顧冉,張振華,張宇飛,郭宇斌
腦卒中是急性腦血管病引起的局部腦功能障礙,發(fā)病率、死亡率、致殘率均高。腦卒中患者經(jīng)治療后由于中樞神經(jīng)功能損傷,可導(dǎo)致肢體控制能力下降,遺留多種后遺癥[1]。其中傾斜綜合征是腦卒中患者常見的后遺癥,指腦卒中偏癱患者的特殊行為模式,即患者在任何姿勢下均向偏癱側(cè)傾斜,并對所有的被動姿勢矯正均具有抵抗[2]。其發(fā)病機制復(fù)雜,屬康復(fù)訓(xùn)練中的疑難癥,康復(fù)難度較大。強制負重訓(xùn)練能夠給予患者健側(cè)坐位負重、健側(cè)立位負重,幫助肢體維持正常姿勢,增加肢體本體感覺輸入,減輕患者臨床癥狀。但單純應(yīng)用常規(guī)訓(xùn)練作用較為局限,往往難以達到預(yù)期效果。前庭康復(fù)訓(xùn)練能夠利用前庭系統(tǒng)的功能性、代償性,給予患者針對性康復(fù)措施,改善外周前庭減退誘發(fā)的肢體功能障礙,其在老年帕金森病患者的康復(fù)中已發(fā)揮顯著效果[3],其應(yīng)用于本病中的效果值得探究。鑒于此,本研究給予腦卒中后傾斜綜合征患者強制負重訓(xùn)練聯(lián)合前庭康復(fù)訓(xùn)練,并分析其對平衡能力、步行能力及軀干控制能力的影響,現(xiàn)報告如下。
1.1 一般資料 選取2020 年10 月至2022 年10月就診于鶴壁市人民醫(yī)院的96 例腦卒中后傾斜綜合征患者作為研究對象,以隨機數(shù)字表分為基礎(chǔ)組、實驗組兩組。基礎(chǔ)組48 例,男26 例,女22例;年齡43~78 歲,平均年齡(53.26±6.18)歲;病程14~58 d,平均病程(30.15±7.23)d;腦卒中類型:缺血性腦卒中41 例,出血性腦卒中7 例;偏癱部位:左側(cè)偏癱23 例,右側(cè)偏癱25 例。實驗組48 例,男28例,女20 例;年齡43~77 歲,平均年齡(52.78±6.31)歲;病程15~56 d,平均病程(29.79±7.30)d;腦卒中類型:缺血性腦卒中43 例,出血性腦卒中5 例;偏癱部位:左側(cè)偏癱26 例,右側(cè)偏癱22 例。兩組一般資料比較,差異無統(tǒng)計學(xué)意義(P>0.05),研究可比。
1.2 選取標準 納入標準:符合腦卒中后傾斜綜合征診斷標準[4];患者及家屬知情同意;生命體征平穩(wěn);均為首次發(fā)病。排除標準:合并嚴重心腦血管疾病患者;合并認知功能障礙、視聽覺障礙、精神障礙等難以配合研究患者;合并下肢深靜脈血栓患者;合并骨關(guān)節(jié)疾病等難以進行康復(fù)訓(xùn)練患者;合并免疫、血液系統(tǒng)疾病或惡性腫瘤患者。
1.3 方法 基礎(chǔ)組給予強制負重訓(xùn)練。①健側(cè)坐位負重:取健側(cè)肘撐側(cè)正坐位,醫(yī)護人員坐于患者對面,一只手抵住患側(cè)肩部,向健側(cè)施加壓力,以身體伸直為宜,同時提醒患者保持頭部、軀體伸直,另一只手輔助患者做健側(cè)肘關(guān)節(jié)支撐,保持5 min,后轉(zhuǎn)移為側(cè)坐位訓(xùn)練,并保持5 min,1 次/d,20 min/次。②健側(cè)立位負重:取靠墻站立位,若患者無法站立,則采用支具輔助站立,醫(yī)護人員站于患者對面,一只手抵住患側(cè)肩部,向健側(cè)施加壓力,以身體伸直為宜,同時提醒患者保持頭部、軀體伸直,另一只手輔助健側(cè)骨盆,以維持站立位,保持5 min,后轉(zhuǎn)移為離開墻壁,站立訓(xùn)練,并保持5 min,1 次/d,20 min/次。
