閱讀綜合訓練營（初中內容測評八）

特約名師

梁開喜

湖南省常德市教育科學研究院中學語文教研員

湖南省常德市人民政府督學

在《語文建設》《語文教學通訊》《中學語文教學參考》等報刊上發表教研論文90余篇，主持了《基于單元學習任務的高中語文教學設計研究》等多項省市級課題研究。

· 名師測評 ·

單元 1

實用類文本

閱讀下文，完成1～5題。

空間站正在太空中“躲貓貓”

◎連 升

①地球高空垃圾很多，棄用后仍飄浮在大氣層中的人造航天器碎片高達50萬件，它們的速度是子彈速度的10倍。一旦被碎片擊中，還在使用的航天器基本就報廢了。在這樣危險的環境中，飄浮著一臺人類歷史上最昂貴的機械裝置：國際空間站。這個總重量達460噸的龐然大物是如何在“槍林彈雨”中生存的呢？

②國際空間站不獨屬哪個國家，它是國際合作的產物，因此，保證空間站的安全和正常運營是各國的共同責任。在美國戰略司令部的空軍基地中，保管著一份《宇宙垃圾名錄》，里面記載著所有直徑超過10厘米的太空垃圾的名字。每天，工作人員會在早中晚不同時間，將這些太空垃圾的運行軌道和空間站的軌道進行對比，用于判斷國際空間站被“擊中”的風險有多大。如果判斷出碎片即將進入空間站的安全距離，空軍基地就會向美國航空航天局發出警報。一旦碰撞概率達到萬分之一，就算中止太空任務，空間站也必須移動。

③之所以要提前預計風險，是因為空間站每做出一次閃避的動作都需要至少30個小時。

④別看空間站這么重，事實上它是個相當靈活的“胖子”。它不僅可以改變軌道高度和運動方向，還可以做出翻滾和騰挪的動作。此外，彈道專家還可以使用附在空間站上的飛船推進系統來改變位置。前來運送補給的太空船也可以幫忙，推上一把空間站。2015年，彈道專家就利用來送貨的“進步號”飛船的推進器將空間站的軌道提升了約1000米，成功避開一枚火箭碎片。

⑤如果專家們直到最后一刻才發現碎片來襲怎么辦？這時他們只能啟動名為“碎片來襲的預定躲避特技”的方案，即省略前期所有溝通環節，不管不顧地啟動空間站的推進器，以0.5米每秒的高速向前沖，讓空間站到達另一個地點。當然，這個方案是很危險的保底方法，不僅不一定奏效，還可能撞上前方的其他碎片。而一旦被碎片擊中，不僅空間站可能墜毀，里面的宇航員和實驗中的科學家也可能會喪命。因此，在“加速計劃”執行時，空間站中的人員需要躲到附屬的“聯盟號”太空飛船中去，做好隨時逃難的準備。2011年，“聯盟號”就立了一次大功，當時發現太空碎片過晚，連最后的躲避方案也沒能奏效，空間站中的所有人只好躲到“聯盟”號中去。最后那枚碎片就在距離空間站僅725米的上方掠過，一場危機有驚無險地落幕了。

⑥隨著近地空間越來越擁擠，國際空間站需要移動躲避的時候越來越多。2020年1月到9月，空間站已經移動了3次，其中一次宇航員們還躲入了“聯盟號”中，而往年移動避險的次數不足兩次，甚至一次也沒有。在這種情況下，中國空間站“天宮”也面臨著不小的挑戰。

⑦中國也建立了專門的預警機制，不間斷地監控太空碎片，隨時準備緊急避險。萬一遇到危險，技術人員會在地面向“天宮”發出指令，改變其飛行軌道及速度，避開危險物后，再回到預定的軌道繼續飛行。

⑧此外，工程師們還給“天宮”打造了一副“鋼筋鐵骨”，即通過優選表面材料、改變結構和增加厚度，增強航天器抵御太空碎片撞擊的能力，還在太空站的薄弱部位安裝了防護板，可以減少微小碎片撞擊帶來的傷害。當然還有更先進的，比如把航天器防護屏幕做成網狀，并在防護屏外涂抹一層特殊材料，一旦發生碰撞，產生的能量能與太空垃圾發生爆炸式的化學反應，促使碎片變成粉末。（來源：《大科技·科學之謎》2021年第11期，有改動）

