人力資本視角下促進(jìn)學(xué)術(shù)期刊編輯發(fā)展的路徑分析

李麗妍

［摘要］在學(xué)術(shù)期刊轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)鍵期，編輯作為核心力量，發(fā)揮著重要的作用。文章基于人力資本的內(nèi)涵，從知識、能力和健康狀況三個維度論述學(xué)術(shù)期刊編輯人力資本特征的內(nèi)涵與價值，并從完善專業(yè)教育和職業(yè)培訓(xùn)、重視實(shí)踐訓(xùn)練和技能競賽、加強(qiáng)戶外團(tuán)建和心理輔導(dǎo)三個方面探討促進(jìn)學(xué)術(shù)期刊編輯發(fā)展的路徑，為學(xué)術(shù)期刊的創(chuàng)新發(fā)展和影響力提升提供參考。

［關(guān)鍵詞］學(xué)術(shù)期刊；編輯；人力資本

當(dāng)前，學(xué)術(shù)期刊正處于轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)鍵期，如何從激烈的競爭中脫穎而出，在轉(zhuǎn)型發(fā)展的過程中形成優(yōu)質(zhì)品牌，歸根結(jié)底要靠人才的力量。編輯人才作為學(xué)術(shù)期刊人才隊(duì)伍的核心組成部分，是促進(jìn)學(xué)術(shù)期刊發(fā)展的重要力量。也就是說，編輯是出版行業(yè)重要的人力資源，是精神文化產(chǎn)品的“第二生產(chǎn)者”，在期刊跨越式發(fā)展的過程中發(fā)揮重要的作用。因此，在市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，從人力資本的角度探討促進(jìn)學(xué)術(shù)期刊編輯發(fā)展的路徑，強(qiáng)化編輯人才隊(duì)伍建設(shè)，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

一、人力資本的內(nèi)涵

人力資本是一個經(jīng)濟(jì)學(xué)概念。20世紀(jì)60年代，美國經(jīng)濟(jì)學(xué)家舒爾茨和貝克爾創(chuàng)立了人力資本理論，他們認(rèn)為人力資本是人的資本，即蘊(yùn)含于人身上的各種生產(chǎn)知識、勞動與管理技能以及健康素質(zhì)的存量總和［1］。由此可知，人力資本的內(nèi)涵包括三個方面：知識、能力和健康素質(zhì)（這里特指健康狀況，即人能夠持續(xù)進(jìn)行勞動，發(fā)揮個體勞動價值的身體狀況）。

知識是人的智力勞動的產(chǎn)物。知識型人力資本是一種動態(tài)的資本。知識的累積過程也是知識的生產(chǎn)過程［2］。知識的生產(chǎn)與發(fā)展過程表明，知識可以是點(diǎn)狀線性狀態(tài)，也可以是非線性交叉狀態(tài)，還可以是多維網(wǎng)狀知識群狀態(tài)［3］。知識生產(chǎn)是在智力勞動者接受教育的過程中進(jìn)行的，并在其職業(yè)生涯中持續(xù)生產(chǎn)與累積。知識結(jié)構(gòu)是各學(xué)科知識中的內(nèi)部聯(lián)系及根本規(guī)律，知識儲備是知識結(jié)構(gòu)最本質(zhì)的特征表現(xiàn)［4］。人作為智力勞動者接受學(xué)科教育，并進(jìn)行專業(yè)知識的儲備。

傳統(tǒng)人力資本理論認(rèn)為，能力是一種能夠帶來經(jīng)濟(jì)效益的資本，是一種穩(wěn)定的、可被衡量的認(rèn)知性能力，表現(xiàn)為基本的運(yùn)算和讀寫能力，技術(shù)運(yùn)用的熟練度和經(jīng)驗(yàn)等［5］。以赫爾曼為代表的新人力資本理論則將能力的內(nèi)涵界定從認(rèn)知性能力拓展到應(yīng)變能力、社交能力、溝通能力，以及成就、動機(jī)等非認(rèn)知層面的能力，更關(guān)注能力的效度。人力資本的教育投資、培訓(xùn)投資等可以促進(jìn)技能型人才能力的釋放，實(shí)現(xiàn)技能型人力資本增值［6］。

