革命文物教育人才的培養探析

韋鴻

（廣西革命紀念館，廣西 南寧 530025）

人才是發展的第一要素。一支素質好、質量高的文物工作隊伍是紀念館文物事業發展的重要保障。事業發展需要人才，革命紀念館的文物研究人才是其工作的支柱，是革命紀念館工作水平的有效載體。只有充分依靠人才，發揮人才的積極性，才能推動革命紀念館工作步入良性發展的軌道，促進可持續發展。

1 文物保護研究人才培養的重要性

革命文物需要保護和傳承。事以才立，業以才興。加強革命文物保護研究人才培養，能促進革命紀念館事業發展，弘揚革命精神，傳承紅色基因。

1.1 服務紀念館事業的發展

革命文物是歷史的見證和文化的載體。然而，進入新時代，隨著革命文物工作環境的改變，革命文物保護研究工作迎來了新的機遇和挑戰。2018年，國家文物局發布《關于實施革命文物保護利用工程（2018-2022年）的意見》，明確要求各地要在五年內對革命文物完成夯實基礎、加大保護、充分利用、豐富展陳和創新傳播等任務。五年來，革命文物保護利用工作發生極大的改變。其中，圍繞慶祝中國共產黨成立100周年，組織實施300多項革命文物保護展示和環境整治工程，公布37個革命文物保護利用片區，實施500余項長征文物保護展示項目，2022年年底全國革命紀念館達到1600多家，其中94%的全國重點文物保護單位革命舊址全部對外開放，向社會推出109個慶祝中國共產黨成立100周年精品展覽，每年主題展覽多達4000個，愛國主義教育、黨史學習教育、革命傳統教育得以深深扎根在革命舊址和革命博物館、紀念館。革命文物是各類革命紀念場館的主題展陳基礎，是黨史的重要歷史見證和文化載體。為摸清革命文物資源底數，按照中央宣傳部和國家文物局的統一部署，各省（自治區、直轄市）對本地區的不可移動和可移動革命文物進行細致核查，并分批公布成千上萬件/套革命文物名錄。截至目前，北京、福建、廣西等地完成了第二批革命文物名錄的公布。走得再遠都不能忘記來時的路，不能忘記我們的“根”與“魂”。隨著社會經濟的發展，社會的進步，人們從文物中汲取“精神養分”，激發“奮進力量”的愿望愈加強烈，這就為具有悠久歷史文化的革命紀念館提供了發展機遇。衡量一個革命紀念館文物研究工作開展的好壞，藏品研究質量優劣，歸根結底取決于人。如何把握這一機遇，發展革命紀念館事業，成為我國每個革命紀念館面臨的重大問題。新時代各項事業的競爭歸根結底是人才的競爭，革命紀念館事業的發展同樣也離不開人才隊伍的建設。人才作為革命紀念館事業發展的基礎與中堅力量，對革命紀念館事業的發展起著至關重要的作用。

1.2 有利于弘揚革命精神

人無精神則不立，國無精神則不強。2021年3月，習近平總書記對革命文物工作再次作出重要指示，“強調加強革命文物保護利用，弘揚革命文化，傳承紅色基因，是全黨全社會的共同責任。各級黨委和政府要把革命文物保護利用工作列入重要議事日程，加大工作力度，切實把革命文物保護好、管理好、運用好，發揮好革命文物在黨史學習教育、革命傳統教育、愛國主義教育等方面的重要作用，激發廣大干部群眾的精神力量，信心百倍為全面建設社會主義現代化國家、實現中華民族偉大復興中國夢而奮斗”①。革命文物是黨史學習教育的生動教材，是紅色基因的重要物質載體，也是中國共產黨領導各族人民群眾進行偉大的社會革命的記憶載體。加強文物保護研究人才培養，對革命文物展開研究能夠得出較為客觀的史料信息，堅持政治性、思想性、藝術性相統一，闡釋其精神內涵與感染力，感知革命文物，提高參觀者體驗的興趣，利用革命文物資源講好黨的故事、革命的故事，讓參觀者更好地了解陳列展品的歷史和文化，促使人們更加充分地了解革命文化。

