粉紅色男孩

□ 惠小喬

九月的黃昏，天氣舒爽，余暉折射進(jìn)云彩里，映出了深深淺淺的粉紅色。也是在這樣的九月，我遇到了一個(gè)粉紅色的男孩。

遇見——?jiǎng)e扭的粉紅色

新生軍訓(xùn)第一天，軍訓(xùn)服還沒有發(fā)放到位，學(xué)生穿著各自的衣服汗流浹背地訓(xùn)練著。一陣微風(fēng)從茂盛的榕樹旁吹來，吹過孩子們五顏六色的衣服，吹過足球網(wǎng)，吹向來看孩子們軍訓(xùn)的我。我猜測(cè)著每個(gè)孩子的性格，猜測(cè)著誰是將來最難搞定的那個(gè)“他”。

中場(chǎng)休息，我招呼孩子們來喝水。一個(gè)男生走進(jìn)了我的視野。他邁著內(nèi)八字步，步幅小但步頻高，像小碎步一樣，粉紅色的短袖正中間是一個(gè)超大的頑皮豹圖案。這么可愛的圖案和他一米八且有點(diǎn)魁梧的身材好像不太搭。他就是小堯。“他的心里應(yīng)該還住著一個(gè)小男孩吧！”我想。

終于，軍訓(xùn)服發(fā)放完畢，孩子們穿上軍訓(xùn)服，看起來英姿颯爽，軍訓(xùn)隊(duì)伍也變得整齊多了。但在整齊的隊(duì)伍里，我看到了不一樣的穿搭。一個(gè)男孩在軍訓(xùn)短褲里面穿了一條黑色的緊身運(yùn)動(dòng)褲，看起來像是女士冬天穿的打底褲。又是昨天那個(gè)“粉色頑皮豹”。我悄悄地問體育老師：“這種搭配是打籃球或者踢足球的新潮流嗎？”“是有這樣穿的，但是他穿得有點(diǎn)奇怪，哪里奇怪我也說不出來。可能孩子就想表現(xiàn)得特別一點(diǎn)吧！”協(xié)助軍訓(xùn)的體育老師和我在操場(chǎng)邊說著悄悄話。

“惠老師，我在你們班男生寢室發(fā)現(xiàn)了這個(gè)，你看看是什么情況呢？”晚上去查寢，生活老師悄悄給我看偷拍的照片。原來，小堯床鋪的枕頭下面放著香水、防曬霜、隔離霜、卸妝水和一瓶粉紅色的粉底液。我的眼前又浮現(xiàn)出那個(gè)“粉色頑皮豹”，“頑皮豹”的粉紅色和粉底液的粉紅色融合在一起，變成了一種別扭的粉紅色。我默默地把這件事放在了心上。

深入——孤獨(dú)的粉紅色

新生家訪，我第一站就定在了小堯家。接待我的是孩子的媽媽和奶奶。

“惠老師呀，你可一定要對(duì)我們小堯好一點(diǎn)。現(xiàn)在社會(huì)可復(fù)雜了，人心可壞了。”奶奶坐在沙發(fā)上，小堯在陽臺(tái)上洗他的“粉紅頑皮豹”短袖。

“就像上次我去醫(yī)院看病，醫(yī)生偷偷割了我一塊肉，所以我現(xiàn)在一咳嗽老是肉疼，就是缺的那一塊肉疼。”奶奶邊嗑瓜子邊說。

“還有上次，小堯的同學(xué)過生日，小堯拿了50塊錢的禮物去，結(jié)果他的同學(xué)就請(qǐng)他們吃了個(gè)火鍋，平均下來一個(gè)人才30 塊錢，你說我們是不是虧了？小堯這個(gè)孩子是不是太實(shí)誠(chéng)了？”奶奶的話一句接著一句，我被驚得說不出話來，表情開始有些僵硬。

“媽，你別跟惠老師說這些了，去看看小堯的衣服洗好了沒。小堯呀，過來陪惠老師，衣服放著讓奶奶洗！”小堯媽媽泡好了茶，支開了奶奶，我的心里松了一口氣。

小堯的媽媽是繼母。小學(xué)四年級(jí)之前，小堯一直由奶奶帶在鄉(xiāng)下生活。繼母和小堯爸爸結(jié)婚以后，就主動(dòng)把小堯接過來了。小堯從小到大和爸爸待在一起的時(shí)間都沒有一個(gè)月，孩子的親生媽媽生下小堯4 個(gè)月后就離開了這個(gè)家，再也沒有回來過。繼母把小堯接到身邊后，傾盡全力彌補(bǔ)孩子缺失的母愛。小堯在學(xué)校里打架斗毆、頂撞老師，都是懷著孕的繼母去學(xué)校向別人賠禮道歉。繼母回到家，又心平氣和地給小堯疏解情緒、講道理、找方法。小堯很愛繼母，很佩服繼母處理事情的方式，所以總是想去模仿她。