實驗組在此基礎(chǔ)上增加前庭康復(fù)訓(xùn)練。①冠狀面頭部側(cè)傾前庭康復(fù)訓(xùn)練:分別取坐位和站立位,冠狀面頭部向非偏癱側(cè)前傾,僅頭部活動,軀干保持不動,3 次/d,10 min/次,若患者抵抗明顯無法完成時,指導(dǎo)患者健側(cè)軀體靠墻,由醫(yī)護人員協(xié)作患者完成訓(xùn)練。②冠狀面頭部水平移動前庭康復(fù)訓(xùn)練:當患者頭部側(cè)傾運動能夠獨立完成后,取坐位,指導(dǎo)患者頭部向健側(cè)偏移,要求移動幅度高于10 cm,偏癱側(cè)肩部超過健側(cè)坐骨結(jié)節(jié),若患者抵抗明顯無法完成時,由醫(yī)護人員控制患者頭部進行訓(xùn)練,3 次/d,10 min/次。兩組均訓(xùn)練8 周。
1.4 觀察指標
1.4.1 平衡能力 訓(xùn)練前1 d、訓(xùn)練8 周末,采用平衡功能檢測訓(xùn)練系統(tǒng)(生產(chǎn)企業(yè):渡康醫(yī)療,型號:DK-PHY 型)檢測并記錄兩組患者睜眼X 軸平均壓力中心絕對值、閉眼X 軸平均壓力中心絕對值、睜眼運動橢圓面積、閉眼運動橢圓面積。
1.4.2 步行能力 訓(xùn)練前1 d、訓(xùn)練8 周末,采用卷尺、角度測量儀分別檢測并計算兩組患者步長、步速、轉(zhuǎn)身角速度。
1.4.3 軀干控制能力 訓(xùn)練前1 d、訓(xùn)練8 周末,采用軀干控制試驗(TCT)評分、Burke 傾斜量表(BLS)評分評估兩組患者軀干控制能力。TCT 評分共4 個維度,總分100 分,分值越高軀干控制能力越好;BLS 評分共5 個維度,總分17 分,分值越高提示患者軀干控制能力越差。
1.5 統(tǒng)計學(xué)方法 數(shù)據(jù)以SPSS 23.0 處理,計量資料(軀干控制能力、步行能力等)以均數(shù)±標準差(±s)表示,組間比較采用獨立樣本t檢驗,組內(nèi)比較采用配對樣本t檢驗;計數(shù)資料以率[n(%)]表示,χ2檢驗。P<0.05 表示差異有統(tǒng)計學(xué)意義。
2.1 兩組患者訓(xùn)練前后平衡能力比較 訓(xùn)練前,兩組睜眼X 軸平均壓力中心絕對值、閉眼X 軸平均壓力中心絕對值、睜眼運動橢圓面積、閉眼運動橢圓面積比較,差異無統(tǒng)計學(xué)意義(P>0.05);訓(xùn)練后,實驗組睜眼X 軸平均壓力中心絕對值、閉眼X 軸平均壓力中心絕對值、睜眼運動橢圓面積、閉眼運動橢圓面積均低于基礎(chǔ)組,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05),見表1。
表1 兩組患者訓(xùn)練前后平衡能力比較(±s)

表1 兩組患者訓(xùn)練前后平衡能力比較(±s)
注:組內(nèi)訓(xùn)練前后比較,*P<0.05。
組別例數(shù)基礎(chǔ)組實驗組t 值P 值48 48睜眼X 軸平均壓力中心絕對值/cm訓(xùn)練前19.12±4.36 19.45±4.21 0.377 0.707訓(xùn)練后11.34±2.04*7.91±1.38*9.649<0.001閉眼X 軸平均壓力中心絕對值/cm訓(xùn)練前23.81±5.71 24.37±5.35 0.496 0.621訓(xùn)練后12.36±2.17*8.91±1.62*8.827<0.001睜眼運動橢圓面積/cm2訓(xùn)練前526.82±82.65 508.19±78.29 1.134 0.260訓(xùn)練后121.18±19.91*95.78±13.85*7.256<0.001閉眼運動橢圓面積/cm2訓(xùn)練前712.75±101.23 723.98±106.90 0.529 0.598訓(xùn)練后212.73±30.82*156.83±23.81*9.944<0.001
