體會作者觀察、欣賞和表現自然景物的角度

陶興國

入乎其內

優秀的寫景抒情散文，不僅能給予我們美的熏陶、情的感染，而且可以啟迪我們的哲思，激發我們對自然的熱愛，對充滿詩意與生命力的生活的思考與向往。因作者審美情致、生活際遇、情感體驗的不同，對景物的觀察、欣賞和表現的角度也會不同。如郁達夫在《故都的秋》中借寫北平秋天的“清、靜、悲涼”來表達世道衰微的落寞與悲涼，清雅的韻致中蘊含著淡淡的憂郁和深切的眷戀；朱自清先生以“荷塘月色”的靜謐、淡雅、朦朧，折射出內心淡淡的喜悅、淡淡的哀愁，從而寫出了對美好、自由、寧靜的渴望；史鐵生《我與地壇》中時代的印記與個人情感體現得更為明顯，地壇的曠古與“我”的新生形成了鮮明的反差，從而突出了作家對人生的思考。

觀察、欣賞與表現自然景物的角度大致可以概括為以下幾個方面。

1.運色著彩，輕描淡寫以關情。自然豐富的色彩呈現在我們的視野中，作家為了表達感情往往借色彩的調配來抒發內心的情感。如《故都的秋》中的“庭院秋景圖”，作者筆下，他看到的是碧綠的天色，聽到的是青天下馴鴿的飛聲，靜對著的是牽牛花的藍朵。“碧綠”“青天”“藍朵”無不寄寓著作者對寧靜、悠然、雅致的生活的向往。但“庭院秋景”給予作者的只是暫時的清幽，其心底是對國勢衰微的憂慮，所以一切是淡遠而幽沉的。

2.動靜結合，逸趣生機皆盎然。如朱自清先生描寫的月下荷塘，首先映入眼簾的是層層的葉子，零星點綴著的白花，一下子將作者帶入了一個靜謐悠然的情景狀態，但靜只是一種情態，在“微風過處”，“葉子與花也有一絲的顫動”，這正如作者的思緒一樣，寧靜中有激越，激越中向往寧靜。《我與地壇》更是在靜與動的對照中傳達出了作者對生命的深切思索。古殿檐頭剝蝕了的琉璃，門壁上淡褪了的朱紅，坍圮了的高墻在靜默中走向衰敗，而“蜂兒穩穩地停在半空”“螞蟻搖頭晃腦捋著觸須”等卻昭示著生命的活力，正是這動靜鮮明的對比之景給予了史鐵生生的勇氣——“讓歷史鐵一樣地生著，借助這些蹣跚的腳印不斷看那一向都在寫作著的心魂”。

3.視聽結合，于無聲處見深情。《荷塘月色》中，“塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲”，把視覺和聽覺結合起來，寫塘中月色雖然分布不均，卻和諧優美；《故都的秋》中“秋雨話涼圖”也為視聽結合的絕美圖畫，都市閑人橋頭樹底一立的視覺形象與平平仄仄的歧韻無限契合，寫出了都市生活的清閑、悠然。

4.上下遠近，于錯落中顯情致。如蘇軾的《赤壁賦》，先寫“月出于東山之上，徘徊于斗牛之間”，再寫江面“白露”“水光”，從上到下構建了一個廣闊無垠的自然世界，在這樣的世界中，只要有一葦之舟，就可“凌萬頃之茫然”，在“大”的世界中，渺小脆弱的葦葉卻可讓“我”自由無礙，為后文的“變”與“不變”之論、“取”與“舍”之辯張目。

出乎其外

早上爬起，撩起窗一看：啊，下雪了！對面房上的瓦壟上，突然一夜之間，一片晶瑩的白色，厚厚的，似乎蓋了幾層最好的棉絮。滿院也是厚敦敦的，白白的……在未踩第一個腳印之前，小小的院落渾然一體，等到大人們起來，自然要掃雪了，先打開一條路，或是掃在一起堆起來。如果有幾個孩子，自然也堆雪人了。

雪晨外眺，庭院銀裝，也許雪繼續下著，也許雪霽天晴了。

鵝毛大雪，繼續紛紛揚揚地下著。四合院的天空，一片鉛灰色凍云壓住四檐，閃耀著點點晶瑩雪花。在暖暖和和的房中，聽著雪花灑在紙窗上的聲音，是特殊的樂章。如果晴了，紅日照在窗上，照在雪上，閃得人睜不開眼，那四合院是另一風光——但不要以為晴天比雪天暖和，“風前暖，雪后寒”，這是北京老年人的口頭語。那冷可真夠嗆，干冷干冷的。