1.說說標題的妙處。

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2.為什么空間站被稱為“靈活的‘胖子’”？

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3.下面句子中加點的詞能否刪去？為什么？

當然，這個方案是很危險的保底方法，不僅不一定奏效，還可能撞上前方的其他碎片。

________________________________________________________________

4.第⑥段畫線句子運用了哪些說明方法？有什么作用？

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5.結合全文，說說空間站為什么能在“槍林彈雨”中生存。

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【試題解析】

1.所謂標題的妙處，即標題耐人尋味的地方?！翱臻g站正在太空中躲貓貓”這個標題的妙處集中在“躲貓貓”這個詞上，說空間站這個龐然大物“躲貓貓”，將“機械裝置”人格化，本身就趣味橫生，能夠充分激發讀者的閱讀期待。同時，聯系文章具體內容，我們還會發現，“躲貓貓”的說法也是十分形象而貼切的。

2.空間站為什么被稱為“靈活的‘胖子’”？該題實際上是要求學生回答空間站是如何集龐大與靈巧于一身的，為此，答題時必須對下面兩個問題作出回答：其一，為什么說空間站是個“胖子”？其二，空間站這個胖子的“靈活”體現在哪些方面？這兩個問題是對題目內涵與考查指向的合理分解。

3.說明文測試題中，涉及問某個詞語可否刪去，一般與語言的科學性和周密性有關。該句中的“不一定”表示不確定，意思是在“一定”之外還有其他可能，刪去之后，就變成了唯一，讀者閱讀時會曲解原文。

4.該句中所運用的說明方法相對密集，舉例子和列數字是一目了然的，但作比較的說明方法就稍稍隱蔽一些，正因為如此，“往年”這個表示時間對比的詞就成了我們判斷時的關鍵詞。句中的說明方法，都是對“近地空間越來越擁擠，國際空間站需要移動躲避的時候越來越多”這一結論提供依據和作出解說，故此，說明方法的作用，應該在該句的前語境中尋找答案。

5.該題考查學生對相關內容的梳理和概括能力。首先，應找到“國際空間站是如何在‘槍林彈雨’中生存的”這一問題源于何處；其次，要關注那些具有過渡和聯結作用的語句——如第⑤段中的“如果專家們直到最后一刻才發現碎片來襲怎么辦”，第⑧段中的“此外”和“還”，等等——以確定作答的角度、次序和要點；再次，還要對答案進行壓縮與打磨，盡可能用最簡練的語言表達最完整的內容。

單元 2

文學類文本

閱讀下文，完成6～10題。

一個走運的人

◎秦文君

在我家附近的一個路口，有一株高大茂密的香樟樹，粗大蒼勁的樹干，四面伸長的枝葉，昭示這是一株歷經滄桑的百年古樹，它的清幽常引人駐足。

香樟樹下臥著一個小小的雜貨鋪。小商鋪出售一些糖果、煙草之類的小東西，那些瓶瓶罐罐上沒有一點積塵。

女店主是一位端莊美麗的女子，她最喜歡說的一句話是：“真走運??！”

女店主總是端坐在那里，含笑著招呼客人。閑下來時，她就低下頭用絲線編織些小飾物，諸如手鏈啦、發帶啦，隨后就掛在店里，有誰喜歡就買走。

最初，我到她的店里，就被她編的一個精巧的筆袋所吸引，淡綠色的，像很嬌嫩的草。“這筆袋就像春的顏色?！蔽艺f，“特別美。”

“我真走運，”她的眼里漾起了春光，“遇到了一個知道我心思的人。”

她見我喜歡，隨即從桌子下面拿出她編的各種小飾物，我驚訝地發現，整個世界都在她的手上呢：天空的云朵、海上的浪花、草原的駿馬，還有那永遠開不敗的四季花。

我買下了筆袋，也牢牢地記住了這位制作者，也許是因為受到了她友好的對待，也許是因為她單純的眼神，也許是因為她那句“真走運啊”。

我常會順道去看看那家雜貨店，有時買些東西，有時只是看看。因為在我的生活圈里很少有人認為自己很幸福。有些人在外人看來已經過得相當不錯了，但他們本人總覺得還缺點什么，遠遠談不上“走運”。

可這店主，多么平凡。她終日坐著，等待人們的光顧，還得一張一張撫平那些亂糟糟的零錢。但就是這個人，每天穿著得體的衣裳，還把頭發梳得漂漂亮亮。

有一天中午，我路過后門口，她正在吃午飯，就著開水吃一只大大的糯米團?？匆娢?，她笑笑，又說自己真走運，吃到了香甜的團子。

“你該到對面的店里吃一碗熱面。”我說，“那才舒服。”可她說，那團子可不是普通的東西，是她的一位老顧客親手蒸的。那老太太已經八十多歲了，非常健康，還能爬山呢。

“我有這樣的朋友，”店主說，“真走運。”