2.2 兩組患者訓(xùn)練前后步行能力比較 訓(xùn)練前,兩組步長、步速、轉(zhuǎn)身角速度比較,差異無統(tǒng)計學(xué)意義(P>0.05);訓(xùn)練后,實驗組步長、步速、轉(zhuǎn)身角速度均高于基礎(chǔ)組,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05),見表2。
表2 兩組患者訓(xùn)練前后步行能力比較(±s)

表2 兩組患者訓(xùn)練前后步行能力比較(±s)
注:組內(nèi)訓(xùn)練前后比較,*P<0.05。
組別基礎(chǔ)組實驗組t 值P 值例數(shù)48 48步長/cm訓(xùn)練前0.27±0.08 0.28±0.06 0.693 0.490訓(xùn)練后60.29±10.73*71.52±12.89*4.639<0.001訓(xùn)練后0.49±0.11*0.61±0.16*4.282<0.001步速/(m·s-1)訓(xùn)練前0.16±0.05 0.15±0.04 1.082 0.282訓(xùn)練后0.29±0.06*0.35±0.07*4.509<0.001轉(zhuǎn)身角速度/(rad·s-1)訓(xùn)練前45.29±8.76 44.12±8.65 0.658 0.512
2.3 兩組患者訓(xùn)練前后軀干控制能力評分比較
訓(xùn)練前,兩組TCT 評分、BLS 評分分值比較,差異無統(tǒng)計學(xué)意義(P>0.05);訓(xùn)練后,實驗組患者TCT 評分高于基礎(chǔ)組,BLS 評分低于基礎(chǔ)組,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05),見表3。
表3 兩組患者懸鏈前后軀干控制能力評分比較(±s) 單位:分

表3 兩組患者懸鏈前后軀干控制能力評分比較(±s) 單位:分
注:TCT=軀干控制試驗,BLS=Burke 傾斜量表;組內(nèi)訓(xùn)練前后比較,*P<0.05。
組別基礎(chǔ)組實驗組t 值P 值例數(shù)48 48 TCT 評分BLS 評分訓(xùn)練后6.78±1.26*4.86±0.90*8.591<0.001訓(xùn)練前20.18±4.56 20.97±4.38 0.866 0.389訓(xùn)練后69.13±7.21*81.76±8.35*7.932<0.001訓(xùn)練前10.72±2.02 10.15±2.23 1.313 0.193
腦卒中后傾斜綜合征指腦卒中偏癱患者出現(xiàn)的一種體位平衡功能障礙,是腦卒中后較為嚴重的一種體位控制障礙[5-6]。其發(fā)病機制尚未完全明確,目前認為可能與腦部頂葉手術(shù)、神經(jīng)中樞運動整合功能障礙、腦部內(nèi)囊損傷等因素有關(guān)。因此需給予患者有效的康復(fù)措施,以改善其預(yù)后[7]。強制負重訓(xùn)練是一種通過對患側(cè)施加負重進行肢體鍛煉的康復(fù)措施,能夠在一定程度上糾正患者傾斜情況,但該措施缺乏針對性,往往難以達到預(yù)期效果。本實驗在此基礎(chǔ)上將新型康復(fù)措施前庭康復(fù)訓(xùn)練應(yīng)用于腦卒中后傾斜綜合征患者中,以期發(fā)揮良好效果。
