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鄧小紅，湖南省桂陽縣第三中學校長，中共黨員，語文高級教師，郴州市骨干教師，郴州市黨代表，省級高中語文名師工作室核心成員，先后獲評郴州市教育質量管理先進個人、郴州市芙蓉百崗明星、桂陽縣優秀領導干部、十佳時代女性等。多篇論文獲國家、省、市級一等獎，部分論文發表在各級刊物上。

在農村學校任教和管理期間，她特別關注留守兒童的心理問題，并進行了相應研究，建立學生心理檔案，遍訪學生所在的每一個村莊，試圖尋求影響學生心理的主要因素。進入桂陽三中之后，充分利用學校資源，將研究引向深入，推進了“家-校-生三位一體心理管理模式”，形成以校長統籌、心理副校長引領、專兼職心理教師和班主任主研、全體教師共同參與的研究格局，以“家長課堂”為輔助陣地，以主題班會、“優秀心理電影”賞析、“心理治愈漫畫原創評選”等各項活動為抓手，強化學校心理健康教育各項工作。在她的主持下，各年級學生心理評估測試、青春期情感輔導、學習心理輔導、應激心理輔導成為常態。她還特別注重女學生的身心健康，建立了女教師和女學生“一對一”導師制，同時，敏銳地觀察到新時期“第二代獨生子女”的心理問題，積極組織心理教師予以培訓，學校開放心理健康中心、“知心工作室”，開通24小時心理輔導熱線，充分發揮班級健康委員和“知心大使”的作用，及時疏解學生心結。引進社會資源，與深圳“幸福家”家庭研究院合作共建“家長成長中心”，開設家長培訓公益課堂。此外，還注意利用身邊典型正面激勵，將本校培養出的多個奧運冠軍、世界冠軍刻苦訓練和為國爭光的事跡拿來學習討論，啟發學生用困難磨礪自己，用勇氣開創人生。她始終把教師心理健康放在心上，利用專家講座、觀看視頻和談心談話、開展團建活動等方式，疏導他們的焦慮。桂陽三中形成了“校長舉旗,全員參與,家校合作，學生受益”的新局面。

目前，鄧小紅校長主持的湖南省教育科研工作者協會2022年度基礎教育重點課題“‘三全育人’理念下縣域高中體育美育融合促進育人質量提升途徑的研究”及參與的湖南省教育科學“十四五”規劃2022年度重點課題“積極心理學視域下提升高中生自我效能感培養策略研究”均開題在研。她參與的“高效用腦與學習效率的提高研究”“中國古典詩詞誦讀與語文素養培育的實踐研究”等三項國家、省級課題則均已順利結題并獲獎。