白雪妝點了北京四合院，那風光，那情趣，那夢境……年年元旦前，收到一些祝賀圣誕、祝賀新年的畫片，常見到大雪覆蓋的圣誕小木屋圖景，卻沒有見過一幅雪中四合院的圖畫，常常為此而引起鄉愁。如果用極少的詞語來概括四合院的四時，我苦心孤詣地想了這樣四句：冬情素淡而和暖，春夢渾沌而明麗，夏景爽潔而幽遠，秋心絢爛而雅韻。

（選自鄧云鄉《云鄉漫錄》，有刪改）

◆賞析

這一段文字主要描寫了老北京冬天的雪景。為了凸顯老北京四合院冬天“素淡和暖”的主色調，抒發濃濃的鄉土眷戀之情，作者觀察、欣賞與表現自然景物的角度頗具匠心。由上到下，由遠到近，由內到外，寫景層次分明，先從對面房上的瓦壟起筆，然后到近前的四合院中，由四合院鉛灰色的天空到暖和的房中，錯落有致，極具審美的層次感。濃墨淡染，色調豐厚中顯和諧，白雪、灰云、紅日，構成了一個既能體現冬日特色，又極具和暖情調的世界。動靜結合，極具生活情趣，“厚厚的”“閃耀著點點晶瑩雪花”“紛紛揚揚地下著”，一切都是那么安謐卻富有生活的氣息。視聽結合，聲光互動，雪花晶瑩，紅日和暖，這是眼中之景，雪花灑落紙窗的聲音，是冬日溫暖的絮語，聽雪落之聲，更顯冬夜的祥和安暖。

一切景語皆情語，作者從不同的角度觀察、欣賞、再現冬日之景，在給我們美的享受的同時引出我們對冬日的遐思，勾起濃濃的故鄉情愫。

拓展訓練

閱讀下面的文字，完成后面的小題。

家

◎韓少功

我又來到了這里，在一條寂靜無人的山谷里獨坐，看一只鳥落在水牛背上舉目四顧，看溪水在幽暗的斜樹下潛涌而出，在一截殘壩那里喧嘩，又在一片廣闊的卵石灘上四分五裂，抖落出閃閃光斑。

山里的色彩豐富而細膩，光是樹綠，就有老樹的黑綠和碧綠，有新枝的翠綠和粉綠，相間相疊，遠非一個綠字了得。再細看的話，綠中其實有黃，有藍，有灰，有紅，有黑，有透明，比如樟樹的嫩芽一開始是暗紅色，或說是鐵銹色，半透明的赭色，慢慢才透出綠意，融入一片綠的吵吵嚷嚷碰碰撞撞之中。

溪邊有一條小道，證明這里仍在人間。沿著溪流的嘩嘩聲往上走，走進潮濕的腐葉氣味，從水中一塊石頭上跳到對岸，又緣一根獨木橋回到此岸，反復與溪水糾纏一陣，好一陣才能潛出竹林。你可能覺得前面一亮：天地洞開，藍天白云，有兩戶人家竟在那高坡上拋出炊煙。

你會聽到狗的叫聲，微弱而遙遠。

你知道這里遠不是人間的盡頭。只要你有氣力，扶著竹杖繼續溯水而上，你還會發現小路，通向新的密林和新的山谷，也通向新的驚訝——在你覺得山巖和雜樹將把小路完全吞沒之時，已經準備完全放棄之時。隨著一只野雞在草叢中撲啦啦驚飛，一塊更大的光亮撲面而來，出現在剛才貼身擦過的一塊巨石那邊。那里有竹林后的一角屋檐，地坪前有晾曬的衣服，有開犁的農田以及盛開的花叢。

你覺得這里任何一扇門都應該是你的家。

1.下列對選文分析有誤的一項是（? ）

A.作者由近及遠，視聽結合，寫鳥落在水牛背上，看溪水潛涌而出，聽水聲喧嘩，營造了一個寧靜卻富有生命力的世界。

B.墨綠和碧綠、翠綠和粉綠、綠中蘊含藍、灰、紅、黑等，豐富而細膩的色彩鋪陳讓人身臨其境。

C.韓少功的《家》所描寫的意境與杜牧詩中“遠上寒山石徑斜，白云深處有人家”完全相同。

D.作者充分運用了渲染手法，動靜結合，以山林之清幽，狗的吠聲，野雞的驚飛等作背景，摹寫了山村的寧靜與生氣。

2.根據文章內容結合自己的生活實際，談談讀完此文后的感受。

答：_______________________________________________________________

（參考答案見下期中縫）