》究竟是紙媒、電臺還是電視呢？

再比如，我們牡丹江人民廣播電臺三套廣播從2020年開始，在節目直播的過程中，通過“聽見廣播”APP 開通了視頻直播，更加緊密地和受眾進行互動，取得了良好的社會反響，那么，現在我們的電臺究竟是音頻媒體還是視頻媒體亦或者是圖文媒體呢？

（二）受眾群體的融合

在新媒體出現之前，從對受眾不同的稱呼這一小細節、小習慣上就能反映出不同媒體不同的工作方式、不同的功能特點，同時也折射出當時不同媒體受眾界限的涇渭分明。比如，電視節目主持人會稱呼：“觀眾朋友們，大家好！”報社的編輯會寫成：“讀者朋友們，大家好！”而我們電臺主持人更喜歡稱呼為：“聽眾朋友們，大家好！”而在新時代，則有了一種對受眾的全新稱呼：“嗨!親們！大家好！”這是一句網絡用語。那這個“親們”指的到底是觀眾？是聽眾？還是讀者呢？從一個簡單的稱呼中，我們可以看出，在融媒體時代背景下，受眾的界限已經被打破，觀眾、聽眾、讀者，這些群體已融合在一起，很難清楚地分出彼此。媒體融合發展，這是一次技術的進步，也是一次受眾群體的融合。

二、融媒體時代廣播節目主持人應有的心態和姿態

面對蓬蓬勃勃的媒體融合發展的時代大潮，一些廣播節目主持人感到茫然，不知所措，于是產生了怨天尤人的情緒，干脆“以不變應萬變”。這種想法顯然是行不通的。

那么，作為廣播節目主持人，應該以什么樣的心態和姿態來應對這場偉大的變革呢？

兩個字：融合。就是說廣播節目主持人要以融合的心態和姿態全身心地投入到媒體融合發展的偉大實踐中去，并要在實踐中完成自我革命，實現自我重塑。

（一）以融合的心態擁抱變化的時代

心態決定成敗。“不日新者必日退”。面對媒體融合發展中出現的新問題、新情況，我們不能躲閃逃避，更不能因循守舊，照搬過去的老辦法，而是要敞開融合的胸懷，以不息為體，以日新為道，以“狹路相逢勇者勝”的氣勢和“咬定青山不放松”的堅韌去適應新形勢，解決新問題。

我們必須清醒地認識到：在融媒體時代，在整個的廣播傳播系統中，無論是作為一個特定傳播符號載體的廣播節目主持人，還是主持人所依托的媒體平臺，從某種意義上來說，決定我們去留成敗的話語權越來越集中到受眾和市場的手中，所以我們要以融合的心態擁抱變化的時代，堅持受眾導向和市場導向，精準定位，華麗轉身，最終實現我們自身的完美蛻變。

同時，作為廣播節目主持人，我們更應該清醒地認識到：媒體融合發展，是歷史前進的必然，是大勢所趨。我們只有以融合的心態擁抱融媒體時代，順應潮流，乘勢而上，在思想觀念層面進行一場革命，徹底拋掉傳統思維定式與呈現模式，學習新知識，接受新事物，開闊新視野，拓展新思路，尋找新感覺，探索新路徑，鞏固優勢，補齊短板，發展個性，不斷充實完善自我，只有這樣，我們才能使自己真正成為融媒體時代的贏家。

（二）以融合的姿態傳遞不變的價值

無論新媒體帶來怎樣的沖擊、怎樣的變化，廣播節目主持人作為信息傳播的重要一環，在媒體融合過程中，其向受眾準確送達正能量、主旋律這一根本功能沒有改變。只是對我們廣播節目主持人業務能力的要求更高了。換句話說，在媒體融合發展的進程中，我們只有更好地提升自己的業務能力，才能更好地向受眾有效地傳遞不變的價值。

2018 年中央廣播電視總臺剛成立不久，就開始嘗試由央廣《新聞和報紙摘要》節目的播音員承擔為央視《新聞聯播》節目配音的任務。廣播播音與電視配音、乃至于與新媒體小視頻配音，其要求都是不盡相同的；而廣播直播節目與聽眾互動和新媒體直播平臺與受眾互動的感覺也是大不一樣的。這就要求我們要以融合的姿態，潛心研究各類媒體傳播特點，不斷提高對各類媒體節目的駕馭能力，唯有如此，才能更好地去傳遞不變的價值，讓我們立于不敗之地。