2 文物保護研究人才培養的現狀

目前，我國革命紀念館人員整體文化素質普遍有了較大提高，但革命文物保護研究人才隊伍建設是一項長期而艱巨的任務。總體上，專業技術人員比例不高，數量較少，特別是文物研究方面人才缺乏，影響革命紀念館事業的發展。

2.1 人才培養機制不盡合理

受經濟因素和社會思潮的影響，很多革命紀念館忽視了對文物的研究工作。尤其是在經濟不發達的地區，革命紀念館文物研究工作的管理者認識不足，不夠配合與支持文物研究工作，忽視文物研究工作，部分革命紀念館甚至還沒有設置革命文物保護專業技術崗位。一些紀念館對人才專業培養的投入不足，主要體現在以下幾方面：一是激勵機制不健全。文物研究人才方面缺位，沒有設置崗位，職責不夠明確，存在一人多崗，配備文物鑒定的人員。同時，很多基層革命紀念館缺乏有效的激勵機制，工作積極性差，沒有生氣和活力。二是培養經費投入不足。目前，我國革命紀念館的資金來源渠道有限，大多數資金來源僅限于政府部門。此外，革命紀念館面臨的編制緊縮困境，加劇了人才引進難度。專業技術人員薪資待遇較低，存在著人才流失、人才隊伍斷層的現象。三是評價機制不健全。缺乏明確和標準的人才評價機制，基礎不牢固，缺乏標準的人才評價體系，革命文物保護研究人才體系建設也就缺乏基礎支撐。

2.2 人才培養工作的實效性不強

主要有以下表現：一是專業技術研究人才不足。雖然國家現在極度重視革命文物保護，但是，由于革命文物數量巨大和需要保護的文物數量眾多，特別隨著征集到的革命文物不斷增加，革命文物保護研究和鑒定任務艱巨。文物出現人為破損、時間侵蝕、水浸、蟲蛀以及保護不當等情況也越來越多，需要保護修復文物數量不斷增加，急需專業人才來修復與維護。同時，老一輩革命文物研究人員逐漸退休，專業技術研究人員人數銳減，缺口越來越大。加之革命文物研究本來就屬于冷門專業，革命紀念館人才結構不合理、數量少、質量低等問題突出。文物保護人員也存在知識理論素養不高、基礎不扎實、實踐能力差、崗位培訓不足等諸多問題，革命紀念館沒有形成自己的研究高地和學術品牌。二是文化產業創意人才不足。革命文物保護是一門新興交叉學科，文物保護研究人員受傳統研究模式的禁錮，文物保護研究的創新跟其他類型博物館相比仍有一定差距。2016年5月，文化部等四部（委、局）出臺《關于推動文化文物單位文化創意產品開發的若干意見》，但因為多數革命紀念館的文創產品人才缺乏，特別是既有文化研究又有創意設計能力，并有一定市場營銷理論能力的創意型人才更是缺乏，導致革命紀念館的文創開發工作相對其他類型博物館滯后。三是復合型人才不足。“無論從地面文物保護到館藏文物的保護和修復都需要大量的專業人員，尤其文物保護需要復合型的人才，而目前我國文物保護的專業人員大部分是自學成才或從考古、歷史或博物館專業‘半路出家’。在文物保護中憑經驗辦事，難以利用現代的新技術、新材料，用科學的方法來保護文物。”②如專業人員出現懂文物的不懂信息技術，懂信息技術的不懂文物。