腦卒中后傾斜綜合征患者由于控制平衡能力的中樞神經(jīng)損傷,可導(dǎo)致患者出現(xiàn)不伴眩暈的側(cè)向傾倒,并強迫側(cè)向傾斜,使平衡能力下降[8]。在本研究中,訓(xùn)練后,實驗組睜眼X 軸平均壓力中心絕對值、閉眼X 軸平均壓力中心絕對值、睜眼運動橢圓面積、閉眼運動橢圓面積均低于基礎(chǔ)組,提示強制負重訓(xùn)練聯(lián)合前庭康復(fù)訓(xùn)練能夠有效提高腦卒中后傾斜綜合征患者平衡能力。強制負重訓(xùn)練能夠給予患者健側(cè)坐位負重、健側(cè)立位負重,通過健側(cè)的肌肉負重,糾正機體傾倒狀態(tài),并提高上下肢軀體感覺輸入,提高核心肌群肌力,幫助患者恢復(fù)平衡能力。但該訓(xùn)練手段較為局限,整體訓(xùn)練效果欠佳。本實驗在此基礎(chǔ)上增加前庭康復(fù)訓(xùn)練,前庭皮質(zhì)中樞是多種前庭感覺的整合中樞,圍繞頂葉、島葉為中心并涉及頂顳枕額邊緣,當前庭功能損傷時,后半規(guī)管信號傳入沖動異常,可導(dǎo)致患者出現(xiàn)側(cè)向傾倒,影響機體平衡狀態(tài)[9-11]。前庭康復(fù)訓(xùn)練通過刺激前庭功能發(fā)揮效果,能夠給予患者冠狀面頭部側(cè)傾、冠狀面頭部水平移動等康復(fù)措施,使患者機體處于非平衡狀態(tài),刺激前庭皮質(zhì)中樞組織,幫助修復(fù)前庭神經(jīng)信號通路,加速前庭神經(jīng)元細胞生成,提高前庭皮質(zhì)中樞功能,進而改善因前庭皮質(zhì)中樞功能損傷誘發(fā)的平衡障礙[12],協(xié)同強制負重訓(xùn)練,多靶點發(fā)揮康復(fù)訓(xùn)練效果,有效提高患者平衡能力。
腦卒中后傾斜綜合征由于中樞神經(jīng)損傷,可導(dǎo)致中樞神經(jīng)對肢體的控制能力降低,出現(xiàn)肌張力異常、側(cè)向傾倒等情況,降低步行能力及軀干控制能力[13-14]。在本研究中,訓(xùn)練后,實驗組步長、步速、轉(zhuǎn)身角速度、TCT 評分均高于基礎(chǔ)組,BLS 評分低于基礎(chǔ)組,提示強制負重訓(xùn)練聯(lián)合前庭康復(fù)訓(xùn)練能夠有效提高腦卒中后傾斜綜合征患者步行能力及軀干控制能力。強制負重訓(xùn)練能夠通過健側(cè)坐位及立位負重,對患側(cè)肢體施加壓力,使其向健側(cè)傾斜,同時鍛煉核心肌群,提高肌肉運動協(xié)調(diào)性,激活患肢神經(jīng)系統(tǒng),提高肢體運動能力及步行能力[15]。但該措施對中樞神經(jīng)無直接作用,效果欠佳。前庭康復(fù)訓(xùn)練能夠給予患者冠狀面頭部側(cè)傾前庭康復(fù)訓(xùn)練、冠狀面頭部水平移動前庭康復(fù)訓(xùn)練,通過重復(fù)性的冠狀面頭部側(cè)傾刺激,降低患者對傾斜刺激的反應(yīng),進而減輕軀體傾斜情況,提高肢體運動能力;同時刺激前庭皮質(zhì)中樞,激發(fā)前庭功能,增加中樞神經(jīng)的可塑性,提高中樞神經(jīng)對肢體的控制能力,協(xié)同強制負重訓(xùn)練,在刺激前庭皮質(zhì)中樞的同時,鍛煉核心肌群,有效促使患者軀干控制能力恢復(fù),提高步行能力。
綜上所述,強制負重訓(xùn)練聯(lián)合前庭康復(fù)訓(xùn)練能夠有效改善腦卒中后傾斜綜合征患者平衡能力,提高軀干控制能力及步行能力。本研究中所存在主要不足在于:所納入樣本均來源于同一所醫(yī)院、未進行長期隨訪調(diào)查,尚需后期大數(shù)據(jù)研究佐證。