“惠老師，小堯的生活中幾乎沒有男性角色，爸爸經(jīng)常一個(gè)月才回來一兩天，都是我跟奶奶在帶孩子。你也看到，奶奶年紀(jì)大了，總是給孩子灌輸一些不好的觀點(diǎn)，但是小堯又很愛奶奶，我們也分不開他倆……”小堯媽媽幾乎是在我耳邊說話。這時(shí)候，奶奶洗完了衣服，那件“粉色頑皮豹”短袖也晾了起來。“惠老師，下次我再去學(xué)校拜訪您，還請(qǐng)您多照顧我們小堯。”看到奶奶出來，我們不得已結(jié)束了這次家訪。

我總是能記起，那天晾在陽臺(tái)上的“粉紅頑皮豹”，睜著大大的眼睛，很孤獨(dú)地掛在陽臺(tái)上，一動(dòng)也不動(dòng)。

成長(zhǎng)——勇敢的粉紅色

小堯的人生中，奶奶強(qiáng)勢(shì)且很難溝通，爸爸比較陌生，繼母理性、溫暖，是孩子生命中的一束光。一方面，小堯缺失母愛，需要親人長(zhǎng)期的陪伴去彌補(bǔ)；另一方面，小堯從內(nèi)心崇拜繼母，在性格和行為方面就不自覺地模仿她。在后期的觀察中，我也發(fā)現(xiàn)小堯給男生寫的賀卡上出現(xiàn)各種愛心圖案，上課偷偷折千紙鶴，和男生逛操場(chǎng)強(qiáng)制別人和他手拉手。他這一系列行為也告訴我，這個(gè)孩子已經(jīng)在危險(xiǎn)的邊緣了，如果不及時(shí)干預(yù)，會(huì)嚴(yán)重影響他的人際交往和性格養(yǎng)成。但是，怎么辦呢？

一天，吃完晚飯，我和朋友在操場(chǎng)遛彎消食。綠茵場(chǎng)上，男孩子們?cè)谔咦闱颉Ｒ呀?jīng)是十月的傍晚，孩子們還是跑得滿頭大汗，但是，青春、活力、熱血、激情這些詞才能詮釋這些男孩子奔跑的樣子。我踱著步，心里有了想法。

“小堯，這雙粉紅色的足球鞋送給你。老師想，如果你踢足球的話一定會(huì)很帥氣的，期待看到球場(chǎng)上肆意奔跑的你！”對(duì)抗性的球類運(yùn)動(dòng)是激發(fā)男性荷爾蒙很好的方式。

“可是……我……我不會(huì)踢足球，而且……而且我不……不喜歡和人有碰撞的感覺。”仿佛是怕我失望，小堯支支吾吾地說。

“沒關(guān)系呀，我拜托了體育老師，讓他教你踢球。他說你的體格很適合踢足球，至于你說不喜歡碰撞，你跑得快自然就沒人撞到你了呀，先試試吧！”要讓小堯有男子漢氣概，必須讓他接觸到有力量感的男性，并對(duì)他形成影響。體格健碩的體育老師當(dāng)然是首選。

我們約定，每天下午放學(xué)，小堯都要去體育老師那里練習(xí)半個(gè)小時(shí)的足球。我想象著綠茵場(chǎng)上，小堯奔跑著，衣角被風(fēng)吹起的樣子，滿懷期待。

男子漢的培養(yǎng)可不是一場(chǎng)足球賽就可以搞定的。生活中，我建議媽媽充當(dāng)小堯的“小迷妹”，所有和力量有關(guān)的事情都交給小堯來做，讓孩子在生活中學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。小堯爸爸的工作無法改變，我和小堯媽媽就邀請(qǐng)事業(yè)有成的舅舅經(jīng)常周末找小堯吃飯，讓孩子在成長(zhǎng)的過程中有成年男性的影響。機(jī)智的媽媽還給奶奶報(bào)了一個(gè)老年大學(xué)，上課時(shí)間剛好是小堯的放學(xué)時(shí)間，盡量減少奶奶對(duì)孩子的影響。

一個(gè)學(xué)期快結(jié)束了，校級(jí)足球賽也開始了，小堯媽媽作為家長(zhǎng)代表前來觀賽。球場(chǎng)上，那雙粉紅色的足球鞋飛馳、跳躍，小堯?qū)Ｗ⒌靥咔颍踔撂饋碛妙^頂球。雖然最后輸了比賽，但我仿佛看到小堯捧著“大力神杯”向我走來，激情而勇敢！（文中學(xué)生均為化名）