◎劉北榮
轉(zhuǎn)化是一種重要的數(shù)學(xué)思想。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時,我們經(jīng)常會遇到新的問題,這時我們可應(yīng)用轉(zhuǎn)化,將陌生的新知轉(zhuǎn)化成熟悉的舊知。例如,在學(xué)習(xí)三角形面積計算公式的推導(dǎo)時,我們就可以把三角形轉(zhuǎn)化成已學(xué)過的平行四邊形。
1.把兩個同樣的三角形拼成一個平行四邊形。

通過觀察發(fā)現(xiàn):拼成的平行四邊形的底相當(dāng)于三角形的底,高相當(dāng)于三角形的高,每個三角形的面積是平行四邊形的面積的一半。平行四邊形的面積=底×高,所以,三角形的面積=底×高÷2。
2.把一個三角形剪拼成平行四邊形。

把三角形的中點(兩腰)用線連接起來。順著這條線剪開,把上面的三角形旋轉(zhuǎn)(或拼、補(bǔ)),這樣就成了一個平行四邊形。這里,平行四邊形的面積與三角形的面積相等。平行四邊形的底與三角形的底相同,平行四邊形的高是三角形的高的一半。因此,三角形的面積=平行四邊形的面積=底×高÷2。
又如,推導(dǎo)“梯形面積”計算公式時,根據(jù)已有的知識(平行四邊形、三角形面積公式推導(dǎo)方法)推導(dǎo)出梯形面積計算公式。
1.把兩個完全一樣的梯形拼成一個平行四邊形(如圖1)。

圖1
通過觀察所拼的圖形可知:梯形的上底加下底就是拼成的平行四邊形的底,梯形的高就是平行四邊形的高,所以,梯形的面積=(上底+下底)×高÷2。
2.把梯形割補(bǔ)成其他學(xué)過的圖形。
把梯形的上底和下底對折,中間出現(xiàn)一條折痕(中位線),然后沿折痕剪開,拼成一個平行四邊形(如圖2)。這個平行四邊形的高就是梯形的高的一半,上底加下底就是平行四邊形的底。因為梯形的面積=平行四邊形的面積,所以,梯形的面積=(上底+下底)×高÷2。

圖2
小學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)(高年級)2023年11期