打造“優師返鄉”教師引進長效機制

周燕波

近年來，老河口市教育局針對教師隊伍結構性、學科性缺編以及招聘外地教師“留不住”等問題，大力實施“優師返鄉”計劃，暢通教師跨區域流動渠道，為推進教育高質量發展提供了人才支撐。截至目前，已引進本地戶籍在外任教和市外在編在崗優秀教師44人，部分緊缺學科師資力量得到有效補充。

打造優師返鄉“強磁場”。老河口市委、市政府堅持“人才是第一資源”理念，認真落實《教育部關于加強新時代鄉村教師隊伍建設的意見》《新時代基礎教育強師計劃》等文件精神，制定實施“小漢口人才計劃”，重磅推出人才新政20條。在市委、市政府的大力支持下，市教育局啟動實施了“優師返鄉”計劃及引進市外在編在崗優秀教師工作。2021年8月，市教育局通過微信公眾號、新聞媒體等平臺，廣泛宣傳“優師返鄉”相關政策，短短一周內就有數百名市外教師來電、來人咨詢。市教育局組織專班精準對接，收集有意向返鄉的教師信息，建立QQ群和數據庫。市編制、人社、財政等部門大力支持，在考察、調動及待遇落實方面開辟“綠色通道”，優先辦理各種手續。2022年9月，首批緊缺學科“優師返鄉”教師13人全部順利到崗。胡興國老師曾任新疆阿克蘇地區一中黨委委員、組織人事處主任、辦公室主任，具備高級職稱，引回老河口市高級中學后迅速進入角色，負責兩個班的語文教學和年級管理工作。“回家的感覺太好了，我對新崗位充滿激情和力量。”胡興國難掩激動的心情。

推出優師返鄉“感情牌”。老河口市教育局在人才引進工作中，以親情鄉情為紐帶，充分用好人才“朋友圈”“親情圈”“同學圈”“老鄉圈”等資源，形成以才薦才、以才引才、人才互薦的引進優秀教師新途徑。陳新、張霞光大學畢業后，應聘到千里之外的豫東一座小城市當教師。作為當地學校的業務骨干，每年回湖北老家的日子屈指可數，而家中長輩日漸年邁，他們的思鄉之情越來越迫切。得知老河口市出臺了“優師返鄉”人才引進政策之后，夫妻倆第一時間撥通電話，表達了返鄉工作的強烈意愿。考察組一行對陳新老師的業務能力非常滿意，為了“引得來，留得住”，考察組提出將陳新老師的愛人張霞光一并引進。在老河口市各部門的協調支持下，二人順利調回家鄉工作。兩人感慨于家鄉對人才工作的重視，把一腔熱情傾注在各自崗位上，教學業績名列前茅，先后獲得老河口市“優秀教師”“學生喜愛的好老師”稱號。胡興國老師返鄉后，為讓其安心工作，市教育局在第二批“優師返鄉”計劃中，又將其妻子廖冰凌從阿克蘇地區第二中學引回老河口一中工作，用親情的感召，觸動返鄉教師建功立業的桑梓之情。

栽好優師返鄉“梧桐樹”。人才引進后，后續服務得及時跟進。老河口市教育局持續強化服務保障，幫助引進教師解決子女入學、住房、待遇等問題，讓這些老師引得來、留得住，沒有后顧之憂。三年來，全市累計投入資金1528.2萬元，新建、改擴建教師周轉房331套，入住教師586人，其中單人住76套、雙人住255套。同時，根據農村教師住房需求現狀，制定教師周轉宿舍建設四年計劃，分年度利用閑置校舍改建340套教師周轉宿舍。優先解決引進教師、新聘教師和交流教師的住房需求，讓他們真正安居樂業、扎根鄉村教育。在待遇保障方面，第一時間落實引進教師編制、崗位職稱、高層次人才補貼等相關政策。

匯聚八方才，逐夢新時代。老河口市教育局將持續實施“優師返鄉”計劃，形成外地教師引進長效機制，努力打造具有影響力的教育人才工作品牌。

責任編輯/楊萬軍