

天地不語,白云悠悠。但思維像飛鳥,正與浮云一同分享心中的歡愉。
盛夏浮云的裙擺掃過樹梢,驚起停歇的飛鳥。我透過層層樹影,仰頭追尋陽光,更憶起了一段藏在云朵深處的回憶。
酷暑,盡管身在涼爽的畫室里,也拂不去內心的燥熱。手里拿著剛剛著完色的線稿,輕輕放下畫筆,卻又重新拿起,筆尖懸在空中久久未落。
明明和原畫幾乎一模一樣,可為什么我畫的這幅看上去呆板而沒有靈魂,空落落的?我感到有些挫敗,腦海里此時像是有一團扯不開的線。窗外蟬聲陣陣,擾得人更加心煩。云的邊緣染上金色的顏料,晃晃悠悠地向城市上空飄來。
帶著滿腹的不解,我最終找到了老師。在聽我訴說完困惑后,她眨眨眼,頗有些頑皮地對我說:“整天待在畫室里多無聊呀,自然才是藝術的源頭,多去看一看天空中的云吧,多想一想,思考一下為什么身邊的事物會是這樣的顏色或形態。云朵會告訴你答案的。”
云朵會告訴我答案?走在回家的路上,我細細地思考著老師說的話。抬頭看向天際,仍然是大片大片雪白的云。沒有什么特別的地方呀,我心想。
真正的轉機與靈感是源于一個周四的中午。我走在學校的小路上,習慣性地抬頭望向天空,發現有云朵綴在天空中。云朵的周身鍍著金色,在淺色的天空中甚是好看,美得像是莫奈筆下的油畫。
為什么原本白色的云會是金色的呢?我有些不解,便上網查閱了資料。原來,中午時分陽光比較強烈,打在較薄的云層上,云便成了金色。反之,云朵背光的一面就是黑色的陰影。我再次抬頭望向天空,云朵依然留在那兒,此時正值盛夏,空中無風,陽光穿透云層,賦予了自然萬物別樣的姿態。
一抹靈光在腦海里閃現,原來老師的話是這個意思——繪畫是自然萬物經過人們觀察與深度思考的呈現,而不是我們主觀的臆想判斷。只有對觀察到的景象多加思考,才能在畫中留下最真實、最美好的模樣。
我再次鋪開一張畫紙,用鉛筆勾勒出腦海里的云卷云舒。抬頭,看見一朵白云晃晃悠悠地飄向遠方,映照著世間的浮華模樣。天地不語,白云悠悠。但思維像飛鳥,正與浮云一同分享心中的歡愉。
其實,繪畫如此,學習如此,生活亦是如此。只有多思考、多聯想,不斷對學過的知識進行拓展,才能提高學習效率,擁有更協調的生活方式。就像天空中的云朵,因為陽光而被賦予了卷舒自如的模樣。
教師點評
作者在老師的引導下,經過深入思考與細致觀察,打通了學習與生活的關聯,讓筆下的云有了獨一無二的姿態。而思考前后的“卷”與“舒”,其實也是人生的兩種姿態。作者用“云”這一線索貫穿全文,將“畫畫”這一個大的素材,聚焦到一朵云的變化上,體現出選材的具體與典型,使文章中心突出、詳略得當。作者還巧妙地運用環境描寫暗示心理轉變的過程,文筆細膩,富有畫面感。(羅超群)