同時，健康是人創(chuàng)造價值、實(shí)現(xiàn)持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)保障。勞動者的健康對國家和個體本身都具有重要的意義。毛澤東同志曾提出身體是革命的本錢，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)要做身體健康的民族，2022年國家衛(wèi)生健康委等部門也開始抓緊研究調(diào)整《職業(yè)病分類和目錄》，這些都表明提高勞動者健康素質(zhì)的必要性和重要性。也有研究表明，健康人力資本通過增加勞動機(jī)會、提高工作效率、減少疾病負(fù)擔(dān)來增加勞動者的收入［7］，健康對個體的職業(yè)發(fā)展具有積極的作用。這里所說的健康狀況包括身體和心理兩個層面，二者相互影響，共同作用于人的個體健康。重視健康人力資本投資，有利于實(shí)現(xiàn)人力資本的增值，實(shí)現(xiàn)個體能力的提升與發(fā)展［8］。

從廣義上來說，學(xué)術(shù)期刊的人力資本涵蓋編輯出版主體（主要是期刊編輯）和科研主體（作者群體）［9］，二者在學(xué)術(shù)期刊的發(fā)展過程中發(fā)揮重要的作用，其中作者是學(xué)術(shù)期刊的重要資源，對學(xué)術(shù)期刊的高質(zhì)量發(fā)展具有基礎(chǔ)性作用。然而，對學(xué)術(shù)期刊出版單位而言，作者屬于外部資源，作者資源的建設(shè)會受到外部因素的制約和影響。因此，文章主要聚焦學(xué)術(shù)期刊出版單位的內(nèi)部建設(shè)，針對期刊編輯這一內(nèi)部核心勞動力群體，探討如何發(fā)揮學(xué)術(shù)期刊人力資本的優(yōu)勢，提高學(xué)術(shù)期刊的質(zhì)量和影響力。

二、學(xué)術(shù)期刊編輯人力資本特征的內(nèi)涵與價值

期刊編輯作為學(xué)術(shù)期刊重要的人力資本，是推動學(xué)術(shù)期刊高質(zhì)量發(fā)展的重要力量。在我國建設(shè)世界一流科技期刊的背景下，關(guān)注編輯的可持續(xù)發(fā)展，提升編輯的價值，對充分發(fā)揮學(xué)術(shù)期刊人力資本的優(yōu)勢，促進(jìn)我國學(xué)術(shù)期刊“走出去”具有重要意義。

（一）增加編輯知識儲備，有利于提升學(xué)術(shù)期刊內(nèi)容質(zhì)量

學(xué)術(shù)期刊以傳播學(xué)術(shù)性知識為主，要求編輯對文稿的學(xué)術(shù)價值、理論闡釋及語言表達(dá)的意識形態(tài)、準(zhǔn)確性等具有鑒別力，并具備與文稿內(nèi)容或所屬學(xué)科相關(guān)的專業(yè)知識。在此基礎(chǔ)上，編輯還要具備編輯出版知識，熟悉編校標(biāo)準(zhǔn)及流程，從而勝任文稿的編輯加工工作。對學(xué)術(shù)期刊編輯而言，知識儲備具有多重性，其既包含橫向的廣博知識，也包含縱向的精深學(xué)科知識，“精”與“博”“專”與“雜”始終是相伴相隨的矛盾統(tǒng)一體［10］。重視知識積累有利于學(xué)術(shù)期刊編輯提高自身素養(yǎng)和工作能力。學(xué)術(shù)期刊出版單位應(yīng)遵循“編研一體”和“一專多能”的培養(yǎng)理念，實(shí)現(xiàn)編輯專業(yè)化和學(xué)術(shù)化的雙向?qū)樱?1］，這有利于加強(qiáng)編輯人才隊(duì)伍的建設(shè)，提升學(xué)術(shù)期刊的內(nèi)容質(zhì)量。

（二）加強(qiáng)編輯能力訓(xùn)練，有利于提高學(xué)術(shù)期刊雙重效益

在學(xué)術(shù)出版領(lǐng)域，王金芝認(rèn)為數(shù)字時代科技期刊編輯應(yīng)具備政治素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)知識儲備和文字處理功底、表達(dá)與溝通協(xié)調(diào)能力、外語交流能力、熟練使用新媒體技術(shù)的能力［12］。周永斌認(rèn)為新時代學(xué)術(shù)出版編輯應(yīng)從政治素養(yǎng)與道德素質(zhì)、身體素質(zhì)、理論素養(yǎng)、思維能力、管理能力、創(chuàng)新能力、項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)七個方面進(jìn)行能力建設(shè)［13］。可見，對學(xué)術(shù)期刊編輯而言，認(rèn)知性能力和非認(rèn)知性能力同樣重要，這共同體現(xiàn)為編輯的勝任力。依托編輯的勝任力模型，將編輯的能力取向轉(zhuǎn)變?yōu)閯偃瘟μ卣鳎欣趯W(xué)術(shù)期刊出版單位合理進(jìn)行崗位匹配，從而提高編輯出版工作的社會效益與經(jīng)濟(jì)效益［14］。