2.3 人才培養體系尚不健全

文物保護業務能力培養是文物研究工作順利完成的根本保證。目前革命紀念館人才培養缺乏針對性和系統性，存在的問題主要有：一是課程資源薄弱，缺乏以專業化需求為導向的專業核心課程；專業師資缺乏；革命文物理論研究和實踐尚處于探索階段，相關理念水平仍較低，建設過程架空化，存在學習和實踐兩層皮的問題。二是培養體系缺乏，沒有建立繼續培養機制。革命文物的培養周期長和難度大，缺乏與市場及時交流。雖然近年來部分高校開設了一些文物保護的專業，但其教育重點只是文物保護的基礎技能。革命紀念館人才的繼續教育和學歷教育出口較窄，專業對口比例不高，職工接受繼續教育動力不足。三是培養內容結構不合理。目前，我國開設文物研究的院校大多是綜合性和師范院校，具備培養文物保護研究生與博士生培養資格的院校更是鳳毛麟角。文物保護專業的學位仍然掛靠在很多一級學科，如歷史、考古、藝術或者化學、物理學科等下面，高校文物研究專業的畢業生總量不多。各類高等院校培養的革命文物保護專業人才綜合素質不夠全面，無法滿足革命紀念館對文物保護人才的需求。同時，革命紀念館缺乏目標規劃。革命紀念館人才進入渠道單一狹窄。

3 革命文物保護人才培養路徑

國以才立，業以才興。人才是第一競爭力。當前，培養革命文物保護人才任務緊迫。黨的十九屆六中全會通過的《中共中央關于黨的百年奮斗重大成就和歷史經驗的決議》提出：“增強全社會文物保護意識，加大文化遺產保護力度。”保護革命文物不僅是心存敬畏，更是一種時代責任，也是新時代加強精神文明建設的一項重要任務。當下，革命紀念館要強化認識，提高政治站位，擔當作為，營造良好的人才發展環境，深化研究，系統保護，精細管理，科學利用，推動新時代革命文物工作高質量發展。

3.1 人才培養方案與課程體系

推動革命文物保護研究向規范化、標準化、專業化發展。加強培訓，加快建設一支門類齊全、技藝精湛的文物技能人才隊伍，錘煉一支熟悉專業、素質優良的革命文物研究人才隊伍。一是優化人才培養的思路。當前我國正處在社會經濟轉型升級的關鍵時期，需更多的創新人才。發揮革命紀念館在育人方面的獨特優勢，以革命紀念館專業骨干、專業帶頭人為核心建設高素質的人才隊伍，不斷提高革命文物保護研究人才的三種能力（創新、實踐、交流能力），著力培養基礎扎實、知識面寬、綜合素質高、具有創新精神和實踐能力的新型人才。二是構建應用型人才培養體系。建立三個培訓（全員培訓、學歷提升、名師培養）平臺，堅持二個（“理論與實踐、基礎與創新”）“并重”，設計分層選培課程，開發“大數據+革命文物教師”專業發展支持系統，綜合施策，錘煉意志品質、培養創新精神、提升創業能力及分析問題、解決問題等實踐能力。三是加強新型人才培養。加速培養專技型人才，注重實踐性環節。依托高校和革命紀念館優勢資源，在教學計劃中含有大量的實踐教學環節，以文物保護人才培養為重點，以“項目”為抓手、課程為依托、平臺為支撐，整合專業知識、操作技能、職業素養、安全規范等學習內容，統籌實施革命文物保護項目，參與文物的維護、鑒定等實踐，加強文物的研究等實際工作。

3.2 師資能力提升

為貫徹落實《國務院辦公廳印發的“十四五”文物保護和科技創新規劃的通知》，各地對革命紀念館的專業技術人才需求增加，高校要為各類革命紀念館培養更專業的革命文物保護專業人才，需要儲備更雄厚的師資力量。打造一批高素質的革命紀念館研究人才，必須高度重視高校師資力量建設，名師方能出高徒。對高校來說，革命文物保護相關專業的師資能力提升是一個長期、漸進的過程。一是建立教師教學考核激勵機制，把加強教師隊伍能力提升作為人才培養的基礎工作，落實激勵政策（政治榮譽、提高待遇、名師獎勵、成果獎勵等），健全管理制度，創新教師教學考核激勵機制。二要打造高素質名師隊伍，多派遣教師到革命紀念館、博物館等進行實踐教學，加強精準培訓，真正提升廣大教師教書育人的能力。采取內培外引、專兼并重等措施，進一步改善師資隊伍結構，培養一支講政治、懂學術、愛教學的教育隊伍。通過開展交流研討、集體備課、進修培訓、結對幫扶等形式，定期組織師資隊伍赴外地的紅色教育基地進行考察。還要加強師資隊伍綜合運用多媒體和現代網絡技術教學能力的培訓，這樣有利于教師充分借助現代化多媒體授課的優勢，豐富授課內容和方式，增強教學的感染力。三要精準挑選教師，做到適崗適配，這樣才能發揮教師應有的作用。精準挑選教師，不斷健全革命文物人才培養體系，吸收擴大文物專家隊伍，完善人才儲備，創新人才培養與發展體制機制，做到善用人、用好人，不斷提高人崗適配度，最大限度地發揮人的潛能。

