注重自我管理，提升創新型人才能力

胡康興

如今，企業為應對外部不斷變化的市場環境，通常會選擇引進或者培養創新型人才增強自身實力，提高在市場中的競爭力。傳統的培養創新型人才的方法各大企業都已熟練應用，時至今日已經不能滿足優秀企業的發展需求，所以企業如何提高創新型人才能力成了促進優秀企業發展的關鍵突破口。

目前多數企業采用現代化的管理模式，注重“以人為本”理念，管理者通過調動員工工作積極性，培養員工創新能力，激發員工潛能，以此來提高員工工作效率。但現在處于新的經濟環境，企業內知識型員工、創新型人才在不斷增多，員工的思維更加活躍，自主意識不斷增強，單靠以往的管理模式已經無法完全實現對員工的管理，想要進一步提升員工工作能力，需要通過員工的自我審視、自我管理、自我監控實現自我價值，所以企業要注重員工的自我管理，通過創新型人才的自我管理，提升其能力，實現企業的可持續發展。

自我管理又稱自我監控，是指個人通過利用內在力量，調整自己的動機與行為，達到所預期的目標。員工在進行自我管理時能夠更好地了解自己，重塑自我認知，不斷地進行自我激勵、自我監督、自我調控，挖掘自身潛能，極大地調動自身工作積極性，提高個人績效，最后通過自我評價、自我反省完善自己的不足之處，提高自身的素質和組織應變能力，更好地實現自我發展。

企業要想實現創新型人才的自我管理，首先需要完善企業文化，塑造自我管理的價值觀。通過塑造企業的價值觀提升人才的認同感和歸屬感，讓人才更加容易接受自我管理，并激勵自身實現自我管理。其次需要對人才進行自我管理的相關培訓，讓人才學習如何進行自我管理。按照“發生認知論”創立者讓·皮亞杰的觀點，個人的行為總是由自身已經存在的或正在形成的認知結構決定的。而自我管理是一種自發狀態的認知結構特征，需要通過學習才能實現自我管理，自我管理的構建也離不開個人與外部環境的不斷交流，并通過個人反省和自我調節不斷完善自我管理。企業需要對人才進行相關培訓，對人才進行啟迪，喚醒人才的自我管理意識，進而過渡到自覺水平，實現人才自我管理。最后需要適當放權，在創新型人才進行了一段時間的自我管理后應當賦予人才一定的權力，讓其獨自處理問題，以此考察人才實現自我管理的情況，并對考核結果進行分析，做出相應的改正，完善人才的自我管理。

●自我認知管理

在職場中，對自己認知得越清楚，就越能擺正自己的位置。在《三國演義》中，有一個爭議很大的人物——楊修。他作為員工的確有一定的才華，但卻恃才傲物。曹操是他的領導，為了招攬人才，領導者理應心胸寬廣，即使心里不高興也不能當面表露出來。但是楊修竟然參與曹操遴選接班人這樣的大事，碰觸了領導的底線。由于沒有對自己的認知進行管理，那么楊修之死也就不奇怪了。從之前的“雞肋”等事件可以看出，楊修屬于創新型人才，但是他沒有對自身的缺點進行相應的改善，最終只能以慘淡收場。

●自我時間管理

孔明先生在《誡子書》中有這樣一段話：非學無以廣才，非志無以成學，淫慢則不能勵精，險躁則不能冶性。其中淫指的是過度，慢指的是懶散。年輕人在學習過程中，往往不會時間管理，既沒有重點，也沒有計劃，結果是投入很多，但收獲很少?，F代職場人的時間管理離不開自律與自控，想要進行有效的自我管理就需要制定明確的目標，將目標分為近期目標、中期目標和遠期目標，并制定詳細的計劃。在計劃中要列出每個時間段要做的事情，并將自己所要處理的事務按照帕累托原則分為重要且緊急（風險處理）、重要但不緊急（做計劃）、緊急但不重要（臨時聚會）、既不重要也不緊急（消遣娛樂）四種，遵循二八原則，重點將時間和注意力放在最重要的20%的事情上，利用好碎片化的時間做瑣碎的小事，將大段的時間用在主要的工作上，持續規劃自我時間，提高工作效率。