（三）重視編輯身心健康，有利于實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)期刊創(chuàng)新發(fā)展

良好的生理和心理素質(zhì)是學(xué)術(shù)期刊編輯高效工作的前提，關(guān)系學(xué)術(shù)期刊的高質(zhì)量發(fā)展。多項(xiàng)有關(guān)學(xué)術(shù)期刊編輯健康狀況的調(diào)查研究表明，學(xué)術(shù)期刊編輯的亞健康狀態(tài)和心理健康問題凸顯［15-16］：久視、久坐、經(jīng)常性加班等工作特點(diǎn)影響了編輯的身體健康；精神高度集中、內(nèi)容枯燥單調(diào)等工作特點(diǎn)影響了編輯的心理健康。實(shí)踐也表明，編輯只有保持身心健康，才能發(fā)揮最好的工作狀態(tài)，保證學(xué)術(shù)期刊的內(nèi)容質(zhì)量，推動學(xué)術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展。另外，編輯是一個有從業(yè)門檻的職業(yè)，有經(jīng)驗(yàn)的編輯往往具有更高的個體價值。因此，對學(xué)術(shù)期刊出版單位而言，編輯的身心健康具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

三、人力資本視角下促進(jìn)學(xué)術(shù)期刊編輯發(fā)展的路徑

從管理的角度而言，人力資本管理以人力資源管理為基礎(chǔ)，是企業(yè)為獲得長期價值回報而進(jìn)行的投資與管理活動，旨在實(shí)現(xiàn)更高水平的價值。對企業(yè)而言，人力資本管理的主要任務(wù)是優(yōu)化人力資源配置、激發(fā)人力資源潛力、重視員工的職業(yè)發(fā)展和業(yè)績評估［17］。在市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，借鑒人力資本管理理論，從人力資本視角探討促進(jìn)學(xué)術(shù)期刊編輯發(fā)展的路徑，有助于實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)期刊編輯的內(nèi)在價值，為學(xué)術(shù)期刊發(fā)展保駕護(hù)航。

（一）完善專業(yè)教育和職業(yè)培訓(xùn)，加強(qiáng)編輯的“知識武裝”

《教育大辭典》指出，專業(yè)教育是培養(yǎng)某一領(lǐng)域?qū)I(yè)人才的教育［18］，是專業(yè)知識積累的重要途徑。對學(xué)術(shù)期刊編輯而言，專業(yè)教育是其走上工作崗位前的專業(yè)知識儲備階段；職業(yè)培訓(xùn)則是職業(yè)教育、繼續(xù)教育，旨在提升編輯的業(yè)務(wù)水平和從業(yè)能力。無論是專業(yè)教育，還是職業(yè)培訓(xùn)，對編輯強(qiáng)化知識儲備都具有重要的作用。

學(xué)術(shù)期刊出版涉及多學(xué)科的知識，具有內(nèi)容動態(tài)性變化的特點(diǎn)，這需要編輯不斷增加知識儲備，關(guān)注領(lǐng)域研究前沿，具備知識遷移能力。因此，一方面，國家相關(guān)管理部門應(yīng)完善相應(yīng)的教育政策和培訓(xùn)制度，利用國家智慧教育公共服務(wù)平臺等在線教育平臺，整合編輯出版學(xué)專業(yè)的課程資源，搭配不同領(lǐng)域?qū)I(yè)性課程，為編輯提供增加專業(yè)知識儲備的機(jī)會；另一方面，地方相關(guān)管理部門應(yīng)統(tǒng)籌各類資源，完善出版專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育體系，為編輯提供多元化的學(xué)習(xí)途徑。此外，各期刊協(xié)會、編輯學(xué)會等組織應(yīng)充分利用資源，開設(shè)相關(guān)政策解讀、出版前沿等講座，面向編輯靈活組織常態(tài)化的學(xué)習(xí)活動。學(xué)術(shù)期刊出版單位還可以邀請領(lǐng)域內(nèi)科研人員、專家學(xué)者等向編輯介紹相關(guān)專業(yè)的進(jìn)展，提高編輯的學(xué)術(shù)水平和專業(yè)能力。總之，“山”字形人才培養(yǎng)模式［19］和職業(yè)性、學(xué)術(shù)性、通識性融合的課程體系，有助于編輯成為具備知識生產(chǎn)能力且能勝任職業(yè)發(fā)展需要的高技能編輯人才。

（二）重視實(shí)踐訓(xùn)練和技能競賽，描畫編輯的“能力圖譜”