三、融媒體時代廣播節目主持人的角色定位

融媒體時代，廣播節目主持人在媒體融合發展中，特別是在節目制作融合、傳播融合等技術層面擁有著巨大的優勢。因為廣播節目主持人，往往一個人就是一個團隊，從早期的采編播一體的角色定位，直播熱線的切入，整體節目內容的策劃運營，到融媒體時代，視頻直播、音頻直播、內容采集、運營一個公眾號等等，不難看出廣播節目主持人是最有互聯網形態的媒體人。[3]那么，融媒體時代廣播節目主持人的角色究竟應如何定位呢？

（一）堅定不移做好黨和人民的喉舌

習近平總書記指出：“黨和政府主辦的媒體是黨和政府的宣傳陣地，必須姓黨。黨的新聞輿論媒體的所有工作，都要體現黨的意志、反映黨的主張，維護黨中央權威、維護黨的團結，做到愛黨、護黨、為黨。”

媒體融合發展的進程中，新聞輿論傳播的個性化、多樣化、分散性特點愈發明顯。這就對融媒體時代黨媒和黨的新聞工作者應如何更好地發揮黨和人民的喉舌作用提出了更高的要求。因此，作為黨的新聞工作者，廣播節目主持人在融媒體時代所面臨的新機遇更多了，而面臨的新挑戰也更大了。

面對新的機遇和挑戰，作為一名黨的新聞工作者，我們廣播節目主持人要更加努力地學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀，更加深入地學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，要始終同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，不斷增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，在任何時候任何情況下都必須要講政治，必須把政治方向擺在第一位，牢牢堅持黨性原則，牢牢堅持馬克思主義新聞觀，牢牢堅持正確輿論導向，牢牢堅持正面宣傳為主，守土有責，守土盡責，守正創新，以增強“四力”為抓手，以飽滿的熱情多方發力媒體融合，努力學習新媒體相關技術，積極運用融媒體思維和融媒體表現手段，傳播正能量，弘揚主旋律，講好中國故事，書寫時代華章。

（二）竭盡全力做好節目的“靈魂人物”

傳統媒體時代，大多數情況下，欄目制作都是由采、編、播等各環節組合而成的。

廣播節目主持人只要按編排要求完成好對稿件的播讀環節就行了，其余部分由記者、編輯、導播等各司其職。這時候的廣播節目主持人就是一個專門的“播音員”。即使是一個采編播合一的主持人，也不過是“記者、編輯、播音”的綜合體而已。

到了融媒體時代，受眾獲取信息的渠道更多了，也更便捷高效了。而廣播節目主持人作為整個廣播傳播系統中一個特定的傳播符號載體——節目最終的呈現者，能否迅速地真正地吸引受眾，這一點十分重要。而要做到這些，就要求廣播節目主持人不僅要全面深入地參與到欄目制作的各個環節，乃至整個過程中去，而且要真正成為節目的靈魂，節目的統帥，真正成為全面掌握欄目制作各環節流程的欄目“制作人”。

唯有如此，廣播節目主持人才能作為節目核心和運營主體，擔當起節目總體策劃和整體掌控的全部任務。

也唯有如此，廣播節目主持人才能以一個立體的全面的“人”的形象，從不同的側面、不同的角度，用不同的呈現方式去承擔不同的媒介角色，以便在節目中能更自然、更完美地展現自我的優勢與個性，進而更好地突出自己的節目主持特色，增強節目的美譽度和影響力。

例如，央視董卿主持的《朗讀者》欄目深受廣大受眾的喜愛。這檔節目里不僅有深厚的文化底蘊，豐富的知識信息，還有屬于董卿自己的生活感悟、人文情懷和主持風格。而《朗讀者》欄目的制片人正是董卿。

（三）真心實意做好受眾的合作伙伴

廣播節目主持人與受眾之間經歷了從“我播你聽”、“由點到面”的單向傳播模式，到雙向互動傳播模式，再到今天的受眾逐漸由節目的收聽者和接受節目內容者轉變為節目的參與者，這是受眾由被動的接收者向主動的參與者的轉變。而這種轉變則意味著，在融媒體時代里，包括廣播節目主持人在內的信息傳播者和受眾是順利完成整個信息傳播過程的合作伙伴，是平等互助的朋友。