還有一次，我到店里買了她編的發卡，綰頭發用的，我說去爬黃山時，用它來盤頭發。

她讓我歸來時替她帶一張黃山的風景照。她又說：“真走運??！”像是恭喜我，又像是在說她分享了這個“走運”。

歸來后，我如約前去把我拍攝的最好的一張照片帶給她。我還慫恿她，哪天請人照看一下雜貨鋪，親自爬上黃山?！坝欣|車嗎？”她問，“真的有？和我想的一樣，真幸運啊，要是有一天我也能去看看就好了！”

“不必坐纜車，慢慢往上攀，爬上天都峰！”我說。

“是?。∈前?！”她微笑著，沉醉著，“我夢到過。”

后來我搬了住處，好久沒有去店里。有一天，我忽然想念起她來，便匆匆趕去。

可到了那，香樟樹依舊挺立，卻不見了小商鋪，也不見了女店主，只有石凳上一個八十多歲的老太太！我驚詫極了，連忙上前打聽，老太太說：“搬遷了?！?/p>

“那您知道女店主去哪兒了嗎？”

“不知道。”老太太渾濁的眼里一片黯淡?！安蝗菀籽?，一個下肢癱瘓的女子！”

“誰？”

“女店主啊，你不知道？”

我瞪大眼睛，張著嘴卻說不上話。原來她是個不能行走的女子！她是坐在特制的輪椅上看管小店的！而我，由于她陽光一樣的笑容，卻從沒在意她缺少什么，還慫恿她去登黃山……

一瞬間，歉疚與失落漫上心頭?；蛟S今生再難相見了！

夕陽中，歷盡滄桑的香樟樹依舊高峻挺拔，依舊香遠益清，淡淡的幽香沁人心脾。抬頭間，那燦爛的笑容似在眼前……（來源：《微型小說選刊》2011年第23期，有改動）

6.小說圍繞“我”與女店主的交往，共寫了四件事。請把相關內容補充完整。

第一件事：“我”被女店主編織的精巧筆袋所吸引，買下了筆袋。

第二件事： ___________________________________________________

第三件事：“我”到店里買發卡，女店主囑托“我”帶黃山風景照給她。

第四件事： ___________________________________________________

7.賞析下面的句子。

我瞪大眼睛，張著嘴卻說不上話。原來她是個不能行走的女子！她是坐在特制的輪椅上看管小店的！

______________________________________________________________________________________________________

8.“我”到最后才知道女店主是一個下肢癱瘓的女子，這既在意料之外，又在情理之中。

試結合相關內容作具體分析。

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9.請結合具體內容，簡要分析女店主的性格特征。

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10.結合全文，說說小說以“一個走運的人”為題的好處。

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【試題解析】

6.該題表面上是補寫相關內容，實際上是考查學生歸納段落大意的能力，只是歸納時必須符合題干中的“小說圍繞‘我’與女店主的交往”這一限制性要求，換句話說，補寫的內容應該是從“我”出發的，是圍繞“我”與女店主的關系而展開的。至于題干中提到的“四件事”，小說通過“最初”“有一天中午”“還有一次”“歸來后”作了明確的提示和區隔。

7.如果題目的賞析沒有限定角度，原則上應兼顧用詞、句式、修辭手法、表現手段等多個方面。在這個句子中，“瞪大眼睛”“張著嘴卻說不上話”屬神態描寫，生動而逼真；“原來她是個不能行走的女子”“她是坐在特制的輪椅上看管小店的”則寫出了“我”當時深感震驚的心理。一連兩個感嘆號，有助于理解“我”在特定情境下特殊的內心感受。

8.女店主是一個下肢癱瘓的女子，既出乎意料，又在情理之中。小說中“女店主總是端坐在那里，含笑著招呼客人”“她終日坐著，等待人們的光顧”以及她“有纜車嗎”的問話和“要是有一天我也能去看看就好了”的感慨，都留下了鋪墊，這是小說的蘊藉之處和高明之處。

