以青年故事，助國之復興

一考生

縱觀古今，好的故事從不會被遺忘，從精衛填海的執著到大禹治水的大愛，從脫貧攻堅的實踐到鄉村振興的奮斗……每個故事都包含著中華民族的獨特意蘊，給人們以思想的啟迪。作為新青年，我認為既應讀好故事，從中汲取力量，亦應寫好故事，以青年之故事，助國之復興！

人類文明源遠流長，好的故事亦是車載斗量，歷久彌新，始終傳遞著千金不換的哲理。年幼的張愛玲僅有的讀物是《西游記》與少量的童話，她從名著中汲取智慧，從天馬行空的童話中激發想象力，終成一代著名作家；17歲少年桂海潮見到了楊利偉搭乘“神舟五號”飛天，深受震撼，從楊利偉的故事中獲得了力量，堅定了夢的方向，終成中國首位登上太空的載荷專家……正如《格言聯璧》所言：“魚離水則身枯，心離書則神索。”人不能離開好故事的滋養，就像魚不能離開好水的哺育，故事的力量由淺入深，潛移默化地影響著個體的價值判斷與行為選擇，好的故事更是能賦予人靈魂上的富足，讓我們有扎實的底氣走向更廣闊的天地。吾輩自應從好故事中窺見生活之理，以助個體進步。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。好故事既得之，何不用之？將其外化于行，內化于心，方能寫好自己的故事。且看錢七虎潛心研究防護工程，“奮斗一甲子，鑄盾六十年”，他在黃沙漫天中書寫了自己的故事。且看徐夢桃四戰冬奧，終在北京冬奧圓夢摘金，開啟了人生故事的新篇章。由此可見，實踐方能檢驗真知，若光有理論知識，沒有實際奮斗，他們又怎能書寫人生的華章呢？

而如今，中國自立于世界民族之林，東曦既駕之時，神舟十六號載人飛船成功發射，中國空間站的建設日臻完善，C919大客機交付成功……中國故事正在進入新的歷史篇章。若無航天人夜以繼日的賡續奮斗，哪來航天事業的蓬勃發展？若無全國人民上下一心，哪來抗疫事業的偉大成功？由此觀之，中國故事離不開每個中國人的故事，只有將小我故事融入到大我故事中，方能助力中華民族的偉大復興。

吾輩青年郎，曄曄如扶桑，躬逢盛世，怎能坐享其成？自應秉一燭明火，終日乾乾，孜孜矻矻，夕惕若厲，與時偕行，既從好故事中汲取力量，亦書寫好自己的故事，將其融入中國之故事，以青年之故事，助國之復興！

評點：王學華

語言優美，底蘊深厚。這是一篇言之有物的議論性散文，具有抒情性、形象性和哲理性的特點，它給讀者一種富于理性的形象和情感，從而提供一個廣闊的思索和聯想的的空間。作者善于運用長句以及一些富有哲理性的散句，增加論述的意味，同時又運用一些整句使得語言典雅而生動形象，一些地方引用名人名句顯示出深厚的底蘊，語體與文體十分吻合。

素材鮮活，時代感強。文中運用了大量的鮮活素材作為論據進行論證，如神舟十六載人飛船成功發射，中國空間站的建設日臻完善，C919大客機交付成功，還有航天員桂海潮的故事，錢七虎、徐夢桃的故事等等，這些素材都來源于當下現實生活，充滿時尚元素，時代感強，讀來非常親切，富有魅力。

（編輯：李躍）