敦化市以“名師課堂”探索網絡教研創新應用

本報訊 為落實敦化市教育局《關于推進全市中小學“三個課堂”應用實施方案》的相關要求，進一步學習、理解和踐行新課標理念，落實核心素養，強化初中各學科對新課程理念下課堂教學及校本研修方式的探索，探尋以“名師課堂”帶動學區各學校薄弱學科教研新模式，日前，敦化市教師進修學校中教部組織開展了為期一周的初中各學科“名師課堂”網絡教研活動。此次活動涵蓋了初中語文、數學、英語、生物學、道德與法治、歷史、地理七門學科?；顒佑啥鼗薪處熯M修學校中教部相關學科教研員主持。

延邊朝鮮族自治州教育學院相關學科教研員，敦化市教師進修學校相關領導、教研員及全市初中各相關學科教師參加了活動，活動采取線上線下參會相結合的方式進行。此次活動以學區為單位開展，會場均設在鄉鎮學校，旨在引導鄉鎮學校更好地開展校本研修及大單元教學。

為凸顯各學科“名師課堂”的創新特色，活動按照學科特點，分成團隊集體備課展示、骨干教師課例觀摩、參會教師現場交流、名師專題講座等六個階段。各學科分別針對大單元教學的主要做法、存在的問題及解決辦法，如何備課、上課，如何在作業布置中落實“雙減”政策，如何對學生進行課后輔導和作業批改等問題進行了有針對性的研討。

活動結束后，教師們紛紛表示在此次活動中受益匪淺，在接下來的教育教學工作中，將繼續深入學習和領悟新課標的相關要求，學習大單元教學理念，更新思維、創新評價方式，在網絡教研的道路上不斷探索、穩步前行。

此次活動不僅充分發揮了名師、骨干的引領、示范和輻射作用，而且為各學科教師搭建起了互助交流的平臺，實現了資源共享，同時也為校本研修、大單元教學提供了有效的教學途徑，有利于教師準確把握新課標的實質和主要變化，為教師今后的科學教學指明了方向。（于秀娟）