●自我激勵管理

企業一般通過物質、情感、企業文化等幾個方面對員工進行激勵，但思維活躍的創新型人才不滿足于此，創新型人才應當學會自我激勵，明確自身需求，對自己進行定位，將外部因素轉化為自己的內生動力，如果與自己共事的同事比自己優秀，就要向同事學習并超越同事。當人才處于困境時應學會在困境中調整心態，激勵自己，讓自己能夠走出困境，磨煉自身意志，更好地應對未來的挑戰。在完成階段性任務之后應吃一頓大餐或買份禮物送給自己，以達到激勵自己的目的。還可以隨時記錄能夠自我激勵的話語，記錄努力的瞬間，為自己提供前進的動力。在對工作感到厭煩的時候，可以通過休假的方式放松自己，思考職涯方向，為自己充電。最后應規劃自身工作的愿景，并為了這一愿景去努力。

●自我健康管理

杜甫說：“酒債尋常行處有，人生七十古來稀?！卑拙右渍f：“舊話相傳聊自慰，世間七十老人稀?！笨梢姰敃r能夠活到古稀之年的人實在不多。在古代，由于醫療環境、社會環境等因素，人均壽命普遍不高。那些短命的優秀人才，是歷史的遺憾。在現代社會，創新型人才面對著高強度的壓力，導致亞健康的占比逐年上升。“身體是革命之本”，所以要想提升創新型人才的能力還需要讓其進行自我健康管理。身體健康和心理健康都要兼顧管理，要制定運動計劃，記錄完成度，并定期進行相關的心理測試，注重心理健康。管理者應為人才建立健康信息檔案，讓人才定期進行體檢，定期記錄人才的身體健康情況，并通過數據整合對人才的健康境況進行預測，及時提醒人才身體健康情況。企業還可以將人才的運動完成情況納入考評當中，獎勵達標或超額完成的人才，以此達到對人才自我健康管理的監督激勵的目的。此外，企業還可以對人才進行定期集體心理培訓，舉辦團建活動等讓人才得到放松，減少因身體或心理問題而導致的人才損失。

●自我學習管理

創新型人才初入職場或接手陌生領域的工作項目，對業務狀況不夠熟悉，此時應學會學習管理，優先學習基礎概念，盡快擺脫一無所知的狀態，保持虛心但不宜妄自菲薄。面對自己熟悉的工作時應當結合工作內容進行持續的學習，通過實踐鞏固學習內容，提高學習以及工作效率。同時還應向行業內資深人士學習，觀察資深人士工作的方式方法，與自身進行對比，總結出適合自己發展的學習路線。還要向身邊優秀的同齡人學習，在團隊中，每個人的工作都不相同，在完成好自己工作的同時，應多了解一些相關人員的工作情況、經驗等，別人經過試驗的結果，自己掌握了，就是自己的知識。管理者也可以舉辦更多的學習交流會或學習培訓，讓人才能夠有更多的機會互相交流，獲得更多的學習機會。

●自我情緒及人際關系管理

在組織內的人才不僅要處理好自己的本職工作，還要學會如何有效與組織內的不同成員、不同組織內不同成員、管理者之間進行溝通協作，這時候就需要人才對自己的人際關系進行自我管理。要讓人才對自己的人際關系負責，學會尊重管理者的管理思想，接受并適應自己與其他人工作方式方法、習慣、價值觀的不同，控制自身情緒，減少與同事之間的沖突，取長補短，互相學習，相互信任，靈活適應每一個團隊，做到不浪費人才資源。

●自我反省管理

古人云“吾日三省吾身”，看似簡單的一句話卻蘊含豐富的哲理，人只有學會反省才能進步。創新型人才應多與優秀的精英人士溝通，暢討高效的工作方法，對自己進行反省總結，檢查自身心理狀態、與組織內成員的相處情況、工作完成的情況、學習的進度等，并根據結果進行分析，及時糾正錯誤的心智模式，鞏固既有認知，建立新的認知關聯，不斷完善自己，提高自身能力，增強自身工作時的自信心。同時人才在進行自我反省的時候，不斷地了解自己的內在情緒以及原生動力能夠讓人才更具有同理心，增強人才工作的應變能力。

要想實現創新型人才的自我管理，單靠人才本身是不夠的，也需要管理者的促進，管理者應當支持創新型人才的工作，及時嘉獎優秀的人才，讓人才工作有激情，認可組織文化。與此同時，管理者要及時對人才的自我管理結果進行考核反饋，并設立獎懲機制，激勵創新型人才的自我管理，以促進人才的自我管理，提高創新型人才能力，助力企業建設優秀的人才隊伍，實現企業的可持續發展。

作者單位 曲阜師范大學經濟學院