如何重燃學習的熱情

老師好，我今年馬上要升初三了，上初中之前基本還算順利，在班里總是前三名，我爸爸是博士，媽媽是博士生導師，他們總是跟我說，要是我好好學習，劍橋、哈佛都愿意供。上初一的時候我學習成績還行，但上了初二之后，也不知道為什么，方方面面都不順利，同學的話題我沒興趣，上課有的科目也聽不懂了，回家只想跟網友聊天，一想起作業沒寫完就很煩躁。爸媽每天看見我就唉聲嘆氣，可我是真的不想學習了，我也不知道該拿自己怎么辦。

這位同學，你好！看到你面臨的困擾，我也替你難受。面對逐漸減退的學習熱情和下滑的成績，以及父母的唉聲嘆氣，誰都會煩躁、焦急。不想學習只是表面現象，我們需要看看你到底為什么不想學習。根據你的描述，我猜測原因主要有以下三個：

第一是以前你對自己的期待和要求比較高，因為學習比較順利，你能體會到好成績帶給你的愉悅感和成就感，所以你對學習充滿熱情。而現在你遇到了一些困難和挫折，難免產生急躁、失落、逃避等心理，于是學習熱情開始減退。

第二是父母或老師對你的期待和要求比較高，滿足不了父母的期待和要求，這讓你壓力倍增。

第三是隨著年齡的增長，人的見識、想法、需求不斷增多，獲取娛樂消遣的渠道也越來越多， 就容易“上癮”，懈怠和依賴心理也隨之產生。

你提到， 進入初二就“感覺方方面面都不順利”了。那么，你那個時候到底怎么了？這個問題還得你自己來回答。我下面給你幾個假設和思路供你參考：

一是學習的瓶頸。初二開始，客觀上大家已經適應了學校環境，在學習上，不管是課程本身還是任課老師，都會加大學習的難度和強度，有些課程內容就可能出現聽不懂、跟不上的情況。

二是成長的煩惱。有這么一種說法：“初一相差不大，初二兩極分化，初三天上地下。”說明初二這一年非常關鍵，這一年你正值青春期，身體、心理都處于劇烈變化之中：一方面，你的自我意識逐漸增強，另一方面，性意識開始萌動，對自身形象越來越在意，希望得到同齡人特別是異性的關注。這兩方面的問題如果得不到妥善的解決，就會心煩意亂。

三是父母的不理解。我們處于青春期時，父母也可能處于事業的爬坡期、生活的麻木期，他們也會焦慮、煩躁、苦悶，對我們的耐心、傾聽和理解就可能會減少。

四是重要事件的影響。初二那段時間，也許發生了一些對你來說很重要的事情，比如，父母之間的矛盾和爭吵，身邊人的生老病死，班主任或任課老師的崗位調換，與同學的關系緊張、疏離等。這些事件在一定程度上都會影響你的心態和學習，如果有類似情況，一定要尋求自己信得過的人的幫助。實在不行，找心理咨詢師也是一個明智之舉。

所以，你看，實際上，你現在對學習并非完全沒有興趣，只是不像以前那么有熱情了；你的成績并非跌落谷底，只是暫時沒有名列前茅；你的父母并非完全失望，放棄了你，只是暫時不知道怎么幫助你。你首先需要做的，就是重新審視自己的現狀，降低對自己的期待和要求，確定一個“跳一跳夠得著”的學習目標，然后制定相應的計劃。比如，先考上一個差不多的高中，能考上重點更好，至于考大學、出國深造的事，可以走一步看一步。

其實，考上好大學并不是學習的最終目標，它只是實現人生夢想的一種可能的途徑而已。關鍵還在于你想要什么，你的夢想到底是什么。你要找到學習的真正原動力，搞清楚到底為什么而學。只要把這些問題想清楚了，任何時候努力都為時不晚。