不難發現，隨著時代的發展，越是能夠與受眾開展良性交流互動的節目越容易受到大家的喜愛。這是因為，首先，人都希望得到別人的關注，主持人與受眾的交流互動，會讓受眾覺得自己受到了關注、受到了重視；另外，與受眾更好地交流互動也會使節目更加活躍，令受眾更加愉悅，這樣，受眾自然就會更喜歡這個節目了；還有，積極與受眾開展交流互動，能夠更好地聽取受眾對節目的意見與反饋，及時作出調整，逐步地完善節目、提高自我。

而要想與受眾開展良性交流互動，最關鍵的一點，就是我們廣播節目主持人必須要把受眾當作自己真正的朋友，要把自己真正定位為受眾的合作伙伴。

以自我的形象、以合作伙伴和朋友的身份與受眾交流，并與廣大受眾親密互動。這種互動交流的方式，這樣的主持風格，更容易得到受眾的青睞，也更有利于節目主持人獲取源源不斷的新聞線索和及時準確的信息反饋。

（四）“一心多用”做好廣播節目視頻化情境下的融媒體人

融媒體時代，作為一名廣播節目主持人必須要在“融”字上下功夫，要在保持媒體自身優勢的同時，努力實現我們傳統廣播媒體與新興媒體有機地、自然地融合為一體。而要達到這樣的目的，最關鍵的就是要求我們如前文所述，要“學習新知識，接受新事物，開闊新視野，拓展新思路，尋找新感覺，探索新路徑，鞏固優勢，補齊短板，發展個性，”快速適應新興媒體傳播方式和傳播技術、傳播規律，不斷提高文字、圖像、音頻、視頻編輯制作以及新媒體直播、自拍小視頻和快閃等能力，真正掌握廣播話筒之外的多種媒介。

而在傳統廣播媒體與新興媒體的融合發展進程中，廣播節目“實時視頻呈現”成了我們一個無法回避的新課題。

如前文所述，我們牡丹江人民廣播電臺三套廣播從2020 年開始，在節目直播的過程中，通過“聽見廣播”APP 開通了視頻直播，和全國許多電臺一樣，實現了廣播直播節目的“實時視頻呈現”。經過一年多的實踐，收獲頗豐。但與此同時，一些主持人在主持節目時的狀態和感覺上則出現了兩種值得注意的傾向:

一是過度“電視化”傾向。實現廣播直播節目“實時視頻呈現”以來，一些主持人熱情很高，小到動作、表情、化妝、服飾，大到節目策劃創意，都很用心，他（她）們非常在意視頻呈現的效果。這種工作態度和積極性值得肯定。但是，個別時候，個別主持人有些“用力過猛”，單純從移動視頻接收端前的觀眾角度出發，猶如準備電視節目一般去考慮問題、設計節目，而忽略了收音機和其他音頻接收端前的聽眾們的感受，難怪有的聽眾反映：“××，最近這段時間主持節目怎么和以往有點兒不一樣呢？好像不是在和我們說話呀。”

二是忽視“視頻化”傾向。還有一些主持人，廣播直播節目實現“實時視頻呈現”之前怎么主持節目，現在還是怎么主持節目。眼前的視頻直播設備好像不存在似的，一期節目下來，能對著鏡頭看幾眼就不錯了，就別說什么與視頻接收端前的受眾交流了。這樣狀態的主持人、這樣的節目能吸引和留住視頻接收端前的受眾嗎？

廣播節目視頻化情境下的一名合格主持人，在節目設計到呈現的整個過程中，都應該是“一心多用”的。這顆心既要想到聽我們節目的人，也要想到看我們節目的人；既要考慮到聽眾的感受，也要顧及到觀眾的感受；既要真誠熱情地與音頻接收端的受眾交流，也要兼顧到與視頻接收端的受眾真誠熱情地互動。等到通過我們、通過我們的節目真正能把音頻接收端和視頻接收端的受眾有機地融合起來的時候，也許，我們就真正能夠分享到融媒體的紅利、真正能夠領悟到融媒體的真諦了。

結語

習近平總書記指出：“傳統媒體和新興媒體不是取代關系，而是迭代關系；不是誰主誰次，而是此長彼長；不是誰強誰弱，而是優勢互補。”廣播等傳統媒體具有權威性、專業性等優勢，也存在著傳播速度慢、單向傳播、互動性不強等不足。揚長避短，堅持一體化發展方向，相信廣播節目主持人一定會在加快推進媒體深度融合發展的道路上作出自己的貢獻，收獲美好的未來。