9.所謂“簡要分析”，往往要求既有看法，又有典型事例的支撐，答題時應采用“概述＋闡釋”的形式。小說中人物形象的性格特征是指人物在典型環境下所體現出來的獨有的思想、品質、行為、習慣。分析女店主的性格特征時，應以女店主的職業身份和生理狀況為前提，同時，透過表象窺見人物的內心世界。比方說，在“我”慫恿她去爬黃山、爬上天都峰的時候，她始終沒有說破她行動不便的事實，這當然有難為情的因素，但更多的，應該是不希望給對方帶來尷尬，可見她內心的純凈和善良。

10.“真走運啊”，這句話是小說主人公的口頭禪，可她下肢癱瘓，是一個并不走運的人。小說以“一個走運的人”為題，顯然有對女店主的生活態度特別是她的精神品格的肯定和贊美，表現出一種積極的、純粹的、可貴的、超越了人們的一般經驗與認知的價值觀。故此，更豐富地表現人物、更有力地揭示主題，應該作為我們解答該題時的兩個重要視角。

單元 3

文言文文本

閱讀下文，完成11～14題。

趙威后問齊使

齊王使使者問趙威后①。書未發②，威后問使者曰：“歲③亦無恙邪？民亦無恙邪？王亦無恙邪？”使者不說，曰：“臣奉使使威后，今不問王而先問歲與民，豈先賤而后尊貴者乎？”威后曰：“不然，茍無歲，何以有民？茍無民，何以有君？故有舍本而問末者邪？”

乃進而問之曰：“齊有處士曰鐘離子，無恙邪？是其為人也，有糧者亦食④，無糧者亦食；有衣者亦衣，無衣者亦衣。是助王養其民者也，何以至今不業⑤也？葉陽子無恙乎？是其為人，哀鰥寡，恤孤獨，振困窮，補不足。是助王息其民者也，何以至今不業也？北宮之女嬰兒子⑥無恙邪？徹⑦其環瑱⑧，至老不嫁，以養父母。是皆率民而出于孝情者也，胡為至今不朝⑨也？此二士弗業，一女不朝，何以王齊國，子萬民乎？”（選自《戰國策·齊策四》）

【注釋】

①趙威后：趙惠文王妻。

②發：啟封。

③歲：收成。

④食（sì）：拿食物給人吃。

⑤業：使之做官而成就功業。

⑥北宮之女嬰兒子：北宮氏的女子嬰兒子。北宮，復姓。嬰兒子是人名。

⑦徹：除，摘下。

⑧環瑱（tiàn）：古代垂掛在冠冕兩側的玉質飾物。

⑨朝：使之為命婦而朝見君主。

11.根據上文內容，完成填空。

（1）趙威后所說的“本”是指_________________________________；“末”是指_________________________________。

（2）根據上文可以推知，“無衣者亦衣”中加點的“衣”字的意思應該是_________________________________。

12.下面句中加點詞的意義和用法相同的一項是（ ）。

A.書未發/答謝中書書 B.使者不說/及郡下，詣太守，說如此

C.齊王使使者問趙威后/使內外異法也 D.何以王齊國/陳涉乃立為王

13.用現代漢語翻譯下面的句子。

（1）臣奉使使威后。

（2）哀鰥寡，恤孤獨，振困窮，補不足。

14.下列對上文的理解與分析不恰當的一項是（ ）。

A.趙威后先問齊國的收成如何，老百姓的情況如何，最后才問到齊王是否無恙，充分表現了她的民本思想。

B.從趙威后對齊國使者的批評當中，我們可以了解到她重用賢人、賞罰分明、重視孝道等先進的政治見解。

C.全文圍繞“無恙”二字，以問構篇，一貫到底，有時問而有答，有時問而無答，呈現出咄咄逼人的氣勢。

D.文章在對鐘離子、葉陽子和嬰兒子這三位賢士孝女的高度贊譽中也隱含了對齊王昏庸無道的否定和指責。

【試題解析】

11.不論是“本”與“末”所指代的具體內容，還是“衣”在句中的具體解釋，都應該結合語境進行。在齊使者那里，“賤”是對應“歲”與“民”的，“尊貴”是對應“王”的，并且是天經地義的；而在具有民本思想的趙威后看來，這完全是本末顛倒?！盁o衣者亦衣”中的“衣”與“無糧者亦食”中的“食”的用法一致，因此，所謂“根據上文可以推知”，實際上就是通過關注“無糧者亦食”中“食”的含義來推知“衣”的意思。

12.A項中的兩個“書”都是指“信”；B項中“使者不說”中的“說”通“悅”；C項中的兩個“使”，一為“派遣”，一為“讓”，意思也不一樣；D項前一個“王”可譯為動詞“統治”，后一個“王”可譯為名詞“大王”，意義和用法都不一樣。