3.3 建立革命文物的協調研究基地

新時代黨和國家事業的發展迫切需要加強革命文物資源整合，做好規劃，推動整體保護，深化革命文物價值挖掘闡釋傳播。在這樣的背景下，加強革命文物的研究力度，建立革命文物的協調研究基地是十分必要的。一是建立健全文物保護研究基地的領導機制，要探索“政府主導、市場運作、社會參與”的革命文物保護利用運作模式，樹立保護革命文物也是政績的科學理念，要強化各級黨委和政府主體的責任。各部門要職責明確、合理分工，形成合力，在強化制度供給的同時，資源要素要同步支持，確保革命文物保護的各項改革舉措能迅速落地見效。建立革命文物工作協調機制，創建培訓共享中心，建立各級文物主管部門上下協同、同級相關黨政職能部門協力，統籌推動紅色資源集中片區的區域合作共建，努力形成強大合力。堅持政府主導、多元投入，整合社會資源，積極調動社會力量參與革命文物保護利用工作。加強革命紀念館與大專院校合作共建，著力培養文物研究領軍人才、青年骨干和技能型人才。二是建立健全文物保護研究基地的運行機制，著力構筑多元、立體、全方位的文物保護研究組織體系，建立全員、全程、全方位文物保護研究的格局。堅持整體推進、重點突破，建立革命文物安全長效機制。強化政策供給與資源要素支撐，推動革命文物地方性法規和行業標準制訂，探索豐富文物研究的新方式、新手段，利用新的科學技術進行文物研究。同時，協調好各部門之間的工作重點，推動文物保護研究不斷發展進步。整合文物人才資源，加強行業組織建設，組建文物保護利用專家團隊，建設文物智庫。三是建立健全文物保護研究的保障機制。可建立革命文物保護人才“智庫”，加強與高校、科研院所合作，解決影響革命文物事業持續發展、制約革命文物作用更好發揮的體制機制問題，實施分級科學保護，聚焦文物防、保、研、管、用各環節，切實做好革命文物保護管理工作，加大革命遺址遺跡、烈士紀念設施等維護修繕力度。建立長效投入機制，通過逐年增加經費投入，推動文物保護研究工作的穩定開展。做到“專人專崗”，體現出文物保護研究的規范性、專業性。結合我國修訂的關于文物保護、研究、利用等法規規章，注重從法規、制度層面推動文物保護研究，把文物研究的深刻意義融入不忘初心、牢記使命的制度中。適應文物保護規律，建立健全職責清晰、注重效率的資金管理制度機制。加強項目預算執行，爭取文物保護研究專項資金支持，注重吸納社會資金，推動建設多元資金投入機制。探索建立群眾評價和反饋機制，構建參與評價整改工作機制，開展公眾滿意度測評，科學評估文物保護研究工作。完善革命文物動態管理機制，將文物保護研究的進程、成果等納入考核評價體系，進一步推動文物保護研究工作發展，促進文物資源在保護中開發、在開發中保護，為文化旅游深度融合發展提供保障，為革命文物事業發展提供保證。

注釋

①習近平對革命文物工作作出重要指示強調 切實把革命文物保護好管理好運用好 激發廣大干部群眾的精神力量[N].人民日報，2021-03-31（01）.

②汪永平.我國的現代文物保護與人才培養[C]//東南大學建筑學院.2003建筑教育國際論壇論文集.南京：東南大學出版社，2003：305.