對學(xué)術(shù)期刊編輯而言，一方面，立足崗位實(shí)踐能夠快速積累編輯出版經(jīng)驗(yàn)，有效提升工作的勝任力；另一方面，參加職業(yè)技能競賽有助于提高從業(yè)能力，培養(yǎng)精益求精、刻苦鉆研的工匠精神，拓展編輯的能力范圍，提升編輯的技能水平，從而提高學(xué)術(shù)期刊的出版質(zhì)量。

當(dāng)前，大多數(shù)學(xué)術(shù)期刊編輯的工作不僅涉及文稿加工，還涵蓋選題策劃、欄目設(shè)置、作者資源開發(fā)、新媒體運(yùn)營等，這要求編輯具備管理、分析、整合信息和軟件應(yīng)用等多種能力。對新編輯而言，學(xué)術(shù)期刊出版單位可以采用“傳幫帶”的方式，加強(qiáng)編輯崗位實(shí)踐，使新編輯能夠快速勝任崗位工作。對有經(jīng)驗(yàn)的編輯而言，學(xué)術(shù)期刊出版單位可以組織他們參觀印刷廠、參與新媒體內(nèi)容制作、參加選題策劃會等，通過實(shí)踐活動加深他們對編輯出版工作的理解，增強(qiáng)編輯的責(zé)任意識，提高編輯的業(yè)務(wù)能力。此外，學(xué)術(shù)期刊出版單位還可以通過支持編輯參加技能競賽，以賽促學(xué)，幫助編輯提升專業(yè)技能，如韜奮杯全國出版社青年編校大賽、全國網(wǎng)絡(luò)編輯技能競賽等。這些技能競賽主要考查編輯的綜合素質(zhì)，能夠促進(jìn)編輯學(xué)習(xí)新知識，增強(qiáng)新理念，提高規(guī)則素養(yǎng)，提升專業(yè)能力和專業(yè)精神［20］。

（三）加強(qiáng)戶外團(tuán)建和心理輔導(dǎo)，打造編輯的“健康內(nèi)核”

團(tuán)隊(duì)建設(shè)是企業(yè)經(jīng)常采用的一種員工活動組織形式，有利于提升企業(yè)的經(jīng)營管理水平，增強(qiáng)綜合競爭力和內(nèi)部凝聚力［21］。戶外拓展訓(xùn)練是團(tuán)隊(duì)建設(shè)的一種有效方式，能夠激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的思維，增強(qiáng)他們的身體素質(zhì)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識，堅(jiān)定自信心。心理健康輔導(dǎo)是緩解心理壓力、提高心理素質(zhì)的重要途徑，能夠幫助受輔導(dǎo)者獲得更多的積極能量，提高自我修復(fù)能力，從而保持心理健康。對學(xué)術(shù)期刊編輯而言，健康的身心狀態(tài)是保持工作熱情和工作高效性的基礎(chǔ)，能夠幫助他們克服職業(yè)倦怠，化解工作壓力。

關(guān)注編輯的身心健康，對學(xué)術(shù)期刊的發(fā)展具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。一方面，學(xué)術(shù)期刊出版單位應(yīng)為編輯提供更多運(yùn)動鍛煉的機(jī)會，通過開展戶外拓展活動等，幫助編輯遠(yuǎn)離疾病和身體不適的困擾，增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的信心，并引入心理健康輔導(dǎo)，重視編輯的心理健康教育，營造良好的工作氛圍，幫助編輯調(diào)節(jié)不良情緒。另一方面，編輯應(yīng)注意培養(yǎng)運(yùn)動的習(xí)慣，強(qiáng)健體魄；積極參與家庭陪伴、親子活動，緩解心理壓力；學(xué)習(xí)眼保健操、頸椎操等來緩解身體局部不適，改善亞健康狀態(tài)；通過制訂計劃、學(xué)習(xí)科學(xué)的時間管理法等消解工作壓力，并以正念減壓療法調(diào)節(jié)煩躁、抑郁情緒［22］，必要時還應(yīng)尋求心理醫(yī)生的幫助，從而提高自我幸福感。

四、結(jié)語

習(xí)近平總書記指出，人才是第一資源。在產(chǎn)業(yè)升級的過程中，人力資本可以形成內(nèi)生動力，增強(qiáng)資本積累能力，獲得創(chuàng)新積累效應(yīng)［23］。因此，文章基于人力資本的視角探討促進(jìn)學(xué)術(shù)期刊編輯發(fā)展的路徑，發(fā)揮編輯作為學(xué)術(shù)出版活動中核心力量的積極作用，為實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)期刊的創(chuàng)新發(fā)展提供支撐。

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