13.文言翻譯要有采分點意識，所謂采分點，往往指句中的重點詞或特殊句式。第（1）題的關鍵是區分兩個“使”字，前一個“使”字是名詞“使命”，后一個“使”字是動詞“出使”。第（2）題的關鍵是理解“鰥寡”“孤獨”“困窮”“不足”分別是指什么人，明確了這些詞語所指代的對象，整個句子的翻譯也就迎刃而解了。

14.C項有兩處錯誤：一是“圍繞‘無恙’二字”的錯誤，文章中“無恙”二字出現的頻率固然比較高，但與文章的主要觀點沒有任何關系，只不過是常用的問候語而已；二是“咄咄逼人的氣勢”有錯，趙威后在第一段中一連六問，在第二段中一連七問，雖然直率而尖銳，但都是就事論事，有理有據，其根本目的也不是讓齊使者感到害怕或難堪。.

參考答案

1.標題借人所共知的熟語，運用擬人的修辭手法，生動形象地寫出了空間站在太空中躲避危險動作的情狀，不僅激發了讀者的閱讀興味，還交代了文章的主要內容。

2.空間站雖然是個總重量達460噸的龐然大物，但可以改變軌道高度和運動方向，做出翻滾和騰挪的動作，科學家還可以利用附在空間站上的飛船推進系統或前來補給的太空船來改變它的位置，空間站因此被稱為“靈活的‘胖子’”。

3.“不一定”表示不確定，刪去之后，就表示“這個方案”絕對可靠，萬無一失，這顯然過于絕對，完全不符合事實。

4.運用了舉例子、列數字和作比較的說明方法。通過舉例、列舉移動避險的數據以及與往年進行對比，具體而有力地說明了因“近地空間越來越擁擠，國際空間站需要移動躲避的時候越來越多”的事實。

5.①提前預計風險，多方式移動空間站；②危急時刻，啟動名為“碎片來襲的預定躲避特技”的方案，不管不顧地啟動推進器；③給空間站打造一副“鋼筋鐵骨”，以減少撞擊傷害程度。

6.第二件事：“我”路過后門口，見女店主開心知足地吃著老太太送來的糯米團。第四件事：“我”送黃山的照片給女店主，并慫恿她去登黃山。

7.通過神態描寫、心理描寫，生動形象地刻畫出“我”聽說女店主是一個下肢癱瘓者時的意外與震驚。“瞪大眼睛”“張著嘴卻說不上話”活靈活現，十分傳神。

8.文章起碼在三處位置留下了伏筆。第一處：女店主總是端坐在那里，含笑著招呼客人；第二處：她終日坐著，等待人們的光顧；第三處：在“我”慫恿她親自爬黃山時，她問：“有纜車嗎？”并感慨道：“要是有一天我也能去看看就好了！”

9.①女店主是一個堅強樂觀的人。下肢癱瘓的她從不怨天尤人，對顧客總是報以燦爛的笑容；她從不向外人提起自己的腿，以至“我”一直沒有發現她是一個下肢癱瘓者。②女店主是一個熱愛生活的人。她每天穿著得體的衣裳，把頭發梳得漂漂亮亮，總是把自己美好的一面展現給大家；經營的商鋪總是一塵不染。③女店主是一個心靈手巧的人。閑下來的時候，她不停地編織各種精巧的小飾物。④女店主是一個心地善良的人。當別人欣賞她或者幫助她時，她總是心懷感激，說自己“真走運”；午飯只是開水就著一只糯米團也非常開心知足，只因為那是一位老顧客親手蒸了送給她的；她一直沒有說破自己下肢癱瘓的事，以免給別人帶來尷尬。

10.①突出了小說所刻畫的主要人物。這位身患殘疾的女店主最喜歡說的一句話是“真走運啊”，“走運”一詞貫穿全文，成為全文的線索，也成了這位女店主的性格標簽。②揭示了小說的主題。作為主人公的女店主是一個下肢癱瘓的殘疾人，小說以“一個走運的人”為題，表現出一個并不走運的人感恩生活、樂觀向上的積極心態，對每個人都可以擁有不抱怨的人生具有深刻的啟發意義。

11.（1）“歲”和“民”，王；（2）拿衣服給人穿。

12. A

13.（1）下臣奉齊王之命出使到威后這里來。（2）憐憫那些無妻無夫的人，顧念撫恤那些無父無子的人，救濟那些困苦貧窮的人，補助那些缺衣少食的人。

14. C